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Version Originale 2 – Menu activités 2.0. Bienvenue sur les activités 2.0 pour Version Originale 2.

Version Originale 2 – Menu activités 2.0

U1 – Forum des langues Présentez une langue qu’il vous semble intéressant d’apprendre. U2 – C’est ici que j’habitePrésentez aux autres VOsiens le lieu où vous habitez, ce qui est spécifique pour votre culture dans l’habitat. U3 – Forum “En forme”Partagez et discutez vos conseils pour rester en forme. U4 – Nos enfancesPartagez ce qui a marqué votre enfance. U5 – Notre galerie d’artPrésentez aux autres VOsiens votre oeuvre d’art préférée. U6 – Notre monde en 2500Un forum pour discuter comment vous imaginez l’avenir de notre planète en 2500 ? U7 – Impros en ligneImaginez une suite à cette scène de théatre. U8 – Quiz francophonePostez vos questions sur des aspects culturels, sportifs, politiques… des pays francophones et répondez à celles des autres VOsiens. Ressources et réseaux sociaux - Franc-parler.org. Learning About Blogs FOR Your Students- Part I: Reading 

When thinking about “BLOGGING” , the untrained eye (in regards to blogging) of an educator usually will think of “Technology Integration”.

Learning About Blogs FOR Your Students- Part I: Reading 

When digging a little deeper he/she might recognize that blogging is more about WRITING than technology. But let’s roll blogging back even a little further and we will discover that blogging starts with READING! Part I- Reading Becoming an avid blog reader of a variety of blogs is the first step for a teacher contemplating blogging with his/her students. Reading blogs with metacognitive analysis in mind, will help expose teachers to the potential blogging holds in relationship to LEARNING.

Will Richardson in his book “Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful We Tools for Classrooms” (Corwin Press 2006) states about blogging: Connective writing is, for the most part expository writing, but the process starts with reading [...] We need to formulate and address intended learning outcomes for our students when blogging. Start with your PASSION! Science Art. A technology in the classroom diary.