Scénariospédagogiques tablettes tice 74. Créer son abécédaire en GS sur tablette numérique (scénario pédagogique de l’école des Teppes) - Juin 2021 Vous trouverez dans cet article un scénario pédagogique décrivant les différentes séances menées avec les élèves de Grande Section. Dessin d’observation et tablette numérique en découverte du monde GS (scénario pédagogique de l’école maternelle des Teppes) - Mars 2021 La découverte du vivant en classe de Grande Section avec l’utilisation des tablettes numériques.
Vous trouverez ici le scénario pédagogique décrivant les différentes séances menées avec les élèves.Cliquez sur l’image pour découvrir le scénario. Scénario pédagogique : écrire une recette de cuisine (PS MS GS de Dingy-En-Vuache) - Février 2021 Construire une trace écrite d’une recette réalisée en classe par les élèves de maternelle. Une proposition de scénario pédagogique pour mettre en place un défi science au cycle 2, dans une classe de CP ou CE1. Activités et iPads en classe sur Pinterest | 23 épingles. Comment je me suis retourné le cerveau pour créer un magazine de classe en ligne.
Il y a quelques temps, lors d’une formation, on m’a parlé de magazine de classe en ligne. J’ai adoré l’idée et j’ai été admiratif du travail du collègue qui a présenté son projet. J’ai donc voulu me lancer à mon tour. Mais, à ma grande surprise, je ne me suis pas du tout retrouvé dans l’outil en ligne proposé. J’ai trouvé ça lourd, fermé, bref, pas top. Sauf que voilà, mes élèves s’étaient déjà lancés dans la rédaction de leurs articles et étaient complètement emballés par l’idée… J’avais pourtant testé l’outil qui me paraissait tout à fait utilisable. Mais quelques bugs de sauvegarde et autres lenteurs plus tard j’ai je té l’éponge.
Il fallait donc que je trouve une solution utilisable avec des tablettes, de préférence avec possibilité de travailler à plusieurs en même temps et avec des options de partage (bah oui, faut bien publier) simples et efficaces. J’ai pensé aux nouveaux templates de Pages ou un bon vieux Google Doc… Mais rien ne me satisfaisait. Et voilà, le tour était joué. Exploiter une sortie scolaire au cinéma. En insérant diverses activités de classe, il s’agira de réaliser un eBook sonore collectif (avec BookCreator) et des vidéos personnelles pour raconter le film (avec Puppet Pals). Mes objectifs = Se souvenir : construire une mémoire commune de la vie de la classeLangage oral : raconter des histoires vues au cinémaToucher du doigt l’animation de personnages en expérimentant soi-même ce que nous venons de voir à l’écranTransmettre à des élèves éventuellement absents et aux parents d’élèves ce moment de classe Lancement du projet : “Avec l’iPad, nous allons faire un livre à écouter qui racontera notre sortie au cinéma, ensuite vous allez faire chacun un mini-film, une petite vidéo, pour raconter Capelito.”
Préalables :– Les enfants ont déjà réalisé / enregistré des livres numériques (livres travaillés en classe) avec BookCreator, c’est la 1ère fois qu’ils utiliseront PuppetPals – Préparation : images à insérer dans l’application Photo de l’iPad BookCreator : et prépare les fonds dans PuppetPals. Ecrire et Publier grâce aux Tablettes tactiles en Grande Section Maternelle. Compte rendu d'une expérimentation réalisée par deux classes de Grande Section de l’École Maternelle A Camus à Talence par Véronique Ribéra et Philippe Guillem 2012/2013 Le projet consistait à mettre en place parallèlement dans les deux classes des situations d'écritures motivantes pour les élèves et leur permettre d'être le plus autonome possible dans la production et la diffusion de ces documents.
Les propositions pédagogiques de départ communes aux deux classes étaient les suivantes : · Écrire pour informer les parents sur la vie de la classe. Cette situation déjà éprouvée a montré la motivation des élèves à écrire pour des gens qui leur sont proches et qui sont en demande d'information sur la classe. · Écrire pour mettre en place une interaction qui nourrit le travail d'écriture au fur et à mesure du projet. ( retours, commentaires encouragements à écrire...)
Sur ces bases deux projets ont vu le jour utilisant des moyens différents. 1. 2. Des perspectives : Comme promis à @mdrechsler une vidéo #Bitsboard et #Topologie en MS. "ma ville" + atelier : utiliser un iPad en petite section, paris 18, véronique favre. 24 heures maternelle (@24H_mat72) | Twitter.