L'écoline. Une utopie éducative en Émilie-Romagne. Notes M.
Lalonde-Graton, Fondements et pratiques de l’éducation à la petite enfance, Québec, Presses de l’Université du Québec (Éducation à la petite enfance), 2005. C. Edwards, L. Gandini, G. S. C. Consulté le 20 mai 2011. Convention internationale des droits de l’enfant de 1989, article 13, « La Liberté d’expression » : « L’enfant a droit à la liberté d’expression. EDE%206.pdf. Yo-Yo Reggio! L'écoline: Reggio Emilia. Les projets inspirés par CALDER avec le groupe School 1 & 2, de janvier à mars 2015 : une démarche de recherche des équilibres possibles avec des matériaux différents tant quant à leurs formes qu'à leurs volumes et leurs textures (avec Catherine) Objectif : Travailler sur la coopération, l'esprit d'équipe, la coordination des mouvements, la gestion de l'énergie, de l'équilibre et le respect des tâches de chacun dans le groupe.
Jeux d'équilibres. Centro Internazionale per la difesa e la promozione dei diritti e delle potenzialità dei bambini e delle bambine. Enfants d'Europe N°6 : REGGIO EMILIA - 40 ans de pédagogie alternative - Enfants d'Europe - Commander - Association Le Furet. PÉDAGOGIE À REGGIO EMILIA, CITÉ D'OR DE LORIS MALAGUZZI, Emilie Dubois. Emilie DuboisPédagogie : crises, mémoires, repèresEDUCATION PÉDAGOGIE EUROPE Italie Depuis 1963, la ville de Reggio Emilia est le théâtre d'une expérience originale en matière d'éducation à la petite enfance.
Un réseau de trente-quatre institutions préscolaires, crèches et écoles maternelles s'est construit avec le soutien de la municipalité et de ses citoyens. Cet ouvrage se propose d'aller aux origines de l'approche reggiane, étayant son originalité pédagogique, approchant au plus près de son fondateur Loris Malaguzzi, et analysant l'actualité de cette pédagogie en Italie et dans le monde anglo-saxon. Sir Ken Robinson - RSA Animate - Changing Education Paradigms VOST FRENCH. A source for Reggio inspired growth. Printemps de l'éducation. Reggio Children Inspired. I regularly record conversations I have with my 3 and 4-year-old students.
Recently, one of our Stickbugs died…and this conversation happened. This is why I love teaching. What do you think happened? Arjun: He fell down from a tree? He didn’t eat? Why do things die? Charlie: Because they might get cold and they might get a little warm when they go inside. Pearl: Maybe it got old and then it went out into too much sun and then it died. Jake: Because if you don’t have any sunscreen on then you might be sad. Tea: Because he got really sick and he got really old. Alex: Because the stick bug had a temperature… maybe he had to go to an animal doctor. La pédagogie Reggiane. Les articles rédigés par Mme E.
Dubois présentent cette approche pédagogique, examinent les raisons de son succès anglo-saxon et de sa méconnaissance française. La%20pedagogie%20de%20Reggio%20Emilia.pdf. Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: Bienvenue à Reggio Children ! "On dit que l'environnement agit comme une sorte de loupe qui reflète les idées, l'éthique, les attitudes et la culture des personnes qui y vivent.
C'est là-dessus que nous travaillons. " Loris Malaguzzi, 1983. À force de baigner dans les grands noms de la pédagogie alternative (pédagogie Montessori, Freinet, Waldorf/Steiner, Mason...), il fut un temps où nous en déduisîmes - logique ! Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: Reggio attitude. Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: "Une ville, des milliers d'enfants" (Le présent article est une traduction de l'exposition permanente située à Reggio Children et intitulée "Una città, tanti bambini", retraçant l'histoire des services éducatifs de la ville de Reggio d'Émilie.
Je ne puis, hélas, rendre cet exposé dans son intégrité, puisque le texte écrit - traduit ici - était largement complété de photographies légendées défilant sur écran... Sans ces documents d'époque commentés, le présent texte prend des allures de canevas... Pire, cet exposé devient pour moi après coup une véritable énigme, le point de départ d'une enquête qui risque d'être longue et mouvementée... Bien des aspects de l'histoire de la ville ou du pays évoqués ci-après sont passés sous silence sur Internet et ne peuvent être complétés de ressources numériques... car il n'y en a point. Certainement pas en français, pas beaucoup plus en anglais ni même en italien - d'après ce que ma totale méconnaissance de cette langue me permet de juger...
Les prémices Du pain et des lettres ! Amazon.fr - The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Experience in Transformation - Carolyn Edwards, Lella Gandini, George E. Forman - Livres. Amazon.fr - In the Spirit of the Studio: Learning from the Atelier of Reggio Emilia - Steven Seidel, Lella Gandini, Lynn T. Hill, Louise Boyd Cadwell, Charles Schwall - Livres. La théorie Reggio. Aujourd’hui, pour rire, j’ai dit à mon petit garçon de 20 mois, « tu pourrais faire ton lit, c’est pas très bien rangé mon chat ».
Et je suis partie. Sauf qu’il ne m’a pas suivie comme à son habitude. Non il a rangé ses peluches éparpillées par terre dans son lit, ainsi que son pyjama, et… Il suffit parfois de pas grand chose pour « créer » une nouvelle activité et animer une morne après-midi pluvieuse. Les enfants ont certes besoin de nouveauté, de découverte mais on ne peut pas non plus proposer des choses incroyablement fantastiques tous les jours. Dans l’expérience Reggio il y a une valeur initiale tout à fait passionnante qui est vraiment une base de travail : l’esprit de groupe. Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: Reggio Emilia : Un atelier "Nature" "Les enfants n'attendent pas notre permission pour penser.
Les enfants ont la tête pleine d'idées qui ne demandent qu'à communiquer - via, disons-nous, une multitude de langages -, à se connecter et à communier avec les choses du monde". Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: Reggio Emilia : "Jeux de lumière" Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: Citation du jour, bonjour !