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LECTURE

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30 activités pour présenter un compte-rendu de lecture. Lecture et numérique PAF 2021 by alix.bf on Genially. Un couple antagoniste ?

Lecture et numérique PAF 2021 by alix.bf on Genially

Lecture et numérique Février 2021 - Alix Frediani / Nathalie Varray I- La lecture aujourd'hui : quelques données 2.1Qu'est ce qui change ? III- Utiliser les outils numériques pour favoriser les pratiques de lecture. Créer des bookflix. Créer un "bookflix" pour promouvoir la lecture CDI Les Dentelliers - Calais -> Un projet sur toute l'année, voire plus !

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-> Auprès de tous les niveaux possibles-> Projet interdisciplinaire Contexte. De l’interprétation à la mise en voix, de la mise en voix à l’interprétation - Lettres. Comment faire en sorte que la lecture expressive soit un exercice intéressant, riche, qui participe pleinement de l’analyse du texte, et non une simple étape obligatoire et formelle de l’épreuve orale ?

De l’interprétation à la mise en voix, de la mise en voix à l’interprétation - Lettres

Propositions pour la classe de français au lycée. Qu’est-ce que lire un texte à haute voix ? La lecture « à voix haute juste, pertinente et expressive » est un exercice attendu à l’épreuve orale des EAF, et apparaît explicitement dans le BO de 1ère pour trois objets d’étude. 1. La poésie du XIXe siècle aux XXIe siècle : Exercice recommandé : « la lecture expressive, associée notamment au travail de mémorisation, en portant une attention particulière à la restitution des valeurs rythmiques et sonores du vers ».2. Booktrailer, BCDI et E-sidoc. Spark video tutoriel eleve 2.

Fiche adobe spark video. Adobe Spark Video. Prix Tatoulu : Réaliser des book trailers en classe, avec Adobe Spark. Cette année encore, 4 classes du collège Gérard Philipe 75018 Paris(deux de 6e et deux de 3e) participent au prix Tatoulu.

Prix Tatoulu : Réaliser des book trailers en classe, avec Adobe Spark

Une professeure de Lettres est à l’initiative de cette inscription. Nous organisons ensemble régulièrement des séances avec ces classes pour prendre la parole sur les 6 livres de chacune des sélections. Dans ce cadre, Anais Bohelay et Amélie Paris, deux étudiantes en master 2 documentation à l’ESPÉ de Paris, ont réalisé une séance, avec une classe de 6e. Modalités : • Contexte : heures de lettres dans le cadre du défi Tatoulu • Nombre d’élèves : Demi-groupe (12 élèves) • Niveau : 6è • Lieu : CDI (+ salle de cours) • Durée : 2 séances de 55 min au CDI (+ 1 séance de lettres pour relecture et correction) • Matériel : 1 fiche élève « Trame du booktrailer », 1 vidéoprojecteur, 12 ordinateurs connectés à internet, 1 compte Adobe Spark (service en ligne, freemium) Télécharger la fiche « trame booktrailer.odt » Objectifs : • Rendre compte d’une lecture • S’approprier une œuvre.

Speed-booking : 3 minutes pour donner envie de lire. Étape 1 : lecture avec consignes et préparation de la rencontreLes élèves lisent une oeuvre dans le cadre du cours. Différentes modalités peuvent être retenues : oeuvres à lire en lecture cursive en prolongement d'une séquence ou d'un objet d'étude, liste de livres conseillés sur l'année ou participant à un prix littéraire...

Le projet de restitution est présenté et les élèves doivent sélectionner, lors de la lecture, les informations qui serviront à leur présentation orale. Étape 2 : la rencontreLes échanges se déroulent dans un lieu suffisamment vaste, CDI, grande salle, ou plusieurs salles. Travailler l'oral via des chroniques littéraires - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité] 1.

Travailler l'oral via des chroniques littéraires - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité]

Présentation rapide. Fanfiction. Parcours cartographiés de lecture avec storymaps. Numook. Numook est un dispositif annuel qui s’adresse aux jeunes à partir du collège pour allier la lecture, l’écriture, la créativité et l’oralité au numérique. Les adolescents deviennent auteurs le temps d’une année scolaire : ils écrivent une histoire, créent des illustrations graphiques et sonores, mettent en voix et enregistrent des extraits de leur texte, tout en renforçant leurs compétences numériques.

En se centrant sur la problématique de la lecture, de l’écriture et de l’expression, le projet numook vise à prévenir l’illettrisme et l’illectronisme, à renforcer la confiance en eux de jeunes en précarité sociale, linguistique, scolaire. Face à la désaffection de la lecture à l’adolescence, numook permet de donner aux jeunes accès à des textes de genres et de difficultés variés, par des voies détournées et inventives et à leur apprendre à créer collectivement.

Ce projet œuvre à l’égalité des jeunes par rapport aux outils numériques qui font émerger de nouveaux « savoir lire ». Comment réaliser un book-trailer en AP2. Qui sommes-nous ? – Un Texte Un Jour. Sarah Sauquet, Rédactrice du blog, Directrice de la publication et de la communication des applications Professeur de lettres en lycée, Sarah est à la fois passionnée et de littérature classique et contemporaine, et de produits numériques.

Qui sommes-nous ? – Un Texte Un Jour

Son souhait ? Proposer une nouvelle approche de la culture, conciliant nouvelles technologies et contenu de qualité. Elle publie en janvier 2017 aux éditions Eyrolles La première fois que Bérénice vit Aurélien, elle le trouva franchement con, un ouvrage qui revisite les classiques de la littérature amoureuse sous l’angle de l’humour. Son texte préféré au sein de l’appli Un texte Un jour ? Dominique Sauquet, Fondatrice d’It’s Sauquet.com, Directrice technique des applications Dominique dirige It’s Sauquet.com créée il y a plus de dix ans. Methodo critique litteraire defibabelio. Le book trailer. Mot valise anglais qui pourrait être traduit par bande-annonce pour livre, le book trailer est une petite vidéo de présentation d'un livre pour "donner envie" de lire.

Conseils lecture BD.

MANGAS

La chaine du livre. Littérature jeunesse/ado.