Recursos y experiencias - Metodologías Activas en Tecnología. Blog del Dpto. de Tecnología (IESO Cigales) - Comunidad de aprendizaje. Del clavo al ordenador. OER Commons. Red de Recursos Educativos en Abierto. Una infografía en muchos idiomas para explicar qué son los REA. Formación Docente – OE LATAM. Serendipity OERs. More OCW like this | | Published by: Universidad Técnica Particular de Loja | Language: Spanish En el sistema educativo a distancia debido a la separación física que existe entre el profesor y los alumnos, se hace necesario recurrir al concurso de diversos medios y materiales educativos como: la radio, la TV, la Internet, la videoconferencia, los materiales impresos, que sirven de soporte y vehículo para sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y llegar a los estudiantes con la acción educativa.
OE LATAM – Educación Abierta en Latinoamérica. Recursos. Selección de recursos educativos abiertos (REAs) Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales educativos, desde libros de texto hasta cursos completos, pasando por imágenes, infografías, vídeos o actividades de evaluación que pueden ser reutilizados de acuerdo con la licencia con la que se distribuyen.
Los hay en dominio público y algunos tienen sus propias tipologías de licencia, pero en su mayoría se ofrecen con licencia Creative Commons. TEMOA Knowledge Hub www.temoa.info Portal multilingüe del Tec de Monterrey que permite hacer búsquedas por idioma, tipo de recurso y por materia. Europeana www.europeana.eu/portal/ Portal que ofrece acceso a las colecciones digitales de museos, bibliotecas, archivos, etc. europeos. Se puede buscar por tipo de contenido, idioma, fecha, país y filtrar por tipo de licencia. Wikiversity www.wikiversity.org Se trata de wikis en diferentes idiomas que recolectan y permiten buscar recursos por tipos, materias, etc. High Qualiy Free Images To Use Anywhere at Pixy.org. Uso de imágenes en internet - El Abogado DigitalEl Abogado Digital. Mucha gente suele preguntarme sobre el uso de imágenes en internet, es decir, sobre si pueden utilizar libremente en su web o en su blog las imágenes que encuentran en Google o en cualquier otro rincón de la red, o si basta con mencionar al autor de la imagen para poder hacer uso de la misma.
En ese caso suelo poner dos ejemplos muy gráficos, aunque un poco absurdos: Uno es el de qué ocurriría si encontráramos en la calle, tirado en el suelo, un sobre lleno de fotografías artísticas y deslumbrantes ¿podría utilizarlas con total libertad? O quizá, ¿es posible que pertenezcan a alguien? Cursos Mentor. Canvas para el diseño de proyectos. Uno de los objetivos de Conecta13 es poner al servicio de la comunidad herramientas que permitan incorporar líneas de innovación a nuestra práctica profesional de manera eficaz.
Con esta intención ofrecemos ahora el resultado de una de nuestras líneas más fructíferas en I+D educativa: el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En los últimos años hemos tenido la suerte de poder trabajar con muchos docentes y centros a los cuales hemos ayudado a diseñar y poner en funcionamiento un gran número de proyectos de aprendizaje. Recogemos ahora esa experiencia para poder ofrecer una herramienta pilotada en cientos de horas de formación y de reflexión colaborativa. Creemos profundamente en el potencial creativo de los docentes, los centros y las comunidades educativas. Serendipity. AprendeINTEF. Sobre las licencias. Nuestras licencias públicas de derechos autorales incorporan un único e innovador diseño de «tres capas».
Cada licencia comienza como un instrumento legal tradicional, en el tipo de lenguaje y formato de texto conocidos y amados por la mayoría de abogadas. A esto lo llamamos la capa de Código Legal de cada licencia. Pero debido a que la mayoría de las creadoras, educadoras y científicas de hecho no son abogadas, también hacemos disponibles las licencias en un formato que las personas normales puedan leer: el resumen de la licencia o «Commons Deed» (también conocido como la versión «legible por humanos» de la licencia). Se trata de una referencia práctica para licenciantes y licenciatarias, que resume y expresa algunos de los términos y condiciones más importantes.
Piense en el «Commons Deed» como una interfaz amistosa para el Código Legal que está debajo, aunque el resumen en sí mismo no es una licencia y su contenido no es parte del Código Legal como tal. Recursos de Tecnología e Informática para ESO y Bachillerato. TECNOLOGIA ESO - Aula Taller de Tecnología ESO y Bachillerato. Virtual tour of the Science Museum. Google Arts & Culture. Simuladores de Formación Profesional. El Ministerio de Educación, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), está desarrollando recursos educativos digitales interactivos y multimedia, publicados en su portal educativo en Internet, que se adaptan al currículo de distintas áreas y materias de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Necesidades Educativas Especiales.
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Temas de Tecnologia. Robótica como asignatura en enseñanza secundaria. Resultados de una experiencia educativa. El archivo PDF seleccionado se debe cargar aquí si su navegador tiene instalado un módulo de lectura de PDF (por ejemplo, una versión reciente de Adobe Acrobat Reader).
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Enseñar programación:15 plataformas para Primaria y Secundaria. Star Wars: Building a Galaxy With Code (Blockly) Trabajar por competencias a través del método de proyectos en Secunda… Área de Recursos Digitales, Experimentación e Innovación. Educación Digital a Distancia. Departamento de Orientación « Actividades de tutoria ESO. Actividades 1º de ESO Actividades 2º de ESO Actividades 3º de ESO Actividades 4º de ESO Actividades 1º Formación Profesional Básica Actividades Bachillerato Actividades Formación Profesional.
Descarga los Cuadernos de Orientación. SOCIOGRAMA. El sociograma es una técnica de análisis de datos que concentra su atención el la forma en que se establecen los vínculos sociales dentro de un grupo cualquiera. Un vínculo social es un conjunto de relaciones sociales que se establecen entre dos o más individuos, que en conjunto, da como resultado un grupo de interacción social, es decir, cuando varios miembros establecen vínculos sociales entre ellos, formando un pequeño grupo social, y el lugar específico que ocupa un miembro ya sea en relación al grupo de interacción o al grupo en general se le conoce como posición social.
126 DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL. We and our partners use cookies and identifiers to store and access information on your device and collect personal data about the audience, develop and improve products as well as serve and measure personalized ads and/or content based on your web browsing such as pages that you visit. You can manage your consent and legitimate interest from the More options button or accept them from the Accept button. You can change your preferences at any time from the Privacy button located in the lower left corner. We and our partners need your consent and/or legitimate interest to: Store and/or access information on a device, select basic ads, create a personalised ads profile, select personalised ads, measure ad performance, apply market research to generate audience insights, develop and improve products and use precise geolocation data.
Companies associated with IAB TCF. Clima de aula y buenas prácticas docentes con adolescentes vulnerables: más allá de los contenidos académicos. Alvira, F. (2011). La encuesta: Una perspectiva general metodológica. Cuadernos metodológicos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Amores, F. J. y Ritacco, M. (2011). Amores F. Arellano, N. (2006). Arnaiz, P. (2011). Beaudoin, N. (2008). Psicologia de la educacion ebook - leer online. Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?