"Yo tb tq" - Dani Montes. Teoría de Comprensión de Lectura. Comprensión de Lectura Posterior de la humanidad, viene a ser la invención de la escritura, la cual trae aparejada la lectura, que se ha constituido en una de las actividades más importantes de nuestra época, pues gracias a ella podemos acceder al conocimiento y a la cultura.
Para abordar con éxito el ejercicio de lectura, debemos saber primero que un texto está integrado por un conjunto de ideas estructuradas coherentemente; por lo que es importante desentrañar la manera como dichas ideas están organizadas y jerarquizadas, a fin de captar el mensaje de modo cabal. Otro aspecto, aun más importante, es cómo proceder, qué estrategias aplicar frente a una prueba de comprensión de lectura.
Así, recomendamos como primer paso realizar la prefectura, que es una lectura ágil, rápida y de reconocimiento; que se lleva a cabo con la finalidad de familiarizamos con el tema y anticiparnos a las preguntas. MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA. La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas.
Decía el poeta Luís García Montero, en sus lecciones de poesía para niños inquietos (1999) que “Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo” Quienes nos dedicamos a la enseñanza de lengua y literatura castellana, debemos proporcionar al alumnado desde muy temprana edad la posibilidad de desarrollar esta expresión creativa a través de la palabra escrita.
Cuando estuve destinada en Fuerteventura, en el año 98, tuve una tutoría de tercero de primaria en el CEO de Antigua. Con este alumnado puse en práctica un taller de escritura libre utilizando un cuaderno especial, al que bautizamos como “El pequeño escritor”. fantasías… The ultimate resource for knowledge. IB Spanish B. Practica Español - EFE, Fundación de la Lengua Española e Instituto Cervantes.
Cómo explicar el subjuntivo en clase de ELE. En el extraordinario vídeo con el que comienza esta entrada, el matemático Richard Feynman señala una idea enormemente interesante: La gente me dice: ¿estás buscando las leyes definitivas de la física?
Pues no. Solo intento saber más sobre el mundo y si resulta que hay una sola ley sencilla que lo explica todo, bienvenida sea. Descubrirla sería muy grato. Pero si resulta que es como una cebolla, con millones de capas, y no dejamos de encontrarnos una capa tras otra, pues eso es lo que hay. Cuando un profesor de ELE se enfrenta a la tarea de explicar el funcionamiento del subjuntivo a alumnos extranjeros, se encuentra ante una disyuntiva similar: hay una única ley que lo explica todo o es como una cebolla con miles de capas. Por eso, desde AulaE nos gustaría ofrecer al profesor de ELE un microscopio en forma de artículos de investigación con el que tratar de descubrir más cosas sobre el subjuntivo: Descargar presentación.
LENGUA Y LITERATURA- ESCUELA SECUNDARIA. Home. Home Activities: Adjectives & Nouns Adverbs Articles Command Forms Comparisons Conditional Tense Demonstrative Adjectives Future Tense Gustar Verbs like Gustar Interrogative Words Negative/Affirmative Words Numbers Past Participle Perfect Tenses Por vs Para Prepositions with qtvr movie Present Participle (gerund) Present Progressive Tense Present Tense Preterite Tense Preterites w/ Irregular Meanings Preterite vs Imperfect Pronouns DO Pronouns IO Pronunciation Reflexive Verbs Relative Pronouns Saber vs Conocer Ser vs Estar Sequence of Tenses Si Clauses Subjunctive Mood (present) Subjunctive mood (past) Time-¿Qué hora es?
Tener-idiomatic expressions Unplanned events with SE. 75-en. Aún recuerdo, cuando era muy pequeño, cómo esperaba impaciente por largas horas a que mi mamá terminara de cocinar y me diera mi esperada “recompensa”.
En una olla a presión colocaba un par de tarros de leche condensada y tras un largo rato de espera el resultado que se obtenía era un sabroso e inigualable manjar de leche; más conocido simplemente como “manjar”. El placer de disfrutar ese sabor increíblemente dulce, acaramelado y suave, que se derretía al contacto de nuestra boca, ¡era un privilegio!
Conocido normalmente como dulce de leche, este producto típicamente latino posee nombres y preparaciones diversas a lo largo del continente, pero fascina a todos por igual. Texto: Joaquín Bode an pasado muchos años, pero hoy sigo disfrutando el sabor del manjar. Una opinión similar comparte Nora Moguillansky, experta en repostería y dueña de la Pastelería Manjares: “Es más rico y especial cuando se hace con leche condensada; me gusta mucho más”, señala. Orígenes y leyenda. El Subjuntivo en Español.