background preloader

TROUBLES DYS

Facebook Twitter

DYS

DYSLEXIE. DYSPRAXIE. DYSCALCULIE. DYS ET ANGLAIS. TDAH. DYSPHASIE. Dysgraphie. LOGICIELS POUR AIDER LES DYS. TABLETTES ET DYS. Cartes à tâche : grammaire en 3D - dys é moi Zazou et Madel. Les sons simples - jeux de société - French... by French Buzz. Intégrations: - Lecture - Les sons simples - Centres de littératie - Collaboration Voici 3 jeux très amusant qui mettent l'emphase sur la lecture des sons simples.

Les sons simples - jeux de société - French... by French Buzz

Ce jeu marche três bien dans les centres! Voici les règles: Chaque joueur commence à la case de départ (près de la flèche). Le premier joueur qui a 6 au dé commence. Lorsqu’un joueur arrive sur une case, il doit lire le son écrit sur la case. Le joueur qui arrive à la dernière case en premier gagne le jeu! Le PAP, nouveau dispositif dédié aux Dys. Le PAP (Plan d'accompagnement personalisé) constitue désormais au sein de l'Éducation nationale le dispositif d'accompagnement dédié aux élèves avec troubles des apprentissages ("Dys").

Le PAP, nouveau dispositif dédié aux Dys

Centré sur les difficultés scolaires (conséquence d'un trouble des apprentissages), le PAP, contrairement au PPS, est de fait mis en place en dehors du champ du handicap, et donc en dehors de l'intervention de l'Enseignant Référant Handicap et de la MDPH. Lorsque les aménagements et adaptations mis en œuvre par le PAP ne suffisent pas à repondre aux besoins des élèves, les familles peuvent ("également") saisir la MDPH, (principalement ?) Pour des questions d'orientation (Clis, ULIS, milieu spécialisé, ...).

Ce nouveau dispositif appelle quelques premières interrogations : - Quid de l'expertise nécessaire pour les choix d'aménagements et d'adaptations ? Extrait, site Éduscol : "Mettre en œuvre un plan d'accompagnement personnalisé Les élèves concernés par le plan d'accompagnement personnalisé. Mon DNB dans la poche. Mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques. Pour accompagner nos élèves et/ou nos enfants...

Mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques

Pour les aider à reconnaître la colère qui arrive et tenter de la maîtriser. Les colères - Catherine Dolto Quand on a une grosse colère, on sent des choses très fortes dans son cœur et ça fait mal. Les grandes personnes disent qu’on fait un caprice, mais parfois il y a des choses vraiment pas justes pour nous, les petits ! Une colère, ce n’est pas facile à vivre. Idees pour apprendre ses mots. Des films d'animation pour présenter les troubles d'apprentissage. Dysgraphie et compensation. De décembre 2014 à janvier 2015, j’ai publié une série d’articles concernant la dysgraphie.

Je vous invite à les retrouver (et plus encore) sous la forme d’un livret. En effet, l’apprentissage de l’écriture prend du temps. La plupart des enfants parviendront à répondre aux exigences scolaires tant en termes qualitatif que quantitatif. Néanmoins pour certains, il restera une difficulté importante. Au jour le jour avec un élève dys ...et sa tablette ! - le p'tit bazar de Valecou en CM2. Je remonte cet article pour participer au chouette, , proposé par DysmoiZazou Chaque année, comme beaucoup d''entre nous , j'ai un ou deux élèves dyslexiques, assez sévères, à gérer ..et j'ai à cœur de m'adapter au mieux à leur réussite, aussi bien qu'à celle des autres, et surtout de ne pas les laisser démotivés, dépassés , par leurs difficultés .quel plaisir de voir le sourire revenir, ainsi que l'envie de revenir à l'école sans maux de ventre !!!

au jour le jour avec un élève dys ...et sa tablette ! - le p'tit bazar de Valecou en CM2

Donc je vous livre ici comment nous essayons de nous adapter : Alexis ( nom fictif) a eu la chance d'obtenir une tablette Microsoft, l'an dernier,en CM1 , de la part de l'école, à la suite de son G Vasco. Un scanner portatif a été aussi demandé à la MDPH , et vient de lui être fourni , un 6 mois après. L'iPad en orthopédagogie, un outil efficace pour des interventions ciblées. Les tablettes tactiles ont indéniablement la cote en éducation ces dernières années.

L'iPad en orthopédagogie, un outil efficace pour des interventions ciblées

Plusieurs enseignants les expérimentent dans le but de transformer leur enseignement et de motiver leurs élèves en travaillant autrement. Tablettes hybrides et pédagogie inversée dans une classe de 6ème Dyslexie (reportage vidéo) Au collège François Truffaut de Strasbourg, les élèves et les enseignants font un usage quotidien du numérique.

Tablettes hybrides et pédagogie inversée dans une classe de 6ème Dyslexie (reportage vidéo)

Dans la classe de Marie Garrec, professeure de français, de nombreux élèves sont dyslexiques. Ils travaillent avec des « tablettes hybrides », dans un dispositif de pédagogie inversée. Au collège François Truffaut de Strasbourg, classé REP+ en décembre 2014, les élèves et les enseignants font un usage quotidien du numérique (tablettes, TNI, ENT), dans le cadre de plusieurs projets pédagogiques innovants.

Numérique et handicap - Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées. Si le numérique est un outil particulièrement intéressant pour la réussite des élèves ordinaires, il se révèle indispensable pour les élèves en situation de handicap.

Numérique et handicap - Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées

Ces outils leur permettent :De faire de qu'ils ne pourraient pas faire (par exemple pour des élèves en situation de handicap moteur).De faire mieux, de faire plus vite (par exemple pour les élèves porteurs de DYS).De faire différemment (par exemple pour des élèves présentant des troubles sensoriels ou congnitifs).Pour favoriser la scolarisation des nombreux élèves en situation de handicap, l'Éducation nationale aide au développement de ressources numériques adaptées spécialement pensées pour répondre à leurs besoins éducatifs particuliers.Ces ressources ont bien entendu vocation à servir à tous les élèves des classes, en situation de handicap ou non. Tous types de troubles Troubles auditifs Troubles visuels Troubles psychiques. PPS PAP PPRE PAI. Université du Québec à Trois-Rivières - Claire Dumont, erg., Ph.D.

RESSOURCES TROUBLES APPRENTISSAGES deficience visuelle. Capture carte mentale célia guerrieri lire. TSA EDUSCOL 225466. Lowercase Keyboard - OpenDyslexic. SITES LIVRES NUMERIQUES. Adaptés aux troubles DYS. Dossier dyslexie - Lettres. Documents adaptés pour déficients visuels. Médiathèque - CANOPÉ DE L'ACADEMIE DE CAEN. Parce que nos DYS sont parfois DYScrets, ou pleins de FANTAisie tous DYSfférents, parce qu'il faut se rendre DYSponible, souvent DYScuter et tout faire puissance DYS , parce que nos enfants sont tout simplement FANTAstiques !

Cartes mentales Conjugaison. Le problème d’ « espace et de temps » est encore présent, on espère que dans un futur proche , il sera passé !

cartes mentales Conjugaison

Dys é moi zazou - La classe spéciale . La malle à dys. TACIT - Testing Adaptatif des Compétences Individuelles Transversales. Copy of Un Mooc Dys by Marco Bertolini on Prezi. Aide aux élèves en difficulté - Un site de l'académie de Versailles (GEP EED) Documents pédagogiques.

Dyslexie : le brevet, la triple peine et sans iPad - Les z'ed. Dictées audio en enseignement spécialisé. PODCASTS.