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Réfléxions pédagogiques

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Index. Site de l'Institut Français de l'Education - ifé. Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction. 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation.

Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction

Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ? 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ?

Découvrir ce nouveau thème. La lecture avec Roland Goigoux. Roland Goigoux,a été instituteur et militant de la lecture avant de devenir enseignant à l'IUFM d'Auvergne, chercheur à l'université Blaise Pascal de Clermont Ferrand, au laboratoire ACTé (Activité Connaissance Transmission Education). « Prévenir et surmonter les difficultés de lecture » est l'axe de sa contribution qui démarre cet après-midi des rencontres.

La lecture avec Roland Goigoux

Roland Goigoux pense qu'avant de s'intéresser à la singularité de chaque individu et de différencier sa pédagogie, comme le dit la doxa en formation, il vaut mieux s'intéresser d'abord au commun de tous, aux généralités, qui sont majeures tout de même entre les individus. « Le geste fondateur du métier d'enseignant, c'est comment « ça » apprend à lire, un enfant normal, commun, partagé. C'est ce qui fonde une intervention collective. Après, on pourra s'intéresser aux différences... Mais il ne faut pas se tromper de métier, quand on est enseignant on travaille avec un groupe ».

Laboratoire ACTé : activité, connaissance, transmission, éducation, Université Blaise Pascal. Sciences de l'éducation / Didactique du français Mots clés Didactique du français / French didactics Psychologie ergonomique / Ergonomic psychology Analyse de l’activité d’enseignement / Work’s analysis Schèmes professionnels / Vocational schemes Apprentissage de la lecture / Reading learning Responsabilités Au sein du laboratoire ACTé : Depuis 2012 : Coordonnateur de l’axe 4 : conception et évaluation d’outils et de dispositifs Au sein de l’Université Blaise Pascal : Membre du Commission Formation et de la Vie Universitaire (CFVU) de l’UBP Membre du bureau du CAC de l’UBP Chargé de mission Recherche au sein de l’ESPE Clermont Auvergne En savoir plus Contact Roland GoigouxESPE Clermont-Auvergne 36, avenue Jean-Jaurès CS 20001 63407 Chamalières Cedex Tel : +33(0)4 73 31 71 97 Fax :04 73 63 56 48 roland.goigoux@univ-bpclermont.fr.

Laboratoire ACTé : activité, connaissance, transmission, éducation, Université Blaise Pascal

Apprendre à lire à l'école - poche - Roland Goigoux, Sylvie Cèbe - Achat Livre ou ebook - Fnac.com. Réconcilier parents et enseignants autour de la lecture sur fond de débat autour des méthodes de lecture relancé par Robien.

Apprendre à lire à l'école - poche - Roland Goigoux, Sylvie Cèbe - Achat Livre ou ebook - Fnac.com

Ce livre a deux ambitions : - expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; - aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite.

Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les maîtres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage. Accueil. Le Café pédagogique Public Group. Ecole changer de cap! Dossiers thématiques » L’éducation psychosociale Collectif Ecole changer de cap, mis en ligne le 8 mars 2016.

Ecole changer de cap!

Présentation L’éducation psycho- sociale vise à développer chez les jeunes les compétences qui, tout au long de la vie, contribueront à permettre conjointement leur bien-être personnel et des relations satisfaisantes avec l’entourage proche, la société, le monde naturel aussi bien qu’humain. Ce dossier va donc concerner des domaines variés dans lesquels elles ont à s’exercer. Il montre que si l’école commence à les prendre en considération en les incorporant au champ de ses enseignements, elle n’en perçoit pas toujours suffisamment l’importance, comme celle des compétences qui s’y rattachent. » Des pistes pour le collège Collectif Ecole changer de cap, mis en ligne le 3 décembre 2015. » École en santé, école promesse de santé Jacques Fortin, mis en ligne le 5 septembre 2014. » L’autorité à l’école Collectif Ecole changer de cap, mis en ligne le 26 mai 2014.