La #educación personalizada en 4 pasos. Por otra parte, ¿no crees que los horarios de las asignaturas y los temarios están demasiado encorsetados, son muy rígidos? ¿Por qué uniformar todas esas cosas, si cada persona tiene intereses y ritmos de aprendizaje distintos, y gasta el tiempo a su manera? Pues lo cierto es que en algunos institutos han tomado nota de todas estas peticiones y te dan la razón.
Se trata de una nueva tendencia que da importancia a la autonomía del estudiante: la personalización del aprendizaje. Y ha venido para quedarse. 1. La personalización del aprendizaje se basa en principios muy sencillos, casi de sentido común. 2. ¿Te gusta programar? 3. Nos hemos acostumbrado a que estudiantes y docentes permanezcan en el mismo lugar físicamente (el aula) durante un tiempo establecido. Cuidarse a sí mismo/a.
Asimismo, como estudiante puedes marcarte tus propias metas de aprendizaje, como saber escribir correctamente, aprender a solucionar problemas, ser creativo, mejorar tu comunicación o ser buen ciudadano. 4. Jose Joaquin Brunner: Competencias para la vida: Proyecto DeSeCo. Teoría y práctica de la educación a distancia (ED-5060) •García Aretio, L. (2006). La educación a distancia: De la teoría a la práctica. Barcelona, España: Edt. Ariel Educación. ISBN: 84-344-2637-4. •García Aretio, L., et al. (2009). Concepciones y tendencias de la educación a distancia en América Latina. Madrid, España: Centro de Altos Estudios Universitarios de los Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura. •Edel-Navarro, R. (2010).
•Fainholc, B. (2008). •Onrubia, J. (2008). •Pastor Angulo, M. (2005). •Pérez Fragoso, C., et al. (2005). Saskia Sassen. DRA. BEATRIZ FAINHOLC. Daphne Koller: What we're learning from online education.