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Géométrie

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Mathématiques dans le premier degré. Espace départemental Mathématiques @import url(/styles/Arbo_maths.css); body { } Accueil > [Pédagogie] > Mathématiques > Espace départemental 1er degré La galerie des polyèdres.

Mathématiques dans le premier degré

Programmes de construction 2012-2013 Accueil du projet académique La galerie des polyèdres Les élèves des classes participant au projet ont construit un ou des polyèdres et ont rédigé un programme de construction permettant de reproduire le polyèdre. L'ensemble des 64 programmes est présenté dans le tableau ci-dessous, par niveau de classe. Dans un premier temps, chaque classe participante était invitée à télécharger 3 programmes dans son niveau de classe et à les tester. Programmes de construction envoyés par les écoles Choisir le niveau de classe retour en haut de page 6ème 5ème SEGPA Pistes et prolongement du projet Démarche pédagogique inverse : inventer les programmes de construction à partir de photographies de polyèdres.

Photographies de polyèdres Palmarès 2012-2013 Accueil du projet La galerie des polyèdres. Fichier 'Apprendre la géométrie par le programme de construction CM' - Les Pratiques de classe de Mister Chat. En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts.

Fichier 'Apprendre la géométrie par le programme de construction CM' - Les Pratiques de classe de Mister Chat

Pour en savoir plus cliquez ici. Les Pratiques de classe de Mister Chat Leçons, exercices, évaluations et outils pour les (nouveaux) cycles 2 et 3 Fichier 'Apprendre la géométrie par le programme de construction CM' Je mets en partage mon fichier pédagogique de géométrie que j'ai créé l'été dernier. (eh oui, certains instits bossent même en vacances ! Papiers-Crayons : une expérience en CE2. Papiers Crayons une expérience en CE2 Une institutrice de CE2 à Bezons (95), Jane Habib, a travaillé avec ses élèves sur les constructions géométriques de Papiers-Crayons, avec GeoGebra (Voir l’article Papiers-Crayons avec GeoGebra) puis sur papier.

Papiers-Crayons : une expérience en CE2

Elle a démontré que ce travail était tout à fait possible à ce niveau, elle a même obtenu de ses élèves de 8-9 ans des résultats étonnants. L’expérience qu’elle a menée en classe l’a conduite à rechercher de nouvelles figures à reproduire, afin d’adapter au niveau de ses élèves les activités de Papiers-Crayons. Nous tenions à publier le fruit de ce travail sur le site de l’IREM en espérant qu’il sera utile aux instituteurs.

Peut-être en incitera-t-il certains à poursuivre et compléter sa recherche. Activités mathématiques. Fiche d'application : utilisation de l'équerre. - I.E.N. BEAUNE - I.A. de la Côte d'Or. Reproduction sur quadrillage (Générateur) CE2: Trace écrite LES FIGURES SYMETRIQUES. Défis CE2 - Maths Juniors. Les arts visuels. Séquence de géométrie n°3. Les réseaux: reproduction, agrandissement Domaine concerné : les figures géométriques et le repérage Type de productions : production d’un tracé à partir d’une figure Support : papier pointé ( à mailles carrées ou triangulaires) Objectifs pour le maître : · Faire reconnaître et réaliser des figures géométriques simples, dans différentes positions. · Faire construire des figures en utilisant les instruments usuels. · Faire utiliser en situation quelques éléments du vocabulaire géométrique ( perpendiculaire, parallèle, angle droit, quadrilatère, triangle, rectangle, …). · Introduire la notion d’agrandissement d’une figure Matériel : · Le matériel usuel de géométrie : règle, équerre, compas.

Séquence de géométrie n°3

. · Des feuilles de papier pointé ( à mailles carrées ou triangulaires) Choix des variables didactiques : · Le support choisi est le papier pointé. . · La figure à tracer ne sera pas nécessairement dans une disposition identique à celle de la figure initiale, ni avec les mêmes dimensions. Séances de géométrie. AP_geometrie_C3-2012.pdf. Les_figures_planes.pdf. Conf-Geometrie_cyc3.pdf. Document sans nom.

Dans le plan - Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle.

Document sans nom

Déclic, CarMetal, BVM12 Géoplan, Géoplan isométrique. . - Vérifier la nature d’une figure plane en utilisant la règle graduée et l’équerre. - Construire un cercle avec un compas. - Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle, milieu. Déclic , CarMetal, Mathenpoche 6ème Géométrie - Reconnaître qu’une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie, par pliage ou à l’aide du papier calque. MM – Symétrie axiale , Axes de symétrie - Tracer, sur papier quadrillé, la figure symétrique d’une figure donnée par rapport à une droite donnée.

Dans le plan - Reconnaître que des droites sont parallèles. . - Vérifier la nature d’une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l’équerre, le compas. - Décrire une figure en vue de l’identifier parmi d’autres figures ou de la faire reproduire.BVM12 Géoplan, Géoplan isométrique. Dans le plan. La géométrie au cycle 3 (Adresses Internet et bibliographie)