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ART ET IMAGE

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DROIT d'auteur, de et à l'image Genially. Now 1 new message Prof-doc Wednesday, February 31 1- Click pour commencer sur ce message on line L'objectif de la séance ...

DROIT d'auteur, de et à l'image Genially

Suite L'objectif de la séance est de vous faire prendre conscience des gestes à avoir sur Internet, de respecter des règles et de faire attention aux dangers que vous pouvez acquérir si vous ne les respectez pas.Ce cour se construira en plusieurs étapes :1 : Par groupe, vous vous trouverez face à une des situations à problèmes proposées. Next Situation 9 : Denis a un drone volant. Situation 1 : Lors d'une soirée, Pierre sort avec des amis en boite de nuit. Situation 8 : Des élèves d'Art doivent faire des croquis d'architecture.

Situation 4 : Karine appelle Béatrice en colère. Situation 6 : Ben a des problèmes de surpoids. Situation 10 :Sur Instagram, Nicolas reçoit un partage d'évènement qui s'est déjà passé à New-York. Situation 3 :Un jeune élève décide de créer une chaine Youtube sur l'analyse cinématographique. 2 new message Les exceptions ! Les exceptions ! Double sens : la nouvelle pub Canal + - Vidéo Dailymotion. A la Une en classe - Le photojournalisme. PEAC et socle. Article 1 - Le parcours d'éducation artistique et culturelle vise à favoriser un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture.

PEAC et socle

Il se fonde sur trois champs d'action indissociables qui constituent ses trois piliers : des rencontres avec des artistes et des œuvres, des pratiques individuelles et collectives dans différents domaines artistiques, et des connaissances qui permettent l'acquisition de repères culturels ainsi que le développement de la faculté de juger et de l'esprit critique. Le référentiel du parcours d'éducation artistique et culturelle fixe notamment les grands objectifs de formation et repères de progression associés pour construire le parcours. Ce référentiel est annexé au présent arrêté. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2015. Article 4 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Annexe 1. 2. 3. 2015 livre education a l image 2.0. Ressources histoiredesarts. Petit rappel : l'histoire des arts, c'est quoi ?

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L’expérience esthétique et l’étude des œuvres sont à la source de l'histoire des arts.Les objectifs de cet enseignement sont de :- transmettre une culture artistique partagée ;- permettre aux élèves d’acquérir des repères et des méthodes pour situer les œuvres dans l’espace et le temps, les interpréter et les mettre en relation ;- développer un regard sensible, instruit et réfléchi. BO hist des arts: thèmes lycée.

Éducation artistique et culturelle - Textes de référence. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation Accueil du portail Politiques éducatives et partenariats Actions éducatives Éducation artistique et culturelle Éducation artistique et culturelle Imprimer Textes de référence Tous les textes de référence sur l'éducation artistique et culturelle.

Éducation artistique et culturelle - Textes de référence

Référentiel pour le parcours d'éducation artistique et culturelle arrêté du 1er juillet 2015 - JO du 7 juillet 2015 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture décret n° 2015-372 du 31 mars 2015 - JO du 2 avril 2015.

Theâtre

Conseils pour analyser une image. Cette fiche méthodologique est proposée par Sciences Po, associé à OpenClassrooms, pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures. Nous publions progressivement neuf fiches e-methodo conçues par des enseignants de lycées et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou un concours. Introduction Pourquoi analyser une image ? Parce que les images, quel que soit leur type, ont forcément quelque chose à nous apprendre. Ce message visuel a son propre langage, avec ses propres codes, et a toujours une ou plusieurs fonction(s) : communiquer, convaincre, persuader, critiquer, etc.

Pour analyser une image, vous devez donc : Décrire objectivement (« ce que je vois »)Mettre en contexte (« ce que je sais »)Interpréter et critiquer (« ce que j’en déduis ») 5 questions à se poser face à une image - Letudiant.fr - L'Etudiant. SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS DANS L'ÉCOLE.

5 questions à se poser face à une image - Letudiant.fr - L'Etudiant

Une photo dit-elle toujours la vérité ? Peut-elle nous manipuler ? Alors que les images n'ont jamais pris autant de place sur nos écrans, voici un kit pour savoir les décrypter, avec l'expertise de Ronan Chérel, professeur d’histoire-géographie en collège. 1. Comprendre et décoder une image polémique. fiche élève. Comprendre et décoder une image polémique (Programmes Suisses) Surlimage - Ecrits et ressources sur l'image. Qu'est ce qu'une image Les différents type d'images - Image et langage - Représenté et représentation - L'image entre art, langage et communication...

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De la lumière dans l'image Pas d'image sans lumière. Approche technique de la lumière : ses composantes, sa mise en œuvre, son analyse... Qu'est-ce que cadrer Le cadrage répond à de multiples attentes qu'il convient de mettre à jour pour comprendre leurs effets De la perspective dans l'image Principe de la projection en perspective - Perspective, regard et représentation - La boule spéculaire... CLEMI LirelaphotoAFP.