background preloader

Enseignement - Ressources classes

Facebook Twitter

Pratiques et ressources de cycle en maternelle. Les Cahiers pédagogiques. La classe de Marion - Ressources pour le cycle 1 : petits, moyens, grands. Éduthèque - Accueil  Académie de Bordeaux. Banqu'outils pour l'évaluation. Évaluation des élèves à l'entrée au CE2 À la rentrée 2015, les enseignants de CE2 doivent mettre en place une évaluation des élèves en français et mathématiques à des fins diagnostiques.

Banqu'outils pour l'évaluation

Le but est de permettre aux équipes pédagogiques d'identifier les difficultés potentielles de chaque élève et de mettre en place une réponse adaptée dès le début de l'année scolaire. 400 fiches évaluation pour le français et les mathématiques Au total, plus de 400 fiches sont indexées pour faciliter la recherche d'exercices selon plusieurs critères (discipline, domaine d'apprentissage, compétences, niveau de difficulté).

Pour chaque exercice, deux fiches sont à télécharger : le document élève et le document enseignant qui présente les consignes de passation et de correction. De plus, chaque item propose une indexation selon quatre niveaux de difficulté : Des exemples de livrets Un dossier de passation accompagne chaque exemple de livret. CRTICE > Accueil. Le Centre de Ressources pour les Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement (CRTICE) a comme mission principale l’intégration de l’usage des TIC dans les pratiques quotidiennes des classes, dans le cadre du socle commun de compétences et de connaissances en vue de la certification des élèves (B2i).

CRTICE > Accueil

Ressources en ligne. Le micro-blogue. BabyTwit est un site de micro-blogue qui permet de publier des messages de 140 caractères maximum.

Le micro-blogue

Ce service, dont un équivalent connu est Twitter, est adapté à l’école primaire, sans publicité, et proposé par l’association AbulÉdu-fr. BabyTwit propose de nombreuses fonctionnalités, dont : La possibilité de joindre des documents à ses messages (images et autres types de fichiers).Créer des groupes d’utilisateurs, privés ou publics.S’abonner aux messages comportant un « mot-dièse » (hashtag) particulier.Publier des événements, proposer des sondages, poser des questions ou encore publier des liens favoris.Le vocabulaire employé, ainsi que l’apparence, sont adaptés à l’utilisation par des élèves d’école primaire. Le signe @ Utilisé pour faire savoir à un utilisateur que vous lui adressez un message. « Bonjour @classecpce1 ! »Abonnés Vos abonnés sont les personnes qui décident de suivre vos messages. . → Prendre en main le micro-blogue avec ses élèves.

Forums Enseignants du primaire. Accueil.

TICE

Recherches posts - Voyage en Alphabet. Formation des chiffres au CP et maternelle pour apprendre à les écrire. Des cartes mentales pour favoriser la mémorisation… Cartes mentales, cartes heuristiques… Késako ?

Des cartes mentales pour favoriser la mémorisation…

Une nouvelle mode ? Toujours est-il qu’elles fleurissent actuellement sur de nombreux blogs de Professeurs des Ecoles… La carte mentale, outil pédagogique… Qu’est-ce qu’une carte mentale ? Que peut-elle apporter en classe ? Sur le site Eduscol, une rubrique pleine de ressources : la carte heuristique, un outil pédagogique. Très bon article sur le blog d’Orphée École, expliquant concrètement pourquoi et comment mettre en oeuvre des cartes mentales en classe, construites avec les élèves. Dans « la Classe des Farfadets » : Qu’est-ce qu’une carte mentale, ou carte heuristique ? Stylo rouge et crayon gris : Définition d’une carte mentale, comment la réaliser… et des cartes mentales pour le cycle 3 dans différentes matières.

Sur le blog « Si c’est pas malheureux – Le blog pédagogeek », un exemple en vidéo : création de cartes heuristiques par les élèves, sur tablettes. Des exemples de cartes mentales …pour le cycle 2 Les saisons (L’école de Crevette) Spécial profs débutants. C'est l'histoire vraie d'une maitresse de GS.

Spécial profs débutants

Un des élèves lui demande de l'aider pour mettre ses bottes pour aller en récréation et, en effet, elles sont vraiment difficiles à enfiler. Après avoir poussé, tiré, re-poussé et tiré dans tous les sens, les bottes sont enfin chaussées et le gamin dit : "Elles sont à l'envers, maîtresse". La maîtresse attrape un coup de chaud quand elle s'aperçoit qu'en effet il y a eu inversion des pieds... Bref, nouvelle galère pour les enlever et rebelote pour les remettre mais elle réussit à garder son calme jusqu'à ce que les bottes soient rechaussées, aux bons pieds. Et là, le gamin lui dit avec toute la candeur qui caractérise les enfants : "C'est pas mes bottes". A ce moment, elle fait un gros effort pour ne pas lui mettre une baffe, fait un tour sur elle-même en se mordant les lèvres, se calme et lui demande pourquoi il ne l'a pas dit avant ...Comme le gamin voit bien qu'il a contrarié sa maîtresse, il ne répond pas.

Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique. Intégrer les TICE. Enseignement. Outils pédagogiques, sites internet. Sites pédagogiques pour les enseignantes et enseignants.