Langue française. La question du Français dans les sciences sociales par Jean-François Sirinelli Le constat d’un net recul sans rapport avec la qualité de la production intellectuelle française Le directeur du Centre d’histoire de Sciences Po était l’invité de l’Académie des sciences morales et politiques le 25 mars 2013 dans le cadre de "La France dans le monde" la thème de réflexion annuel de l’Académie en 2013.
En 1955, l’École française historique au sein du comité international des sciences historiques donnait le "la", aujourd’hui, François Sirinelli pense que ce n’est plus le cas pour l’ensemble des sciences sociales depuis 2005 : l’analyse de l’historien. 12 minutes avec un président : Jean-Pierre Letartre. Apprentissage de l’anglais sur mobile et/ou PC : équipements technologiques et pratiques d’étudiants.
Un consortium de chercheurs de l’Institut Télécom, Télécom Ecole de Management et la société 4n media group a mené une étude pour analyser les pratiques d’apprenants en matière d’apprentissage mobile de l’anglais.
En s’appuyant sur des travaux récents réalisés dans le domaine du m-learning, plus spécifiquement appliqué à l’apprentissage des langues -Mobile Assisted Language Learning MALL (Stockwell, 2008 et Kukulska-Hulme and Shield, 2008)-, les chercheurs ont souhaité analyser les pratiques d’apprenants en matière d’apprentissage mobile de l’anglais dans un contexte français dans la mesure où la majorité des études menées jusqu’à ce jour concernent principalement l’Asie, les pays anglophones ou du nord de l’Europe (rapport de la Commission Européenne, 2009). Cette étude a concerné 118 participants, dont 113 apprenants et 5 professeurs regroupés en 6 classes dont le niveau scolaire va du lycée au niveau Master.