La question du sens d'hier à aujourd'hui. Tout est une question de sens : un apprentissage qui n'a pas de sens, n'est pas un apprentissage. Mais qu'entendons-nous par sens ? La signification subjective des actions scolaires, autrement dit : pourquoi et dans quel but réalisons-nous les tâches qui nous sont demandées à l'école ? L'indigestion d'informations est-t-elle la fin de la d. Bon je vais encore passer pour un reac' mais bon.
J'ai découvert par hasard Aldebert et Jeanne. C'est bien, c'est beau, c'est frais c'est l'anti star ac'. C'est des chansons chouettes, toutes simples et qui raconte des histoires, celles de tout le monde (je recommande "le bébé" sur l'alboume "année du singe" d'aldebert, un certain nombre d'entre nous vont se reconnaitre...) et pas "je t'aime comme fou sur la plage en hiver" beuglé en boucle pendant 3'15. C'est à mon avis le futur (ou plutot déjà le présent) de la musique: 10 ans de scène et la validation du public avant de faire un premier album. Toward A Rhetoric of Intersubjectivity: Introducing Jurgen Haber.