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PISA Argentina

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T. El lanzamiento de una nueva edición del Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos (PISA) mostró lo que ya venían anticipando otras pruebas: la educación argentina está estancada. .

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PISA evalúa cada tres años a alumnos de 15 años en tres áreas: lectura, matemática y ciencias. La buena noticia para Argentina volvió a llegar de la mano de lectura, donde tuvo una pequeña mejora. Educación: 8 de cada 10 alumnos argentinos comprenden lo que leen pero Argentina cayó en la tabla. Ocho de 10 alumnos argentinos de 15 años aprobó la examinación en Comprensión Lectora de la prueba internacional PISA, que presentaba diversos niveles de complejidad, en tanto en Matemáticas mantuvieron el desempeño similar al certamen de tres años atrás, en Ciencia aumentaron cinco puntos y en Lengua bajaron dos, informó hoy el ministro de Educación Alberto Sileoni.

Educación: 8 de cada 10 alumnos argentinos comprenden lo que leen pero Argentina cayó en la tabla

“Esto muestra que casi 8 de cada 10 alumnos argentinos de 15 años de edad comprende lo que lee y se sale al cruce de una idea que la mitad de los estudiantes no entiende lo que lee”, aseguró Sileoni a DyN respecto al desempeño en los mejores niveles del 75% de estudiantes en la prueba de Comprensión Lectora en PISA 2012 y remarcó que “con dos años más de escolaridad podrán mejorar. Pudimos sostener los resultados educativos 2009 en 2012”. De ese número, el 64% “cursa el nivel correspondiente a su edad”, pero el “36% tiene sobreedad y puede estar en séptimo grado, en primero o segundo año”. Presentación. Presentación: Estímulos liberados PISA y PIAAC En esta web se presentan las recopilaciones de los estímulos de Matemáticas y Comprensión lectora y Ciencias, que han sido utilizados en los estudios PISA, y que han sido liberados para su difusión, conocimiento y uso público.

Presentación

Estos estímulos liberados PISA son unos excelentes recursos didácticos que pueden desempeñar en el aula por su singularidad y características un papel complementario muy importante dentro del áreas de las Matemáticas, la Lengua y Literatura y las Ciencias de cualquiera de los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, aunque inicialmente, las pruebas PISA fueron diseñadas para ser aplicadas al alumnado de 15 años. Se incluyen también los estímulos liberados de de comprensión lectora, cálculo, componentes de lectura y resolución de problemas en contextos informatizados del Programa de Evaluación de Competencias en Adultos (PIAAC).

Dialogo informado sobre politicas publicas. Informe PISA: Las claves del examen. ¿Qué es PISA?

Informe PISA: Las claves del examen

El Programa Internacional para la Evolución de Estudiantes (PISA en sus siglas en inglés) es un examen que trata de medir no lo que los alumnos saben de distintas asignaturas sino cómo usan los conocimientos que tienen en contextos desconocidos, tanto dentro como fuera de la escuela. Se celebra cada tres años desde 2000. Los resultados de la última prueba, celebrada en 2015, se acaban de hacer públicos.

Pisa: la mejora de los porteños llegó con un entrenamiento no permitido. Después que se conoció la semana pasada el bochornoso episodio que dejó a la Argentina fuera de las pruebas de evaluación Pisa, por inconsistencias en la metodología, el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, admitió que no se respetaron varios de los parámetros impuestos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde), que cada tres años mide los conocimientos de estudiantes de 15 años.

Pisa: la mejora de los porteños llegó con un entrenamiento no permitido

En su edición del jueves, el diario La Nación publicó declaraciones de Bullrich en las que reconocía que, tanto en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Caba) como en el resto de las provincias, los alumnos, que hicieron la prueba entre el 31 de agosto y el 4 de septiembre de 2015, fueron parte de una “tarea de sensibilización”. Es decir que recibieron una preparación específica para lograr un buen rendimiento. Este tipo de entrenamiento no está permitido por la Ocde, ya que, así, la muestra no representa el conocimiento real de la población en estudio.

PISA 2015

PISA 2012.