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Comment les technologies du passé peuvent-elles éclairer notre avenir ? « InternetActu.net

Par Hubert Guillaud le 25/07/11 | 3 commentaires | 3,371 lectures | Impression La haute technologie est-elle une voie sans issue pour résoudre les problèmes auxquels notre société est confrontée ? Comment peut-on utiliser les technologies du passé pour résoudre les problèmes de demain ? http://www.internetactu.net/2011/07/25/comment-les-technologies-du-passe-peuvent-elles-eclairer-notre-avenir/
Plus j'explore le sujet de la lecture, plus je me rends compte que nous ne savons pas grand-chose de la lecture et des modes de partage que celle-ci induit, et ce, pas seulement dans le numérique, mais même dans le monde du papier. http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2011/05/06/pour-une-anthropologie-de-la-lecture/#xtor=RSS-32280322

Pour une anthropologie de la lecture - La Feuille - Blog LeMonde.fr

How Handwriting Boosts the Brain - WSJ.com

Ask preschooler Zane Pike to write his name or the alphabet, then watch this 4-year-old's stubborn side kick in. He spurns practice at school and tosses aside workbooks at home. But Angie Pike, Zane's mom, persists, believing that handwriting is a building block to learning. http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704631504575531932754922518.html
Nous avons fait, dans notre essai « Le paradoxe du Sapiens », l'hypothèse que les humains co-évoluent avec les technologies qu'ils utilisent, au sein de superorganismes que nous avons nommés des systèmes anthropotechniques. Ces superorganismes sont très différents les uns des autres, compte tenu de ce que les technologies sont elles-mêmes très différentes et que les humains entrant en symbiose avec elles peuvent être éventuellement aussi très différents, par l'âge, le sexe, les origines sociales, etc. Pour préciser le concept de systèmes anthropotechnique, il faut donc en étudier des variétés différentes.

Internet et/ou Google recâblent-t-ils nos cerveaux? - Le blog d’Automates Intelligents - Blog LeMonde.fr

http://automatesintelligent.blog.lemonde.fr/2010/09/23/internet-etou-google-recablent-t-ils-nos-cerveaux/
http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2010/09/18/toutes-les-phrases-ne-devraient-pas-etre-faciles-a-lire/#xtor=RSS-32280322

“Toutes les phrases ne devraient pas être faciles à lire” - La Feuille - Blog LeMonde.fr

Je suis - avec mon complice Rémi Sussan, je crois - un inconditionnel du journaliste scientifique Jonah Lehrer, auteur de How we Decide et Proust was a neuroscientist et qui tient désormais son Frontal Cortex chez Wired , une chronique toujours claire, éclairante et sans préjugés sur le fonctionnement du cerveau. Il livrait il y a peu une chronique sur l'avenir de la lecture que je ne pouvais résister à vous traduire, du moins en partie. "Je pense qu'il est assez clair que l'avenir du livre est numérique.

Sémiologie du SMS « Zeboute' Blog

http://zeboute.wordpress.com/2010/08/22/semiologie-du-sms/ Le SMS ( Short Message Service ) est comme le télégraphe, ou le téléphone un media par lequel on communique. L’intérêt de s’y pencher est que ce mode de communication, toujours en mouvement, a grand usage auprès des jeunes, et notamment la génération appelée « Génération Y ».

#pdlt : L’internet divise-t-il ou rassemble-t-il ? « InternetActu.net

http://www.internetactu.net/2010/09/13/pdlt-linternet-divise-t-il-ou-rassemble-t-il/ La lecture de la semaine, il s’agit de la traduction presque mot à mot d’un article de l’hebdomadaire britannique The Economist , daté du 2 septembre dernier et intitulé “a cyber-house divided” soit “la grande maison virtuelle est divisée”.
Lire des textes sur écran et suivre des hyperliens est devenu partie intégrante du travail des collégiens et des lycéens.

Il faut apprendre à lire… et à hyperlire - Le Monde.fr : Supplément partenaire

http://www.planete-plus-intelligente.lemonde.fr/villes/il-faut-apprendre-a-lire-et-a-hyperlire_a-13-309.html
Cet article est une interview accordée par Umberto Eco à Wiki@Home, le 24 avril 2010. http://www.a-brest.net/article6463.html

@ Brest - Umberto Eco, écrivain, donne son avis sur Wikipédia

#pdlt : Ce qu’internet apprend à nos cerveaux | InternetActu.net

Changement d’horaire et de jour de diffusion pour Place de la Toile , l’émission consacrée aux nouvelles technologies sur France Culture. http://www.internetactu.net/2010/09/03/pdlt-ce-quinternet-apprend-a-nos-cerveaux/

Ce qu’il y a de bon dans la déconnexion - LeMonde.fr

En mai dernier, 5 neuroscientifiques américains ont passé 3 jours dans une région reculée du sud de l'Utah à faire du rafting sur le fleuve San Juan, à camper sur les plages et à faire de la randonnée dans les canyons, rapporte le New York Times ( voir également l'interview de deux des protagonistes sur CNN ). Contrairement aux vacances de monsieur Tout-le-Monde, celles-ci avaient un but : comprendre comment l'utilisation constante d'objets technologiques transforme notre manière de penser et de se comporter , et voir en quoi une retraite dans la nature sauvage pourrait inverser ces effets. La compréhension de l'impact sur le cerveau d'un fort usage des technologies en est encore à ses balbutiements, explique David Strayer, professeur de psychologie à l'université de l'Utah et spécialiste de la distraction des conducteurs.
Internet, catalyseur d'un Homme Nouveau ?

Lecture : attention, profondeur et matérialité - La Feuille - Blog LeMonde.fr

Via Teleread , je découvre le passionnant un article de First Monday d'avril dernier signé du sociologue et professeur en communication norvégien, Terje Hillesund ( Twitter ), sur le rapport de la matérialité à la lecture.
Avant internet les choses étaient simples : pour lire la presse vous n’aviez qu’une possibilité, acheter vos journaux au kiosque. Un seul canal de distribution, un seul support de lecture.

Presse en ligne : la multiplication des terminaux influence-t-elle la ligne éditoriale ?

Confiance et... 22.03.12

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