Сетевой проект глазами организатора. СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ. Помогает сфокусировать проект на приоритетных задачах обучения.
Вопросы помогают использовать мыслительные умения высокого уровня, достичь полного понимания основополагающих концепций и предлагают структуру для организации информации по проекту. Направляющие вопросы состоят из основополагающих вопросов, проблемных вопросов учебной темы и учебных вопросов по содержанию: 1. Основополагающие вопросы - это широкие, открытые вопросы, которые обращены к «большим» идеям и устойчивым концепциям. Основополагающие вопросы часто объединяют учебные предметы и помогают понять , как предметы связаны между собой. 2. 3. Организация дистанционного взаимодействия в рамках ФГОС или Социальные сервисы в сетевом проекте. Первый этап нашего МК будет посвящен вопросам планирования и организации сетевого проекта.
Но прежде чем приступить к планированию проекта давайте вспомним что такое социальные сервисы и проекты, какие могут быть проекты (образовательные, учебные, сетевые, локальные и т.д.) и чем они отличаются друг от друга. Задание 1. В комментариях к этому посту напишите: Что для Вас стало открытием (о чем Вы узнали впервые) из предложенных материалов? Какие из примеров проектов, Вам показались особенно интересными и почему?
Задание 2. Выпускники программы Intel "Обучение для будущего", организуя проектную деятельность с учащимися, стремятся заручиться поддержкой родителей, привлечь их к содействию, готовят для них памятки, буклеты, газеты, листовки и т.д. Все документы, созданные в Google-сервисах, хранятся на Вашем личном виртуальном диске, их можно редактировать совместно (по предоставленному доступу). Также публикацию можно сделать сервисе, который называется Calaméo. Проектная деятельность учащихся по физике как средство реализации требований ФГОС ОО. Интернет-семинар "Мотивация деятельности учащихся в проекте"
База проектов выпускников. Регистрация проектов Уважаемые координаторы, тьюторы и выпускники курсов программы Intel "Обучение для будущего"!
В этом разделе мы предлагаем Вам зарегистрировать свой проект. Ваши проекты очень важны для успеха Программы.Обратите внимание на правила регистрации проекта Не забывайте указывать ФИО и e-mail тьютора. Без этих данных публикация образцов не возможна. В базу следует помещать проекты, которые действительно могут выступать образцами. Chto takoe uchebniy proekt. Сетевые проекты для начальной школы в 2016-2017 году. "Больше проектов - хороших, прекрасных,Больше идей - удивительных, разных!
Все на nachalku мы будем стремиться,Мы ведь хотим всему научиться! " (Максимова Елена Ильинична, "Велучики, Великие Луки") Мы говорим "сетевой", подразумеваем - "телекоммуникационный" Под сетевым проектом договоримся понимать такую организацию проектной деятельности, которая подразумевает удаленное взаимодействие детей из разных уголков страны, объединенных общей темой, целью, формами работы, методами исследования. Сетевые проекты для начальной школы в 2015-2016 году. "Больше проектов - хороших, прекрасных,Больше идей - удивительных, разных!
Все на nachalku мы будем стремиться,Мы ведь хотим всему научиться! " (Максимова Елена Ильинична, "Велучики, Великие Луки") Мы говорим "сетевой", подразумеваем - "телекоммуникационный" Под сетевым проектом договоримся понимать такую организацию проектной деятельности, которая подразумевает удаленное взаимодействие детей из разных уголков страны, объединенных общей темой, целью, формами работы, методами исследования. Кластер.pptx. Задание для самостоятельной работы № 1 - Сетевой проект как средство достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС. Уважаемые коллеги, предлагаем вам выполнить задание №1, в котором вам предстоит самостоятельно подобрать примеры формирования регулятивных УУД в уже реализованных сетевых проектах.
На наш взгляд, для выполнения заданий тренинга вам удобнее будет выбрать один проект и работать именно с этим проектом во всех модулях тренинга. Это может быть: проект со страницы "Примеры сетевых проектов";проект, который разработали и провели вы сами;проект, в котором вы участвовали со своими учениками в роли координатора. Для выполнения практической работы перейдите по ссылке. Обратите внимание, что в этой таблице для удобства работы созданы три листа. МОДУЛЬ 1. Обучение с использованием метода проектов - Мастерская проектов. Проект - особый вид познавательной деятельности учащихся и результата этой деятельности, которые характеризуются следующими признаками: наличие социально значимой задачи;планирование действий по разрешению проблемы; поиск информации, которая затем будет обработана и осмыслена учащимися; оформление “продукта”, представляющего результаты этой деятельности;презентация “продукта” и его социальной значимости.Проект - это “пять П”: Проблема, Проектирование (планирование), Поиск информации, Продукт, Презентация.
Шестое “П” проекта - его Портфолио. Учебный проект (с точки зрения ученика) - это возможность делать что-то самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат. Основные этапы проектной деятельности представлены в схеме (автор И.В.Жакулина) Метод проектов. Полат Е.С. Метод проектов Е. С. Полат. Trening KM 06.12. Шаблон визитной карточки проекта (Unit_Plan_Templatesli.doc) Мастерская. Портфолио проекта. Pedchten zot. Критерии оценивания проекта (projekt) Рекомендации по подготовке портфолио проекта (архив)... Этапы проекта_ФГОС.docx. Инженерные проекты в школе. Учебный проект/Помощь в разработке. Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel Дорогие коллеги!
На этой странице собирается материал в помощь разработчикам учебных проектов. Структура страницы практически повторяет структуру портфолио проекта, для того, чтобы педагогам было легче ориентироваться в методических материалах. Каждый может внести свой посильный вклад и добавить важные идеи, полезные ссылки и хорошие примеры! Основные ресурсы программы Автор проекта Желательно не просто вписать ФИО, а создать внутреннюю ссылку на личную страницу участника. Например, [[Участник:Ольга Урсова|Урсова Ольга Владимировна]] Pi 2010 07 02 12 16 16 1.