La classe de Marion - Ressources pour le cycle 1 : petits, moyens, grands. MONTESSORI n'est pas une marque ! Maria Montessori fait partie du mouvement de l’Ecole Nouvelle créé après la première guerre mondiale, qui s’appuyait sur les récentes découvertes dans le domaine de la psychologie. Les pédagogues de cette époque défendaient certains principes communs : le respect de l’enfant, la coopération, le tutorat entre pairs, les méthodes actives, une égale importance pour les différents domaines intellectuels, artistiques, manuels, physiques… A l’exception de célestin Freinet, les pédagogies issues du mouvement de l’école nouvelle, sont restées à la marge de l’éducation nationale.
Une expérience menée à la Villeneuve de Grenoble de 1973 à 1989 et celle de Vitruve (Paris 20e) encore en vigueur, permirent de faire vivre une recherche-action s’inspirant de différentes pédagogies alternatives. Aujourd’hui, le rejet massif de l’école sélective, compétitive et pointée du doigt par des enquêtes internationales, laisse émerger des aspirations pour une éducation alternative. Pas si simple ! Ah ! MONTESSORI. Hier, nous avons partagé nos expériences autour du travail préparatoire à la lecture et à l'écriture. Nous avons travaillé une grande partie de la matinée sur ce qu'on appelle la conscience phonologique. Lorsqu'on parle de conscience phonologique, on imagine très largement tout ce qui touche à ce qu'on entend, à ce que l'enfant entend. On lui permet par divers exercices et jeux, de découvrir tout un tas de sons que l'on associe ensuite : memory, rimes... Dans un premier temps nous avons redéfini le vocabulaire et nous avons dissocié : phonème, syllabe et lettre.
Avec un exemple c'est plus simple. Prenons un mot : CHOCOLAT (OUPS ! PAS GRAVE, j'assume). Maintenant que l'on sait de quoi on parle, nous allons pouvoir lister toute une batterie d'activités à proposer à nos enfants ou élèves. Très largement pour commencer, voici différentes activités autour des premiers sons, pour travailler ensuite sur la conscience phonémique et sur la conscience syllabique. Conscience phonologique : Matériel :
Ateliers dirigés en maternelle petite moyenne et grande section. Présentation Dans le quotidien de ma classe unique maternelle, différents types d'ateliers dirigés sont mis en oeuvre. On y retrouve les caractéristiques "Maternailes" : mélange des sections dans l'esprit des cycles d'apprentissages, engagement des élèves avec une entrée spécifique dans l'activité, inscriptions multiples, ateliers échelonnés, brevets de réussites. Cet article présente ces différents types d'ateliers dirigés à partir d'exemples filmés. Bien sûr, n'apparaissent pas sur ces vidéos les coins jeux qui restent ouverts en permanence dans notre classe, ni l'ouverture des ateliers où nous travaillons tout spécialement le langage scolaire. D'autres pratiques existent, cette page ne prétend pas être exhaustive.
Elle me permet de faire un point à un moment donné, de mon cheminement et de le partager avec vous. Et pour fêter les quinze ans de Maternailes : elle me permet aussi de vous accueillir un peu dans notre classe de 9 petits, 5 moyens et 11 GS cette année 2013/2014. Pour une évolution de lécole maternelle. Organigramme. TABLETTE EN MATERNELLE - Le numérique au service du langage. Faîtes-appel à votre mémoire…Au besoin, fermez les yeux…Le passage à la maternelle: l’odeur douce-amère du pot de colle blanche, le claquement des pupitres en bois, les gribouillages et autres découpages -bien concentrés, langues tirées- les fiches et leurs collections de gommettes, les bons-points, la craie qui crisse dans la classe… Ça, c’était la grande section de maternelle vintage. Maintenant faites RESET. Et regardez ces élèves, studieux, profondément concentrés sur un outil moderne et parfaitement adapté, protégé par une coque rigolote avec des poignées et une sorte de coussin: un Ipad ou tablette numérique.
Avec leur maîtresse, par petit groupe de quatre, ils participent par exemple à un atelier de manipulation. Ils lancent le dé et doivent construire une tour avec le nombre de legos indiqué sur le dé. Ils attrapent l’une des trois tablettes de la classe, photographient le résultat final, et valident par un« pouce vert » en cas de réussite.
Cardie 2015. Your report has been submitted. There was a problem submitting your report. Please contact Adobe Support. Report Abuse If you feel that this video content violates the Adobe Terms of Use, you may report this content by filling out this quick form. To report a Copyright Violation, please follow Section 17 in the Terms of Use. Embed. Jeux gratuits pour les enfants ::: Rue des Enfants ::: Des informations pour les parents. Sites éducatifs gratuits pour les enfants du préscolaire, le primaire et le secondaire. Suggestions de sites Internet pour travailler la conscience phonologique et la lecture.
Mes 62 ressources élèves pour la Maternelle pédagogiquement incontournables. Comme sur un plateau. Bienvenue sur le site des jeux mathématiques sur plateau pour la maternelle (cycle 1) Professeur des écoles depuis une quinzaine d'années, j'ai surtout enseigné dans l'enseignement spécialisé et en maternelle. Ayant beaucoup "pioché" par ci et par là, j'ai eu envie à mon tour de partager mon travail autour de la réalisation de plateaux de jeu. Vous trouverez pour chaque jeu: - la règle imprimable - des photos du plateau de jeu, vierge et en situation avec son matériel - pour bon nombre de jeux, des documents à imprimer pour les réaliser vous-même Deux documents pour vous aider dans la réalisation des jeux: bonne visite et n'hésitez pas à m'écrire... Les alphas - Le Blog d'une instit' de CP.
Avant de commencer ma méthode de lecture avec Kimamila, je travaille avec les alphas pendant deux semaines. Il y a énormément de ressources sur internet pour commencer par cette méthode en CP alors voici quelques liens qui me sont bien utiles ! Mines d'or pour les Alphas : Le cartable de Sanleane : une programmation en 7 jours pour le début du CP Saperlipopette : programmation en 7 jours Le cartable de Mirabelle : programmation en 7 jours Académie de Bordeaux : mémory des alphas Lilipomme : programmation en 4 jours Mon sac d'école : quelques ressources Bricolons ensemble : affiches des Alphas Des alphas dans mon cartable : ressources et police d'écriture La Catalane : mine d'or ! Olea Europea : exercices Le cartable de Dudule : ressources (certaines ont hélas été retirés...) ParticiPassions : coloriages Poussinette : jeux Ipotame : exercices de début d'année CP Une souris dans ma classe : Bons points Alphas Cyberbrigade : Roue des alphas La trousse d'Othello : jeux Delplanche : le dessin animé des alphas.
Production d'écrit - Mes cartes à conter ! * TICES. J'ai demandé lors du dernier conseil d'école une réflexion sur le financement d'un équipement informatique. Nous sommes effectivement en R.P.I et c'est le second site qui logiquement a bénéficié il y a trois ans, du projet "école numérique rurale" avec une "classe mobile" composée d'ordinateurs portables ainsi que d'un T.B.I pour les cycle 3. Dans notre école, nous avons de vieux coucous récupérés ici et là qui ont dépanné un temps mais qui fonctionnent une fois sur quatre (et encore), qui sont lents et qui plantent les uns après les autres.
Au final, il y en a un de potable. Pour ma part, j'utilise quotidiennement les TICES en classe et il est très frustrant -pour ne pas dire énervant! - d'être tributaire des caprices de ces dinosaures. Après avoir donc effectué la première démarche de demande financière auprès de notreAPEet du SIVOS, mevoilà donc en quête du système optimal, au vu du coût en la matière. * En élémentaire * * En maternelle * * Le document qui m'a convaincue * Gmail. Programme et ressources pour le cycle 1. Expertise Graziella Pettinati Inc. | Police de caractères »Isabelle » Enfant, adolescent, adulte, personne âgée… Vous éprouvez des difficultés à écrire ou vous souhaitez améliorer la lisibilité de votre écriture? Nous pouvons vous aider à améliorer vos gestes et à retrouver une écriture lisible. La police de caractères Isabelle vous permettra de produire des documents avec le modèle d’écriture proposée par la méthode Le plaisir de bien écrire.
Nous devons principalement cette police à l’extraordinaire travail de la calligraphe Isabelle Gagné, Atelier ExpressArt. C’est donc en son honneur que la police se nomme Isabelle. Par la suite, Isabelle Lapointe, infographiste, a vectorisé tous les caractères afin que le « petit génie!» De l’informatique, Olivier Bérubé, puisse faire le logiciel qui fonctionne sans problème sur PC et MAC. Nous avons décidé d’avoir une police imparfaite! C’est avec un immense plaisir que nous vous offrons gratuitement la police Isabelle. Télécharger Isabelle Configurer Isabelle. Défilire sur Twitter. Cette année, @nicoguitare a géré de main de maestro un twittconseil d’enseignants qui utilisent twitter dans leur classe. De ce second conseil extraordinaire, une foule de projets ont vu le jour, dont l’aventure du #DefiLire. Qu’est ce que c’est? C’est un projet collaboratif pour les maternelles et les CP. Il permet la découverte d’un réseau d’albums dans la cadre d’échanges, de partage entre twittclasses.
Pour quoi faire ? A partir d’un corpus d’albums défini par les enseignants des twittclasses : 1/ Lire les albums, chaque classe se les approprie à sa façon 2/ Échanger autour des lectures (hypothèse, interprétation, impression) 3/ Créer des « devinettes » autour de ces albums (détails des devinettes sur la carte mentale) 4/ Partager sur Twitter avec la balise #defilire 5/ Répondre aux devinettes des autres classes 6/Voter pour l’album préféré à la fin du défilire Le premier #DefiLire: les monstres Pour ce premier #defilire, une thématique commune a été choisie : les monstres.
Raconter un récit. Symbaloo - Exercices interactifs et jeux éducatifs pour l'apprentissage. Portail d'accueil maternelle. Maternailes : Pratiques et ressources de cycle en maternelle.