Errores Comunes en el Diagnóstico de las Altas Capacidades. – LA REBELIÓN DEL TALENTO. Las cifras de identificación del alumnado con alta capacidad publicadas por el Ministerio de Educación arrojan un ridículo 0,29% (curso 2017-2018), del total del alumnado considerado alumno de alta capacidad.
La precariedad en la identificación es pues notoria y motivada, entre otras causas, por la persistencia en el uso del criterio basado en el CI. «Perdí las piernas, los dedos y parte de la cara por un arañazo y un lametón de mi perro» Actualizado:25/04/2018 13:25h Jaco Nel, de 50 años, estaba jugando con su perro Harvey cuando notó un pequeño corte en su mano, pero no le dio importancia.
Limpió la herida, la desinfectó y continuó con su vida. B Capitulo 06. Misdiagnosis of Asperger’s Disorder in Gifted Youth: An Addendum to “Mis-Diagnoses and Dual Diagnosis of Gifted Children” by James Webb, Ph.D. - SENG. “¡Odio leer, Odio escribir!” Aprendiz Visoespacial : Técnicas de Aprendizaje que Funcionan (2/2) Adaptaciones para desarrollar destrezas de lectura y escritura (Extracto y Traducción del Cap. 13 del libro “Upside-Down Brilliance, The Visual-Spatial Learner”. Linda K. Aspectos concomitantes. ¿Falta de atención o Déficit de Atención? - El Mundo del Superdotado. Una de las características de personalidad más frecuentes entre las personas superdotadas o con altas capacidades es su gran capacidad de abstracción.
Desde hace tiempo, utilizo con mis pacientes un símil gráfico para entender esta capacidad y lo que supone: Estamos en el teatro y nuestra atención se encuentra totalmente centrada en el escenario, en el desarrollo de la acción y en todos los detalles que la rodean, pero solo en el escenario. El resto de nuestro campo de visión está en la oscuridad para poder concentrarnos mejor. Algo similar ocurre con nuestra capacidad de atención en el día a día. Si algo nos interesa especialmente nos concentramos mucho más en ello. De hecho, los estudios sobre la percepción humana nos indican que percibimos mucho mejor aquello que realmente nos interesa, lo que en psicología se llama atención selectiva o focalizada. 7 anexos tea. Mis errores y aciertos con las altas capacidades. Recibo muchos mensajes de padres preocupados por sus hijos que sospechan que tienen Altas Capacidades y no saben por dónde empezar.
Me preguntan qué hacer, qué camino seguir primero. Contesto siempre, porque yo recuerdo lo que sufría al ver a esos niños fascinados por la electricidad y la gravedad, las palabras largas y el canto de los pájaros, obligados a rellenar cuadernos Rubio cuando lo que ansiaban era saberlo todo sobre las estrellas. Bien, como me preguntan mucho pero no soy persona de dar consejos, solo voy a explicar lo que hice yo bien y lo que hice mal, ya que puede dar pistas a alguien y también, puede ayudar a que profesores y pedagogos reconozcan actitudes y frustraciones. Cómo distinguir un niño Autista de un niño Superdotado.
Artículo realizado por Maria Rydkvist en Estocolmo a 16 de abril de 2017 La Confederación Autismo España define el Trastorno de Espectro del Autismo (TEA) como un amplio conjunto de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento del cerebro, dando luchar a dificultades en la comunicación y a la interacción social, además de a la flexibilidad del pensamiento y la conducta.
El TEA comienza en la niñez y dura toda la vida. El comportamiento de los niños sobresalientes puede ser confundido erróneamente con Síndrome de Asperger - Niños y adolescentes sobresalientes. Autista o simplemente brillante?
Muchos artículos de opinión han sido publicados en los últimos años acerca de la condición del espectro autista que se conoce como el síndrome de Asperger. Ha sido interesante ver la proliferación de diagnósticos de Asperger de ambos, adultos y niños, durante esta década, pero se me han planteado serias preguntas cuando al Asperger se le confunde con la superdotación. El diagnóstico de alguna condición psicológica, emocional o social se hace sobre la base de los comportamientos de los individuos y la comunicación de sus pensamientos y sentimientos. Cuando los mismos comportamientos, pensamientos y sentimientos pueden atribuirse a más de una condición, puede ser difícil determinar la causa. Facebook - Log In or Sign Up. The Most Difficult Trait that Children with Asperger’s and HFA Must Endure. Neurocognitive disorders affect cognitive abilities (e.g., learning, memory, perception, and problem solving).
The DSM-5 defines six key domains of cognitive function: social cognition, perceptual-motor function, learning and memory, language, executive function, and complex attention. Mind-blindness, the opposite of empathy, is a cognitive disorder in which the child with Asperger’s (AS) or High-Functioning Autism (HFA) is unable to predict the mental states of others (i.e., their thoughts, beliefs, emotions, desires, behaviors, intentions, and so on).
It’s not necessarily caused by an inability to imagine an answer, but is often due to an inability to gather enough information to decipher which of the many possible answers is correct. This is referred to as an empathetic cognitive deficit. El comportamiento de los niños sobresalientes puede ser confundido erróneamente con Síndrome de Asperger - Niños y adolescentes sobresalientes. My Aspergers Child. Cómo distinguir un niño Autista de un niño Superdotado. Assisting “Highly-Sensitive” Children on the Autism Spectrum. As a parent with a child on the autism spectrum, you have probably already figured out that kids with Asperger’s (AS) and High Functioning Autism (HFA) are often easily upset by minor circumstances.
They may cry at the drop of a hat, or crumble when the parent raises his or her voice at them (even slightly). They seem to have a bionic sense of smell, and want all the tags pulled out from their shirts. They enjoy quiet play more than big and noisy groups, ask lots of questions, and are incredibly perceptive – noticing all the minor details of life. Contra el BULLYING: 10 vídeos magníficos - Las Cebras Salen. Parenting Children with High-Functioning Autism. MuNDo AsPeRGeR: Trastorno Negativista Desafiante. Los Trastornos de la conducta en la infancia y en la adolescencia son una de las situaciones más preocupantes para padres, profesores y profesionales de la salud mental infanto-juvenil.
El Trastorno Negativista Desafiante, también denominado "trastorno de las ansias de libertad" y Oppositional Defiand Disorder (OOD), consiste en un patrón continuo de comportamiento desobediente y hostil hacia las figuras de autoridad que va más allá de la conducta infantil normal. Aparecen comportamientos cualitativos y cuantitativos que van mucho más allá de la simple maldad infantil o la rebeldía adolescente ya que, por lo general, implica la participación consciente por parte del individuo en actos que involucran un conflicto con la normativa social o con los códigos de convivencia implícitos en las relaciones en sociedad.
List of Symptoms for High-Functioning Autism. Probióticos, Qué son, Cuáles son sus Beneficios para la Salud. Seguramente habrás oído acerca de la importancia de mantener una flora intestinal saludable, siendo además, uno de los motivos clave que pueden garantizar la salud de nuestro organismo.
Mantener el equilibrio de la microbiótica es esencial para evitar que puedan emerger un alto número de desórdenes que condicionen nuestra salud, o correr el riesgo de sufrir ciertas patologías. Vamos a conocer por qué los Probióticos pueden mejorar nuestra salud intestinal y conseguir mantenernos saludables ¿Qué es la Microbiótica? La Microbiota intestinal, o también llamada flora intestinal, es la población de microbios y bacterias que viven en nuestro intestino, que presentan una alta implicación en la salud humana.
Existen decenas de trillones de microorganismos, incluyendo al menos 1000 diferentes especies de bacterias conocidas con más de 3 millones de genes, residiendo en la flora intestinal. La microbiota puede pesar hasta 2kg.