Artículos. Tipos de MOOCs. En un primer momento he dudado titular a esta entrada “Taxonomía de los MOOC” pero, debido a la inexistencia de relaciones entre los diferentes modelos (o tipos) que se exponen en el artículo original, he optado por un título más propio. El de los tipos de MOOCs que nos podemos encontrar disponibles en la red. Antes de empezar la enumeración de dicha clasificación conviene centrar de nuevo la pregunta inicial.
¿De qué estamos hablando cuando hablamos de MOOCs? Estamos hablando simplemente de cursos online abiertos, masivos, participativos y distributivos. Una vez tenemos centrado el concepto vamos a intentar reproducir y adaptar (con algunas aportaciones propias) la clasificación sobre MOOCs que nos expone Lisa M. Lane, fundadora del programa para el aprendizaje online MiraCosta, en su blog. Una tipología basada en las diferentes experiencias que se están realizando por parte de diferentes educadores y centros educativos (normalmente de etapas superiores). Estos son los primeros MOOCs. Los MOOC: orígenes, historia y tipos. Historia, definición, tipología y valoración de los Massive Open Online Courses (MOOC).
Introducción En noviembre de 2012, el periódico The New York Times publicó el artículo "The Year of the MOOC"1 en el que se declaraba que el año 2012 había sido el año de los Massive Open Online Courses (MOOC) debido a la amplia atención que había recibido este nuevo término por parte de los medios de comunicación y la comunidad educativa mundial. Mucha gente piensa que los MOOC son la innovación tecnológica en educación más importante de los últimos 200 años2. E incluso Clayton Christensen, el famoso profesor de la Harvard Business School que acuñó el término “tecnología disruptiva”, piensa que los MOOC se pueden considerar disruptivos3. ¿Realmente los MOOC son una revolución o son una simple moda? Breve historia Los orígenes El fenómeno MOOC está íntimamente ligado a otros dos fenómenos que han tenido lugar principalmente durante los últimos diez años: El Open Social Learning El nacimiento de los MOOC 1.
RgMOOC (RHETORIC AND GAME-BASED MOOC) (with images) · sherryjones. RgMOOC refers to "Rhetoric and Composition: The Persuasive Power of Video Games as Paratexts," a free and open online course that is game-based! Created by Sherry Jones and Kate Guthrie Caruso, this innovative and experimental course combines Advanced English Composition with Game Studies to give you the conceptual tools to mediate your gameplay experience, essentially helping you access the deeper rhetorical, social, and cultural meanings of digital games.
Participants will also develop advanced writing skills by playing and writing about the paratextuality of digital games. If you are looking for a course that examines and analyzes digital games in-depth, then this is the course for you. CCCC 2014 - “Composition on a New Scale: Game Studies and Massive Open Online Composition” by Sherry Jones and Daniel Singer | Sherry Jones. Jones and Singer 1 of 2 Copositio o a Ne “cale: Gae “tudies ad Massie Ope Olie Copositio Co-Authored and Co-Chaired by Sherry Jones (UCD and FRCC) and Daniel Singer (DU) AbstractThis paper takes up the arguments of Gee in Education, Bogost in Rhetoric and Philosophy, Colby and Colby,and others concerning the role of play and games in Composition pedagogy and extends them to re-approachthe problem of Massive Open Online Courses.
We argue that pairing Composition and gMOOC, a Next-Genapproach to Massive Open Online Courses, enables the discipline to re-engage Game Studies and play throughMOOCs. Doing so both recontextualizes our ongoing discussions of the role of play and games in Compositionand Rhetoric beyond multi-modality and, from a position of agency and possibility, enables us to respond tothe growing MOOC threat. The threat of the MOOC is ot siple teho -phobia but a conflation of the xMOOC model with the wholeof t he MOOC oeet. Riginal). HOW-TO: Tipos de MOOC y diseño de cursos eLearning. MOOCs: taxonomy of 8 types of MOOC. We're not payin' because this guy... ...this guy's a fuckin' mooc. But I didn't say nothin'. And we don't pay moocs. A mook? I'm a mooc? Yeah. What's a mooc? I don't know. You can't call me a mooc. I can't? No! Scorcese's Mean Streets (1973) What are MOOCs? “The future is already here, it’s just not very evenly distributed” said William Gibson, that is certainly true of MOOCs.
Taxonomy based on pedagogy To this end, it is important to define a taxonomy of MOOCs not from the institutional but the pedagogic perspective, by their learning functionality, not by their origins. TransferMOOCs madeMOOCs synchMOOCs asynchMOOCs adaptiveMOOCs groupMOOCs connectivistMOOCS miniMOOCSs 1. transferMOOCs Transfer MOOCs literally take existing courses and decant them into a MOOC platform, on the pedagogic assumption that they are teacher-led and many rely on a ‘name’ of the institution or academic to attract learners. 2. madeMOOCs 3. synchMOOCs 4. asynchMOOCs 5. adaptiveMOOCs 6. groupMOOCs 7. connectivistMOOCS 8. miniMOOCSs.