Las Redes Sociales y el Aprendizaje informal en el aula. Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0. Online Photo Sharing, Red Social, alojamiento de imágenes, álbumes de fotos en línea. Villaves56 en Flipboard. PROYECTOS INNOVADORES.pdf. Enfoques comunicativos. De textos: Filtrando la información. Curación de contenidos para Educación y Aprendizaje. La curaduría de contenidos Herramientas: 21 criterios para seleccionar y evaluar a su Ideal Uno.
Nonetheless we are just at the beginning of a new era, in which content curation will be as important as search, there is already an apparent abundance of content curation tools of all kinds.
Photo credit: Hand filling out checklist on clipboard with a pen by Shutterstock To the superficial eye, many such curation tools also appear to be very similar to one another, especially if evaluated exclusively from the type of news streams or visual collections that can be produced with them. On the other hand it is not realistic for someone to go out and test each and every one of the available solutions. For these reasons, it is quite difficult and time consuming to select and identify the most appropriate content curation tool for a specific need and as a consequence most rely on the tools they have tried and that satisfy their basic needs but remain quite ignorant about what options they are leaving on the table only because they have not yet tried them. 1) Import and Export functions.
Análisis y Métodos en Información y Documentación Digital. . "Los estudiantes de todas las edades deben ser entrenados para buscar, seleccionar, clasificar (y por lo tanto descalificar), a continuación, enriquecernos con su propio pensamiento, y luego usar y compartir la información" - Marc Rougier, Francia. Mooc de PLE: Para la cuarta semana: Formación del profesorado. Buenas noches ...
Se acaba la cuarta semana y aún no he puesto las ideas negro sobre blanco. He pasado la semana "buceando" en las diferentes comunidades creadas, leyendo aportaciones y debatiendo para dónde ir, aunque a la postre ¡La cabra tira al monte! Y aquí estamos. Ya sabía yo que tenía que estar aquí, dónde sino, después de casi dos décadas dedicado a esto de la formación del profesorado, habría estado bien que me fuese con mi PLE a otra parte ¡pues no! Curación de Contenidos.
Curación de contenidos, esa expresión que en los últimos cinco años se ha colado en nuestras vidas y nos ha traído un nuevo profesional todavía en ciernes fue el tema de tertulia en HangoutON con cuatro grandes especialistas: Javier Guallar, Javier Leiva, Mariano Torres yMariana Fossatti (aquí el vídeo completo).
La charla dio para hacer un repaso integral a todos los puntos clave que rodean a la curación de contenidos: análisis del concepto, definición de las cualidades del profesional, fases del proceso de curación, herramientas que se pueden emplear y, cómo no, el toque personal, eso que diferencia a los profesionales de los autómatas y lo convierte en un empleo con mucho futuro en un mundo en el que cada día se multiplica la información y toca navegar con mucho tino si no se quiere naufragar en la búsqueda de los mejores contenidos y sin correr el riesgo de caer en la infoxicación. ¿Qué es la curación de contenidos?
¿Qué hace un curador de contenidos? – Diseño – – Evaluación – Vídeo Curación de contenidos - HangoutON. Educación Plástica y Visual Ítaca. Guía para grabar Hangouts. Educación: 19+1 razones por las que te recordarán tus alumnos. Entrevista a Carlos Scolari. Mapa del sitio. Www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje 3/Daniel Aranda - Jose Antonio Gabelas.pdf. El futuro de la educación (carnaval de blogs) Proponen que participemos en un carnaval de blogs sobre "el futuro de la educación": ¿Cómo imaginamos que será la educación dentro de 10 o 20 años?
¿Seguiremos usando libros de texto? ¿Estará generalizado el uso de soportes digitales conectados? El blog de Jose Luis Cabello. El futuro de la educación (carnaval de blogs) Proponen que participemos en un carnaval de blogs sobre "el futuro de la educación": ¿Cómo imaginamos que será la educación dentro de 10 o 20 años?
¿Seguiremos usando libros de texto? ¿Estará generalizado el uso de soportes digitales conectados? Por qué las TRIC y no las TIC. Piktochart aprenda a usarlo. ¿Qué sería diferente hoy? Once años después del Prestige. 8 cosas que evitar a la hora de crear una infografía. El aprendizaje de una lengua es tremendamente visual.
Se asocian fonemas a la imagen de una mesa, del sol, o de mamá y papá. En nuestros primeros años de vida las conexiones neuronales funcionan así. Pero más adelante el 90% de la información que se transmite a nuestro cerebro sigue siendo visual. Es la razón que explica la enorme popularidad que han adquirido las infografías y su capacidad para correr como la espuma por las redes sociales. Claves para graficar la información.
Cómo hacer una infografía. Según la Wikipedia una infografía es una representación visual de información “en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos”.
Las infografías nos facilitan el acceso a información compleja, normalmente en la que aparecen datos numéricos, mediante el uso de diagramas y otras representaciones gráficas y a menudo acompañadas de narrativa que ayuda a entender mejor el contexto en el que se dan esos datos. Usar infografías para compartir información tiene varias ventajas: Los más jóvenes se desenvuelven en las redes sociales como pez en el agua. El 95% de los adolescentes de entre 12 y 17 años las utiliza internet habitualmente Las nuevas generaciones vienen pisando fuerte.
Han nacido rodeados de tecnología, y la han adoptado como algo más en su vida diaria. Canal.uned.es. Incrustar presentación en blogger. Cómo utilizar el espacio de debate en INTEF MOOC. Manual Twitter 2013. Primeros Pasos. Cómo usar la búsqueda avanzada de Twitter. "Infoxicación. NORMAS DE RÉGIMEN INTERIOR 2013-2014.pdf. AUTORIZACIÓN IMAGEN.doc. Solicitud Autorización Padres Edmodo.doc. 8 herramientas gratuitas para crear infografías “resultonas” Www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf. #eduPLEmooc. Unidad 3: PLE y gestión de la información - quintomante - Gmail. Vlfj un entorno de aprendizaje: Culturizar infoxicación o ser #PLEadicto, cuestión de información :( ¿Qué valoración hago de la competencia de la gestión de la información del alumnado?
Además y me parece importante el reseñar, el contexto familiar, normalmente entiende que las TICs son distractoras de la verdadera función de un centro educativo, que no es más que la educación formal y tradicional de unas aulas discursivas donde ya bastante se interrumpe la labor docente con las charlas e indisciplina de los discentes. Con estas premisas entiendo que es complicado que el alumnado pueda poseer una desarrollada competencia informacional cuando estoy plenamente convencido de que para lograr dicho desarrollo es totalmente necesario el que está esté inmersa en una cultura digital, que en la mayoría de los hogares ni se entiende, ni se comprende, ni comparte, ni atiende. Gestión de la información aislada de la competencia digital, ¿cómo si es parte de ella?
EDUmáTICas. 10 PREGUNTAS PARA TI, PROFESOR. Párate a pensar un poco en la dinámica del aula.
Vamos muy deprisa en el día a día. Va pasando el curso y, por falta de tiempo, comodidad o autosuficiencia, aplazamos cualquier análisis profundo de lo que pasa con nuestros alumnos. El Blog de Fernando Checa. Ene29 Escrito por Fernando Checa on Enero 29, 2014 Corría el mes de octubre de 1987 y mi primer día de clase en la Facultad cuando cuatro profesores de asignaturas distintas, Prehistoria, Historia Antigua, Historia Medieval y Geografía General acababan de hacer la presentación del curso. Cada uno de ellos nos había dado cerca de veinte páginas mecanografiadas con referencias bibliográficas para los primeros temas. Nos miramos sorprendidos y una compañera, muy indignada, preguntó al último de los profesores “¿Nos tenemos que leer todo esto? ¡Es imposible!”. PLE_ENTORNO_PERSONAL_DE_APRENDIZAJE » Reflexión personal sobre la “sobrecarga informativa” y cómo enseñar a gestionar la información desde tempranas edades….
Café 2.0: Dr. Carlos Scolari - #001/1. Cómo utilizar el espacio de debate en INTEF MOOC. ¿Por qué lo llaman 'content curator' cuando quieren decir documentalista? De docentes conectados a docentes en-red(ados) Detrás de este título tan bien escogido para la segunda unidad del curso se esconde una colección de pequeñas tareas a realizar, orientadas a entender cómo podemos enriquecer, a través de la red (especialmente Twitter), nuestro Entorno Personal de Aprendizaje.
Una de las primeras tareas era compartir alguna de nuestras listas de Twitter y, he de reconocer que siempre he remoloneado cuando me he planteado crearlas. De docentes conectados a docentes en-red(ados) Videotutorial Twitter - 1. Alta, configuración inicial y seguir a personas. @paoladel's profile. Twitter + "herramienta educativa"
Avance del programa oficial de SIMO Educación, del 15 al 17 de octubre. Éstás aquí: inicio // Noticias // Avance del programa oficial de SIMO Educación, del 15 al 17 de octubre. Los MOOC como educación complementaria. El caso de los países emergentes. Curso Mooc. Manual Twitter 2013. Primeros Pasos. Buscar - #eduPLEmooc. Superpoderes del profesorado INprendedor. Cómo compartir - Ayuda de Drive. Si quieres enviar un archivo o carpeta a alguien para que pueda verlo, editarlo o insertar un comentario, puedes compartirlo directamente en Google Drive, Documentos, Hojas de cálculo o Presentaciones, o a través de un enlace o un archivo adjunto por correo electrónico. Presentación Google Drive. Crear presentaciones con Google Drive.
Como compartir documentos con Google Drive. Cómo usar la búsqueda avanzada de Twitter. Cómo crear listas en Twitter. Cómo hacer una búsqueda avanzada en Twitter. Galería. Lipdub. Wikiversidad:Proyectos de aprendizaje. Aprendizaje aumentado: Apuntes sobre MOOCs, otros modelos educativos y el caso de OutliersSchool. "Reinventar la escuela" las mejores conferencias TED sobre innovación educativa.
FlorioMP_Estrategias de tutoría en entornos virtuales.pdf. Digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell&Castañeda_2010. Traspasando la línea por Albert Sangrà Morer.