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Les couleurs

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Les couleurs. La maternelle d Elsa » Archive du blog » Le magicien des couleurs. Pop mange de toutes les couleurs. Apprentissage langage - langue orale - Sujet : Tant que Pop, le petit dinosaure, ne buvait que du lait, il était tout blanc.

Pop mange de toutes les couleurs

Mais un jour, Pop découvre des bananes qu'il mange goulûment et il devient alors tout jaune, puis des petits pois et il devient tout vert comme son amie Lili, la grenouille. Pop, le dinosaure, prend la couleur de tout ce qu? Il mange! Alors, lorsqu'au détour d'une promenade, après la pluie, ses yeux tombent sur un magnifique arc-en-ciel, lui vient soudain l'idée de devenir un dinosaure multicolore !

Sabine. 3 souris peintres. Neige, le blanc et les couleurs - Emilie Vast - MeMo (avr 2011) Neige, la tourterelle, vit dans le froid et dans le gris de l’hiver.

3 souris peintres

Un lundi, Neige fait une étonnante découverte, une vive baie rouge. Puis mardi, c'est une éclatante baie orange, mercredi, une jaune, puis une verte, etc.. et ainsi Neige découvre les couleurs de l'arc-en-ciel... que pourra-t-elle en faire ? Un très beau travail graphique pour tout-petits : une découverte des couleurs de l'arc-en-ciel qui apparaissent les unes après les autres, pour finalement s'additionner dans un tableau final. « Neige » est le pendant d' « Océan », l'histoire d'un petit hippocampe qui découvre les couleurs dans la nuit des profondeurs de la mer. * Au pays des couleurs * Couleurs projet pédagogique à la maternelle sur les couleurs Projet autour des COULEURS - Cycles 1 "Les couleurs sont les empreintes digitales du soleil" M. de Chazal L'apprentissage des noms des couleurs, les créations picturales, les lectures d'histoires, les poèmes et les comptines, les jeux sont autant d'activités qui multiplient l'observation et la prise de conscience de la variété des couleurs dans le monde quotidien.

* Au pays des couleurs *

Objectif général Construire ses représentations en explorant les couleurs de façons visuelle, tactile, plastique, voire même gustative. Compétences - Connaître les couleurs, - Remplir une surface limitée avec feutre, crayon et pinceau, - Travailler la matière, en volume et utiliser différentes techniques.