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Climat de classe / sanction

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L'univers de ma classe: La gestion du bruit ! Bonjour à tous !

L'univers de ma classe: La gestion du bruit !

J'espère que tout le monde se repose pendant ces vacances bien méritées, et que vous ne passez pas trop de temps à préparer ! (Bon un peu quand même.) Je participe ici au Rallye-Liens organisé par Rigolett sur la gestion du bruit ! Je vais d'abord commencer par une nouvelle astuce mise en place cette année dans ma classe pour rendre mon rang encore plus calme, et je terminerai par une compilation de mes articles sur la gestion du bruit. Si vous suivez ce blog, vous savez déjà que je suis très exigeante en ce qui concerne la bonne tenue de mon rang dans les couloirs. C'est pourquoi, il y a quelques années j'avais adopté ce fonctionnement pour le rang.

Je ne peux plus me passer de ce fonctionnement. Or, malgré toute la bonne volonté du monde, la modélisation, l'entraînement, la mise en place d'inspecteurs de rang, et j'en passe, le résultat n'est pas forcément toujours à la hauteur de mes exigences. J'avoue que sur le coup, j'ai improvisé. Les règles sont les suivantes : Rallye liens gestion du bruit. Mettre en place des ateliers dans sa classe, c'est vraiment tentant...

Rallye liens gestion du bruit

Mais comment gérer le bruit des élèves lors de ces temps qui peuvent malheureusement être pris pour un temps de récré par les élèves? C'est tout l'enjeu de ce Rallye-liens! Mes petits trucs à moi: - Un affichage chaudoudoux (ou Calmos lorsqu'on travaille avec des Quiet Critters) - L'utilisation de tous les espaces de la classe y compris le sol pour disperser au maximum mes élèves! - Les napperons d'apprentissage pour amortir le bruit et bien plus! Espinath participe aussi au Rallye-liens avec un truc tout à fait génial qu'elle a partagé en commentaire (dans mon article à l'origine de ce Rallye-liens: Ohlala mais c'est pas possible mais je suis nuuuuuuule!) Chez les cyber-collègues vous trouverez plein d'idées géniales: Pascale nous propose une idée simple et efficace (comme toutes les excellentes idées!)

Chez maitresse Patate, la lampe aucune question. Le règlement de la classe. Le règlement de la classe se place, en dessous de la Loi.

Le règlement de la classe

La loi s'applique pour tous, toujours et partout; le règlement de la classe ne s'adresse qu'aux enfants de la classe, à l'école et pour la durée de l'année scolaire. Ce sont ces règles qui régissent le fonctionnement de la classe au quotidien. Ce règlement n'est pas figé. Il reste modifiable de façon négociée, à condition que les modifications n'entrent jamais en contradiction avec la Loi elle-même, et notamment avec les lois 8 et 9. On pourrait, si on le voulait, construire chaque année les règles avec l'enfant. J'ai plutôt préféré un règlement posé, mais modifiable. Développer l'attention et la Concentration. Descriptif : Proposer aux élèves, tout au long de l'année, des activités simples, ne nécessitant pas de déplacements, dans le but de recentrer l'attention : • par un moment de chant, • par des activités de rythme • en se dégourdissant les jambes (se promener dans la classe quelques minutes) • par des exercices de gymnastique, tout en restant en place, à leur table : rectification de la posture, redressement de la colonne vertébrale, étirement, mouvement de doigts. • par des exercices respiratoires : ouvrir d'abord les fenêtres.

Développer l'attention et la Concentration

Respirer lentement, bouche fermée, pendant cinq secondes, retenir l'air deux secondes dans les poumons, puis expirer lentement, par la bouche, pendant cinq secondes ; garder les poumons vides deux secondes encore avant de reprendre une inspiration, longue de huit secondes. •par des exercices de respiration abdominale : placer la main sur le ventre. Elle bouge au rythme de la respiration tandis que la poitrine ne bouge pas. Réunion pédagogique « Vers une sanction éducative » - [ Circonscription Lyon 8ème] 1- Les diaporamas ...qui nous ont servi de fil conducteur : (mais les liens hypertexte ne fonctionneront pas.

Réunion pédagogique « Vers une sanction éducative » - [ Circonscription Lyon 8ème]

Vous trouverez les documents correspondants dans le fichier « Docs en lien avec diaporama ») Nos valeurs. Des règles de classe?

Nos valeurs

Non, des valeurs! Depuis que je suis au 3e cycle, je n'utilise plus de règles de classe... Je m'explique. Je présente aux élèves les valeurs qui me semblent importantes et auxquelles j'aimerais qu'ils adhèrent. Ces valeurs ont été déterminées, après de longues réflexions, dans le but de faire de la classe une équipe dans laquelle chaque individu pourra se développer. GESTION DU CLIMAT DE CLASSE - GESTION DU CLIMAT DE CLASSE.pdf. Gestion du comportement. Pour répondre au rallye-lien de PE pour la vie, je vais tâcher de faire le point sur les outils que j'ai utilisés cette année et sur les nouveautés que je veux installer à la rentrée.

Gestion du comportement

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