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Marion Corriols

Accueil - Le numérique éducatif. 10 ressources clés pour débuter en maternelle. Il y en a des spécificités en maternelle ! Voici une sélection de ressources pour vous permettre d'y voir un peu plus clair, et de vous mettre à la hauteur des élèves. A environ 1m du sol donc. Cette sélection propose des ressources transverses qui permettent d’installer un cadre bienveillant plus que primordial en maternelle (et ailleurs aussi mais plus les enfants sont petits moins ils se satisfont d’approximation).

Deux exceptions pour confirmer la règle avec des ressources autour du graphisme et des mathématiques Des affiches pour organiser sa classe C’est quoi ? Une banque d’affiches pour donner des repères à nos élèves J’en fais quoi ? Des comptines pour la période de rentrée C’est quoi ? Dessin/graphisme/écriture Quelle différence ? C’est quoi ? Des banques d’images graphiques incroyables : deux parce qu’on ne sait pas laquelle choisir Banque 1 / Banque 2 C’est quoi ? Découvrir les nombres et leurs utilisations C’est quoi ? Cahier de réussites et brevets C’est quoi ? C’est quoi ? Outils d'aide à l'apprentissage de la langue française - Casnav. Imagier 1 Verbes d'action Imagier 2 L’alphabet | Quelques sons | Les chiffres en lettres | Les signes +, -, x, : | Tableau vierge | Quadrillages | Activités de classe | Outils de classe | Règlement de classe | L’emploi du temps | L’heure | Une montre à aiguilles | Un calendrier | Un agenda | Fêtes à souhaiter Imagier 3 Vêtements | A la plage | Musique | Dans la rue | Signalisation | Les interdictions | Les magasins| Étiquettes de prix | Le courrier | Des timbres poste | Des cartes postales | Idées de cartes | Moyens de locomotion Imagier 4 Les bébés | En vacances | Les sports Imagier 5 Les sports | A la montagne | Au camping | Facture de camping | Une réservation | Déclaration d’arrivée | Animaux sportifs | La basse cour | Animaux de compagnie | Animaux sauvages | Alimentation | Les légumes Imagier 6 Des desserts | Les portions | La cuisine | Au restaurant | Tarifs | Menu | Je mange, je bois | Les habitations | Les meubles | Les métiers Imagier 7 Imagier 8 Imagier 9 Imagier 10.

RESSOURCES DISCIPLINAIRES

CP. Formations disciplinaire. TICE. Canopé de Lyon. Repères enseignants. Pédagogie - Editeurs. Blogs Enseignants. Maternelle. Arrêté du 9 novembre 2015 fixant les horaires d'enseignement des écoles maternelles et élémentaires | Legifrance. La durée hebdomadaire des enseignements à l'école maternelle et à l'école élémentaire est de vingt-quatre heures. Sous réserve des dispositions prévues à l'article 5, les horaires d'enseignement à l'école élémentaire sont répartis par domaines disciplinaires comme suit : Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1-CE2) Cycle de consolidation (CM1 et CM2) Sous réserve que l'horaire global annuel de chaque domaine disciplinaire soit assuré, la durée hebdomadaire des enseignements par domaine figurant à l'article 2 peut être ajustée en fonction des projets pédagogiques menés.

Les temps de récréation, d'environ quinze minutes en école élémentaire et trente minutes en école maternelle, sont déterminés en fonction de la durée effective de la demi-journée d'enseignement. L'enseignement de la langue régionale peut s'imputer sur les horaires prévus selon des modalités précisées dans le projet d'école ou selon les modalités définies par l'arrêté du 12 mai 2003 susvisé.

Végétarisme

Education. Enseignement - Ressources classes.