Artículos. Tipos de MOOCs. En un primer momento he dudado titular a esta entrada “Taxonomía de los MOOC” pero, debido a la inexistencia de relaciones entre los diferentes modelos (o tipos) que se exponen en el artículo original, he optado por un título más propio.
El de los tipos de MOOCs que nos podemos encontrar disponibles en la red. Antes de empezar la enumeración de dicha clasificación conviene centrar de nuevo la pregunta inicial. ¿De qué estamos hablando cuando hablamos de MOOCs? Estamos hablando simplemente de cursos online abiertos, masivos, participativos y distributivos. Los MOOC: orígenes, historia y tipos. Historia, definición, tipología y valoración de los Massive Open Online Courses (MOOC).
Introducción En noviembre de 2012, el periódico The New York Times publicó el artículo "The Year of the MOOC"1 en el que se declaraba que el año 2012 había sido el año de los Massive Open Online Courses (MOOC) debido a la amplia atención que había recibido este nuevo término por parte de los medios de comunicación y la comunidad educativa mundial. Mucha gente piensa que los MOOC son la innovación tecnológica en educación más importante de los últimos 200 años2. E incluso Clayton Christensen, el famoso profesor de la Harvard Business School que acuñó el término “tecnología disruptiva”, piensa que los MOOC se pueden considerar disruptivos3.
RgMOOC (RHETORIC AND GAME-BASED MOOC) (with images) · sherryjones. RgMOOC refers to "Rhetoric and Composition: The Persuasive Power of Video Games as Paratexts," a free and open online course that is game-based!
Created by Sherry Jones and Kate Guthrie Caruso, this innovative and experimental course combines Advanced English Composition with Game Studies to give you the conceptual tools to mediate your gameplay experience, essentially helping you access the deeper rhetorical, social, and cultural meanings of digital games. Participants will also develop advanced writing skills by playing and writing about the paratextuality of digital games. CCCC 2014 - “Composition on a New Scale: Game Studies and Massive Open Online Composition” by Sherry Jones and Daniel Singer. Jones and Singer 1 of 2 Copositio o a Ne “cale: Gae “tudies ad Massie Ope Olie Copositio Co-Authored and Co-Chaired by Sherry Jones (UCD and FRCC) and Daniel Singer (DU) AbstractThis paper takes up the arguments of Gee in Education, Bogost in Rhetoric and Philosophy, Colby and Colby,and others concerning the role of play and games in Composition pedagogy and extends them to re-approachthe problem of Massive Open Online Courses.
We argue that pairing Composition and gMOOC, a Next-Genapproach to Massive Open Online Courses, enables the discipline to re-engage Game Studies and play throughMOOCs. HOW-TO: Tipos de MOOC y diseño de cursos eLearning. MOOCs: taxonomy of 8 types of MOOC. We're not payin' because this guy... ...this guy's a fuckin' mooc.
But I didn't say nothin'. And we don't pay moocs. A mook?