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Le petit chaperon rouge. Cette année , le conte commun de mon école est le petit chaperon rouge. pour en savoir cliquez sur "lire la suite" Je vous propose donc ma séquence complète comprenant :

Le petit chaperon rouge

Montessori

FLE. Outils maternelle. Langue écrite. Comptines. Albums. Loup. Comptines pour apprendre à écrire. Les Comptines pour apprendre à écrire ont été publiées en 2003 au CRDP d’Amiens sous forme de CD.

Comptines pour apprendre à écrire

Elles ne sont plus disponible au CRDP, pour autant elles ne sont pas libres de droits. Les textes et la musique étaient déjà publiées depuis novembre 2000 dans Le geste d’écriture. La page est en réfection – veuillez m’en excuser – mais elle est accessible. Leur objectif premier est d’être un étayage auditif de la régularité des espaces de l’écriture. Les premières ( ci-dessous) servent aussi de support à l’apprentissage de la tenue du crayon.

Lorsque j’ai créé le cup-song pour apprendre à écrire (que j’ai intitulé Le chant des gobelets) j’ai réutilisé l’air de la 1ère comptine, Mes mains, qui peut être écouté ci-dessous. Les comptines pour apprendre à écrire sont donc surtout destinées à étayer, par la frappe du tempo dans les mains ou sur la table, l’encodage de la régularité des espaces de l’écriture. Quelques exemples de comptines. La maternelle de Vivi - Page 3. Les aimants Les moyens ont fait une séance de découverte des objets et de la matière.

La maternelle de Vivi - Page 3

L' imaginarium – Agir, rêver, structurer sa pensée à la maternelle. Paska. PS/MS de Thieux – Christine Lemoine. Les enfants vous y présentent leurs merveilles, leurs apprentissages et autres aventures… Aucun visage d’enfant n’est publié.

PS/MS de Thieux – Christine Lemoine

Bonne visite.

Ville

Fiches ateliers à poser. 14/06/2015 : édit : ajout de 4 nouvelles fiches (avec des activités de fin d'année... vélo, lecture...)

Fiches ateliers à poser

Ca faisait un moment que ça me trottait dans la tête, et je me demandais comment faire, comment fonctionner... et depuis que ça s'est éclairci, j'ai pu m'y mettre... Tout est parti d'une idée rencontrée je ne sais plus où (sans doute Pinterest et un tableau sur les trucs Ikéa à utiliser en classe). Ateliers dirigés en maternelle petite moyenne et grande section. Présentation Dans le quotidien de ma classe unique maternelle, différents types d'ateliers dirigés sont mis en oeuvre.

Ateliers dirigés en maternelle petite moyenne et grande section

On y retrouve les caractéristiques "Maternailes" : mélange des sections dans l'esprit des cycles d'apprentissages, engagement des élèves avec une entrée spécifique dans l'activité, inscriptions multiples, ateliers échelonnés, brevets de réussites. Cet article présente ces différents types d'ateliers dirigés à partir d'exemples filmés. Bien sûr, n'apparaissent pas sur ces vidéos les coins jeux qui restent ouverts en permanence dans notre classe, ni l'ouverture des ateliers où nous travaillons tout spécialement le langage scolaire. Circonscription d'Yvetot - Circulaire de rentrée 2016. Circulaire de rentrée La rentrée de septembre 2016 sera la quatrième rentrée scolaire de la refondation de l’École de la République.

Circonscription d'Yvetot - Circulaire de rentrée 2016

Une circulaire publiée au Bulletin officiel du 14 avril 2016 en fixe les priorités. L’année scolaire 2016-2017 sera celle de l’entrée en vigueur des nouveaux programmes de la scolarité obligatoire, de la réforme du collège et du déploiement du plan numérique en classe de cinquième. La classe de Marion - Ressources pour le cycle 1 : petits, moyens, grands. Un tour de ma classe - lamaterdeflo.

C'est au final quand on part qu'on se rend compte que finalement on avait trouvé un mode de fonctionnement qui nous plaisait bien...

un tour de ma classe - lamaterdeflo

Alors voilà l'an prochain je quitte ma classe de TPS PS MS pour une classe de MS GS, et j'ai eu envie de vous faire visiter cette classe que je quitte avec un petit pincement au coeur.... Ma classe est plus ou moins séparée en deux, dans l'entrée le coin bibliothèque, regroupement, le coin pour se calmer.

Monde

Couleurs maternelles no2 2. Les Chamalous – classe de GS à Chamalières. Abeilles. Mise à jour. Ecole Maternelle Capsus - Classe de Murielle Ducroo. Friday 29 April 2016 Une vétérinaire à l'école By Murielle DUCROO on Friday 29 April 2016, 22:51 Aujourd’hui, nous avons eu la visite de la maman d’Axelle qui est vétérinaire... coin vétérinaire Wednesday 27 April 2016 Pourquoi apprendre une langue étrangère dès le plus jeune âge ?

Ecole Maternelle Capsus - Classe de Murielle Ducroo

By Murielle DUCROO on Wednesday 27 April 2016, 22:24 Nos correspondants de Chaumont ont mis nos cartes en valeur. Accueil du blog petits M&N's. Semaine 46. Découverte du monde 1.Mathématiques Calcul mental La machine à transformer les nombres : le nombre celui qui vient juste avant et le nombre qui vient juste après (+1 ou -1) Sur le TBI ,un petit monstre transforme les nombres .Un copain accroche un nombre dans la main du monstre, appui sur le petit haut -parleur et là ,la machine monstre se met en route en faisant de drôles de bruits .C'est le signal pour que tous nous écrivions vite la réponse sur notre ardoise .

semaine 46

Quand la machine a terminé son bruit , nous comparons notre résultat avec celui affiché dans la deuxième main du monstre. Toucher les nombres:établir la relation entre la forme et le nombre : Maîtresse a placé dans un sac , différents nombres en bois et d'autres en papier rugueux.On devait mettre un bandeau sur nos yeux, plonger notre main dans le grand sac, attraper un nombre et le reconnaître avec nos mains Numération.

Tout en image : dans la classe ce matin – Le blog Maternailes. Un petit tour dans notre classe comme si vous y étiez ! Le plan de travail des GS Les élèves de grande section s’inscrivent à un des ateliers du plan de travail. Devinettes des animaux - lamaterdeflo. En classe j'utilise le très bon jeu de Laurène de devinette sur les animaux. Je l'ai intégré à mes AIM mais pour certains MS c'était un peu facile alors j'ai voulu essayer de complexifier. Et pour celà et bien je me suis dit que j'allais utiliser les critères que l'on utilise quand on fait nos cartes d'identité pour les animaux. Alors voilà ce que ça donne:

Emploi du temps Grande Section 2015. EKOLEO. Blog Monique. Après 6 ans de blog de Petite section (effacé chaque année), Une semaine en GS (1) - Bienvenue chez les P'tits ! À la demande d'une jeune collègue, qui voulait savoir ce que je préconiserais pour une classe de GS de 28 élèves, je rédige un récit, fictif mais basé sur une bonne trentaine d'années d'expérience dans ce niveau, exposant une semaine de vie en immersion dans une classe de ce type.

Je présente d'ores et déjà mes excuses à ceux qui trouveront que je me mets trop en avant, que je ne défends que mes idées et que je ne fais référence qu'aux outils que des amis ou moi-même avons conçus, édités et utilisés dans nos classes. J'espère qu'ils me liront quand même et qu'au-delà de leurs réticences et sans forcément en partager les idées, ils trouveront des informations, des étonnements et même, pourquoi pas, quelques interrogations visant à ébrécher le mur de nos certitudes personnelles et antagonistes. Comme c'est très long, je procède par étape et vous donne déjà à lire l'emploi du temps de la semaine et le compte-rendu d'un lundi matin, jour de rentrée après les vacances d'hiver. Ecole Maternelle Capsus - Classe de Murielle Ducroo. Wednesday 16 December 2015 D'autres participations au défilire By Murielle DUCROO on Wednesday 16 December 2015, 15:56 - #defilire4 Les élèves de Claire ont réalisé un carnet de littérature sur 3 des albums du défilire.

Suivez le lien pour le découvrir : La suite de "ami ami" de Rascal By Murielle DUCROO on Wednesday 16 December 2015, 15:42 - #defilire4 Quelques élèves ont imaginé ce qui pourrait se passer après la dernière image de l’album : Lilipomme - La bougie à réfléchir… Des ateliers philosophiques en maternelle – Sur mon tableau noir… Voici le kit de la « bougie à réfléchir »: Une bougie,Une boîte avec des « questions philosophiques » à tirer au sort,Un cahier pour noter les réflexions des élèves.

Pour pratiquer cette activité, nous nous installons en rond, au milieu de la classe, autour de la bougie. Les notes de matières d'école. Réunion de classe 2015 classe de gs.

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Phonologie. Découvrir les objets. Émotions.