Découvrir les lieux où j’habite – Climat, relief et hydrographie de la France. Je partage avec vous dans cet article une séquence sur le thème « découvrir les lieux où j’habite » durant laquelle les élèves vont découvrir les principaux climats français, les principaux reliefs qu’on trouve en France et les fleuves principaux et mers bordant le territoire français. Cette séquence ancienne et remise au goût du jour concernera uniquement la France métropolitaine. La séquence pourra être couplée avec l’escape game sur la France que vous pourrez trouver ICI. Séance 1 – Le relief de la France Séance 2 – L’hydrographie de la France – Travail en petits groupes sur un fleuve français – Possibilité de faire réaliser un court exposé par fleuve et de faire la même chose pour ce qui est des mers Séance 3 – Le climat de la France Une vidéo sur la géographie de la France L’évaluation. Le lac des cygnes | Genially. Pays, continents, océans CP - CE1- CE2 - Cycle 2 - Questionner le monde Situer un lieu sur une carte.
Glossaires pour écrire sans erreur - CP/CE1 - Zaubette. Vos données personnelles sont traitées pour les finalités suivantes:Données de géolocalisation précises et identification par analyse de l’appareil, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, études d’audience et développement de services, Stocker et/ou accéder à des informations sur un appareil. PrimECEV: Construire une classification du vivant avec les élèves à la Grande Galerie de l'Evolution | Formens MNHN. Par Sophie Mathé, enseignante affectée au MNHNRéférent scientifique : Guillaume Lecointre, directeur du Département Systématique et Évolution Exemple de liste d'animaux (présents dans la Grande Galerie de l'Evolution) : Poisson rouge (Carassius auratus)Guépard (Acinonyx jubatus)Gorille (Gorilla gorilla beringei)Zèbre de Grant (Equus burchelii antiquorum)Wallaby à ventre blanc (Macropus parma)Pigeon biset (Columba livia)Albatros (Phoebetria fusca)Flamant rose (Phoenicopterus ruber)Crocodile du Nil (Crocodylus niloticus)Papillon (Morpho cypris)Criquet (Monachidium lunus)Capricorne (Macrodontia cervicornis) D'autres listes équivalentes pourraient être utilisées, par exemple uniquement à partir d'animaux africains, ou d'animaux domestiques...
Etape 2. Préparer une fiche d'identification Télécharger cet exemple de fiche d'identification. Etape 3. La Grande Galerie de l'Evolution est vaste et les animaux sont répartis sur trois étages. Etape 4. Etape 5. Télécharger les exemples de rangement. S'entraîner à la lecture de nombres - My Blog - le blog d'Aliaslili. Voici un générateur de nombres afin, comme son nom l'indique, s'entraîner à lire les nombres.Je chronomètre les élèves et note le temps en bas de la feuille. entraînement à la lecture de nombres ALIASLILIAjout du 16/08/11 : ET voici un tutoriel pour modifier les nombres dans les formules Comment modifier les formules.pdfEn espérant avoir fait simple et clair..... Remarque : si vous possédez la version anglaise d'excel, il faut transposer le nom de la formule aléa entre bornes. Cela correspond à la fonction anglaise RANDBETWEEN Info trouvée sur Mais encore .....
Pour les leçons sur les nombres de 0 à 99, c'est là Des châteaux des nombres, c'est ici Un jeu de familles de nombres de 10 à 99 Des jeux de dominos et de loto autour des nombres de 60 à 99 Un memory sur les nombres de 0 à 100 Pour les leçons sur les nombres de 100 à 999, c'est Cliquez sur l'images pour plus de détails D'autres ressources ... Ma classe à Moa. Les écrans et nous : captivés ou captifs ? | Lumni Enseignement. Cette piste pédagogique invite les élèves à évaluer leur relation avec les écrans, à mesurer la place que ceux-ci tiennent dans leur vie et, le cas échéant, à se libérer de leur emprise.
Place dans le programme Cycle 4 (niveau 4e) > Français > Informer, s’informer, déformer : découvrir des supports se rapportant à une question de société Cycle 4 (niveau 4e) > EMC > Construire le respect de soi : se connaître soi-même et prendre une décision Cycle 4 (niveau 4e) > EMC > Morale et éthique : savoir expliquer ses choix et ses actes, prendre conscience de sa responsabilité Remarque : Les séances peuvent être réalisées intégralement sur les heures de français, mais il peut être intéressant de proposer ce travail en co-intervention avec un autre membre du personnel éducatif : un(e) enseignant(e) d’histoire-géographie, le/la documentaliste, un(e) CPE ou bien l’infirmière, notamment pour la séance 3.
Objectifs pédagogiques Durée 5 à 6 heures, à répartir sur 4 semaines (à raison d’une séance par semaine) Module hand. Conjuflash | ma classe multicolore. Les élèves bénéficient d’un accueil en classe (8h20-8h30 ; 13h20-13h30). Pendant ce temps d’arrivée échelonnée, nous réalisons des rituels. Je profite de ce temps pour rebrasser des notions qui suscitent des difficultés pour la plupart de mes élèves. Les rituels sont posés sur les tables des élèves, avant qu’ils arrivent. Le matin, nous réalisons le rituel de grammaire et un rituel de calcul mental (commun aux élèves de cycle 3 de l’école). L’après-midi, nous réalisons le rituel de conjugaison et de grandeurs et mesures. Voici les rituels de cette année : GRAMMAIRE : La phrase du jour J’ai repris ici l’idée de Cenicienta une phrase à analyser grammaticalement par jour.
DOC : période 2 – période 3– période 4 – période 5 PDF : période 2 – période 3 – période 4 – période 5 CONJUGAISON : Conjuflash Cette fois, je me suis inspirée de t’es trop belle maîtresse. 10 verbes à conjuguer en début d’après-midi. DOC : période 2 – période 3 – période 4 – période 5 GRANDEURS ET MESURES : Problèmes. Mémé Tonpyj. Sommaire : bla-bla cycle 3. Carnaval CE1. Le Carnaval en Poésie -
La rentrée coïncident avec le Mardi Gras et donc le temps du Carnaval, les poésies que nous avons appris sont en rapport avec cette fête. Il s'agit de : "Carnaval à l'école" de Gina Chenouard "Pour faire le Carnaval" d'Une classe de CM2 "Carnaval" de Théophile Gautier En voici les textes Voici quelques illustrations réalisées pour l'occasion. Félicitations pour ces illustrations et vos récitations vivantes... 13 jeux pour renforcer ses fonctions exécutives cet été. 7 ACTIVITÉS POUR DÉVELOPPER LE CONTRÔLE INHIBITEUR CHEZ L'ENFANT. 5 jeux pour travailler la mémorisation en classe – VIE DE CLASSE. Les enfants sont plus semblables qu’ils ne sont différents dans leur façon de réfléchir et d’apprendre, ce sont les capacités de mémoire (visuelle, auditive, kinesthésique) qui les séparent réellement.
Alors parlons un peu mémoire: La mémoire à court terme: c’est une mémoire immédiate, elle nous est utile pour retenir des informations sur l’instant, par exemple un numéro de téléphoneLa mémoire à long terme: La mémoire à long terme peut stocker une quantité illimitée d’informations. Elle contient toutes nos connaissances sur le monde et le langage.La mémoire de travail: c’est la capacité que nous avons à manipuler et traiter de l’information contenue ponctuellement.
La mémoire de travail dispose d’un espace limité, son manque d’espace est une des limites fondamentales de la cognition humaine. L’empan mnésique permet de déterminer la quantité d’information pouvant être retenues en mémoire à court terme (moins d’une minute). La moyenne est de 7. Comment ça fonctionne? Etape 1: L’encodage. Le petit peintre de Florence - Adieu les chromosomes. Vos données personnelles sont traitées pour les finalités suivantes:Données de géolocalisation précises et identification par analyse de l’appareil, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, études d’audience et développement de services, Stocker et/ou accéder à des informations sur un appareil.
Récitation CM1-CM2 - Dans l'armoire de la maîtresse. (actualisé avec les programmes 2015) Comme je change de niveau, j'ai besoin de renouveler le fichier de poésie de l'année. J'ai repris celui constitué pour le CM1, enlevé les poésies à 8 points trouvées chez Blabla cycle 3 et j'ai refait un tour sur ce même site pour en trouver des plus difficiles (12 points et plus). J'ai aussi récupéré d'autres titres sur le site de l'école primaire d'Apremont, celui de la cyberclasse, ainsi que dans le fichier de Sapienta. Cela donne un répertoire de 29 poèmes, répartis par périodes et selon les thèmes suivants : - période 1 : C'est la rentrée, la ville- période 2 : l'automne, la différence- période 3 :Voyage, Les histoires en tables- période 4 : Ah l'Amour..., émotions- période 5 : Humour, détournements. Télécharger « poesiesCM1-CM2-2015.pdf » Ma fiche de préparation, qui explique ma manière de procéder : Télécharger « FP-poesie CM1-2.pdf »
PoesiesCM1-CM2-2015 (1) Secret Santa à l'école. REG CM1 en ceintures de compétence. Dans cet article, vous trouverez les parcours de compétences pour travailler avec l’ouvrage REG au CM1 des éditions RETZ. Je viendrai les ajouter au fur et à mesure. Ne vous inquiétez pas, je les fais en priorité pour mes élèves. Les élèves ont un référentiel qu’ils remplissent quotidiennement : pour cocher le parcours commencer, pour marquer qu’un parcours est terminé, pour se préparer à l’essai. Référentiel conjugaison référentiel grammaire Les parcours conjugaison Les parcours grammaire J’utilise toujours la trame des parcours et du référentiel du c2cedu. Pour rappel, vous ne pourrez pas faire ces ceintures/parcours sans l’appui de l’ouvrage Réussir en grammaire au CM1 des éditions RETZ. A bientôt. Géographie : Les caractéristiques de mon lieu de vie - Orphéecole. Période 1 - Les traces du passé. Learning Apps - Dictées et HDA Tome 1 - Cycle 3 - Google Sheets. Arts Visuels: La Tour Eiffel - Chez Maliluno.
Lors de la période 5, nous avons travaillé sur la Tour Eiffel et Delaunay! Voici la 1ère oeuvre que mes élèves ont fait: Je me suis inspirée du travail de Mitsouko. Lorsqu'elle a publié cet article, je me suis dit "un jour...un jour... je le ferai ) et m'y voilà!! J'ai tenté un essai et puis j'ai simplifié parce que mes élèves ont eu un peu de mal... Matériel utilisé: travail de Mitsouko pour parler de Delaunay, diaporama... la tour eiffel nb.pdf que j'ai découpé puis collé sur une feuille pour la photocopier une feuille canson des feutres, des ciseaux, des boites rondes de différentes formes Séance1: observation du diaporama: Séance 2: découper la tour eiffel en noir et blanc J'ai demandé à mes élèves de découper leur tour eiffel tout autour puis de couper toute la partie au dessus du 1er étage en plusieurs morceaux (4-5 morceaux) Puis ils ont collé le bas de la tour Eiffel au plus bas de la feuille canson blanche.
Séances 3-4: le fond Une fois fait, on passe au coloriage, des couleurs vives!! Dictées et histoire des arts : les mots mêlés - Mélimélune. Accueil - (page 5) - maitrefafa. BingoRentree TablettesEtPirouettes. L'effet de Masse – Maëlle Sheet music for Piano (Piano Duo) Partition pour Instruments Solistes L'effet de masse de Maëlle. Apprendre les doubles. Avec les années, je me suis rendue compte que ce n’est pas si simple pour les élèves de CP de comprendre véritablement la notion de double… Certes, ils repèrent vite les écritures de type 4 + 4 = 8, et ne les mémorisent pas trop mal.
Mais dès qu’on rentre un peu dans les problèmes, ou que l’on change de formulation, c’est plus dur pour certains. Du coup, cette année, j’ai préparé une séance assez longue sur les doubles, avec de nombreuses situations de problèmes, comme le demandent les programmes 2015 : « Au cycle 2, la résolution de problèmes est au centre de l’activité mathématique des élèves, développant leurs capacités à chercher, raisonner et communiquer.
Les problèmes permettent d’aborder de nouvelles notions, de consolider des acquisitions, de provoquer des questionnements. » Nous verrons les moitiés plus tard dans l’année. Nous sommes donc partis d’une recette à doubler pour faire 2 gâteaux : Voici ensuite les exercices d’entrainement, de mémorisation et d’évaluation : WordPress: Des cartes à imprimer pour jouer – Web Art Project – Saison 1. Ludothèque : 4 jeux pour jouer avec l'Art. - La Bande à Baudelaire. La fin de l’année est un moment privilégié pour investir en classe le jeu sous toutes ses formes : jeux de plateaux, jeux de cartes, jeux de dés, de mémoire, de lettres, de connaissances … Il n’est pas rare ici d’animer les dernières séances de cours ou de veille de vacances avec une partie de jeu pédagogique, en grande tablée ou sous forme d’ateliers tournants !
Cette année encore, j’ai eu la chance de recevoir de la part de Didacto, 4 jeux que j’ai pu tester et exploiter à des fins pédagogiques avec les élèves. Les jeux issus du catalogue Didacto figurent d’ailleurs en bonne place dans notre ludothèque de classe, notre top 3 ? Texto 2.0 qui fait partie de nos incontournables et que les élèves ne cessent de plébisciter. Dixit qui a cette année encore fait le bonheur des 4eme désireux de s’évader et de voyager par les histoires, et le détonant Comment j’ai adopté un dragon qui a fait lui aussi l’unanimité cette année, de la 6eme à la 4eme.
Pixel art mémo 54 cartes tuiles Enigmes Vive l’art. Textes de pièces de théâtre à jouer pour Noël. SOP séance jeux paralympiques C3. Les compétences au cycle 3 - Technologie au collège et Segpa. Le cycle 3 commence à l'école élémentaire avec les classes de CM1 et CM2 et se termine au collège avec la classe de 6ème. Ce cycle doit permettre de : - consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés à l’école primaire et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs - faciliter la transition entre l’école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité sur les trois années du cycle.
B.O. BO 26 novembre 2015 cycle 2 cycle 3 cycle 4 (link is external) Organisation des enseignements au collège à la rentrée 2017 (link is external) Les programmes du cycle 3 Programme Sciences et Technologie Cycle 3 Documents permettant de concevoir la progressivité des apprentissages Tableur d'aide à l'élaboration de progression pédagogique en technologie (format Excel) Quelques ressources d'accompagnement pour les sciences et la technologie : Mettre en œuvre son enseignement Approfondir ses connaissances Inscrire son enseignement dans une logique de cycle. Quelques méthodes pour apprendre ses leçons au primaire - Maître Lucas. Leçons en méthodologie. Quiz de PE. Réussir en grammaire au CM : les leçons à manipuler. Réussir en grammaire de chez Retz - CM - La Classe de Mélody.
Réussir en grammaire CM – La trousse bleue. Résultats Google de recherche d'images correspondant à. Une année d’escape-game en Histoire pour le cycle 3 (année A) - Orphéecole. Magazine Artichaut #1 - Musées de Poitiers. Une année d’escape-game en Histoire pour le cycle 3 (année B) - Orphéecole. Yourdocument. Résultats Google de recherche d'images correspondant à. La réunion de rentrée – happyfamilya4. Actualités | Léon art & stories | Albums jeunesse. Le handisport à l'école - maitrefafa. Le terrible effaceur. Faire de la chimie en cours d’arts plastiques | La Fondation La main à la pâte.