background preloader

Tecnologias

Facebook Twitter

Site - Sobre nós. O Porvir é uma iniciativa de comunicação e mobilização social que mapeia, produz, difunde e compartilha referências sobre inovações educacionais para inspirar melhorias na qualidade da educação brasileira e incentivar a mídia e a sociedade a compreender e demandar inovações educacionais.

Questões: 1) Na sua opinião, o site pode ser usado como apoio ao professor que busca inovações no processo ensino/aprendizagem? 2) Cite sugestões inovadoras presente no site que você usaria em sua sala de aula. 3) Se você fosse um colaborador do site, teria alguma sugestão de inovação? – marilaila

Produção de conteúdo Funcionando como uma agência de notícias, o Porvir produz matérias diárias sobre tendências e inovações que estão transformando a educação no Brasil e no mundo.

Site - Sobre nós

Além de reportagens interessantes e de fácil compreensão listadas no site no item INOVAÇÕES EM EDUCAÇÃO, o portal também oferece orientações para educadores, gestores e empreendedores e referências produzidas em eventos do Porvir. O conteúdo é disponibilizado gratuitamente no site, inclusive para uso livre por outras mídias e veículos da imprensa. Na seção COMO INOVAR, os leitores encontram dicas de ferramentas e metodologias inovadoras que podem transformar práticas pedagógicas. Site - Professor resgata interesse dos alunos com prova em aplicativo. Eu trabalho na rede estadual do Rio de Janeiro e dou aula de geografia para alunos do 9º ano do ensino fundamental.

Editora chefe: Tatiana Klix Formação: Centro de Extensão Universitária (CEU) Programa Avançado em Jornalismo Digital 2007 – 2007 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Universidade Federal do Rio Grande do Sul Graduação, Jornalismo 1994 – 1998 – marilaila

Tenho muita dificuldade com as avaliações de menor valor, porque geralmente os alunos não fazem.

site - Professor resgata interesse dos alunos com prova em aplicativo

Eles falam “ah, vale poucos pontos, então depois eu faço”, e isso cai no esquecimento. Nas aulas, percebi que os estudantes estão o tempo todo com o celular na mão, que é quase parte integrante do corpo deles. Às vezes, quando eu estou explicando o conteúdo e alguém faz alguma pergunta, eu falo “pesquisa no celular e me conta o que você encontrou”.

Geralmente, na escola não costumamos agir como fora dela, onde consultamos o celular quando temos alguma dúvida. Eu criei o aplicativo a partir do programa App Inventor, do MIT (Massachusetts Institute of Technology), e batizei de RecGeo 089 pois, inicialmente, foi pensado como um dispositivo para avaliações de recuperação. O primeiro modelo que testei nas aulas regulares não deu muito certo. Periódico - Educação & Tecnologia. A revista Educação & Tecnologia é um periódico quadrimestral de divulgação científica mantido pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG.

Questões: 1) Você enxerga o periódico como uma fonte de informação importante, principalmente para professores? Justifique. 2) Escolha um tema dentro do periódico, para falar sobre ele. Explique o que chamou sua atenção. 3) Na sua opinião, é interessante instigar o aluno a ter o hábito de ler periódicos? Porque? – marilaila
Editor-Chefe Prof. Dr. Vandeir Robson da Silva Matias – marilaila

Ela está incluída no sistema de Classificação Nacional de Periódicos Científicos/Qualis da CAPES, possuindo, com isto, valor especial dentro do sistema de avaliação dos programas de pós-graduação do Brasil, assim como no sistema nacional de avaliação de currículos de pesquisadores (Plataforma Lattes).

Periódico - Educação & Tecnologia

O propósito deste veículo é publicar textos relevantes para as discussões que inter-relacionam educação e tecnologia, na forma de relatos de pesquisa básica ou aplicada, do desenvolvimento de processo ou produto, da experiência pedagógica ou de projetos implementados de ensino ou de intervenção social e educacional. A distribuição deste periódico é feita gratuitamente às instituições de ensino superior e tecnológico, bibliotecas, pesquisadores e órgãos governamentais ligados à educação e à ciência e tecnologia. Notícias. PDF - Relação professor, aluno e tecnologia.

O PDF intitulado "Relação Professor, Aluno, Tecnologia: um espaço para o saber, o saber fazer, o saber conviver e o saber ser", traz uma reflexão importante dentro da discussão da implantação de tecnologias educacionais: é preciso entender que as TIC's (Tecnologias da informação e comunicação) são ferramentas a somar ao ensino e que, em momento algum, podem substituir a função do professor e do aluno. – marilaila
Questões: 1) Na sua opinião, quais as vantagens da implantação das TIC's em sala de aula? 2) Qual é a relação entre professor/aluno/conteúdo/TIC's? 3) Como o professor deve se comportar diante das novas tecnologias? – marilaila
Romilda Teodora Ens Doutorado em Educação (2006) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo/SP. Mestrado em Educação (1981) pela Universidade Federal do Paraná, Curitiba/PR. Graduada em Pedagogia (1972) pela Universidade Federal do Paraná, Curitiba/PR. Interesse Acadêmico: Desenvolvimento de pesquisas e estudos sobre representações sociais do trabalho do professor. Políticas educacionais e formação de professores para educação superior e educação básica. – marilaila

Blog - Tecnologia na Educação. Na Playmaker School, nos Estados Unidos, os alunos aprendem por meio de jogos, simuladores, produção de mídia e criação de projetos.

Blogueiro convidado: Claudio Sassaki, co-fundador da Geekie, empresa de tecnologia para aprendizado personalizado. – marilaila

Foto: Divulgação Olá, professor! TECNOLOGIA X METODOLOGIA.

Respostas da Marilaila 1-A implementação facilita o ensino aprendizagem em sala de aula, tornando as aulas mais produtivas e menos cansativas. 2- Não houve mudança pois o professor do vídeo não foi capacitado para tais mudanças. 3- Não. É necessário a capacitação dos professores para melhor manusear tais tecnologias. – alesangell