L'importance des 5 sens, des intelligences sensorielles. Importance regard bienveillant / Slow / Education positive. Concentration et calme en classe. Mixité pédagogique et fluidité. Classes à taille humaine. Réinventer l'Education. Rendre à l'enfant son enrichissement et capacité à s'améliorer. Parentalité empathique et positive. Lien intergénérationnel. Contes, mythes et légendes (le Savoir Être) L'importance de l'ouverture concrète sur le monde réel.
Connaître et reconnaître ses / les émotions. Coopération entre élèves, et avec les professeurs. Une chose à la fois (vite fait, mal fait) Apprendre mieux, aides et astuces. Ranger, classer, archiver ses notes. Evaluer autrement. Importance de l'Art, de la création et de ses plaisirs. Cinéma, arts visuels pour enfants. Espace, visuel et déco pédagogique etc... Motivation, plaisir et volonté de l'élève.
L'importance des activités physiques et du sport. L'importance de se situer dans le temps. L'importance des jeux. Cantines, cuisine sur place et saine, au rythme apaisant. Projets fédérateurs et transversaux. L'utilisation de logiciels et vidéos en enseignement. Diverses méthodes efficaces. Orthopédagogie. Changing educational methodologies changes the physical space. Voyage vers l'école du futur. Maidstone est une toute petite ville de 75 000 habitants, typiquement britannique.
C’est dans ce cadre inattendu que se trouve l’école de Cornwallis Academy à la pointe des technologies et de l’innovation pédagogique. Il y a deux ans, nous étions déjà venus à la New Line Federation Academy. A l’époque, entre les murs, on croisait des tractopelles, et un grand chantier de déménagement était en cours. Deux ans plus tard, en marge du BETT, nous avons décidé d’aller faire un nouveau saut dans cette école du futur. Voir à quoi ressemble une école totalement centrée vers l’innovation. > Bureau virtuel, écrans géants et clés numériques Pour rentrer dans l’école de la New Line Learning Academy, il vous faudra sonner. Ici chaque étudiant et chaque enseignant a en sa possession une clé numérique unique. Mais l’école du futur, ce n’est pas seulement une affaire de clés. Autre surprise, l’organisation de l’espace est totalement innovante. > Et aussi des méthodes de travail adaptées.
Une école sans note, sans programme, sans leçon, et qui réussit, ça marche. Du local au global est la série d’enquêtes que Reporterre consacre aux alternatives qui peuvent changer la société.
En se demandant ce qui se passerait si les solutions n’étaient pas alternatives, mais appliquées à grande échelle. L’École dynamique est située rue des Artistes, dans le 14e arrondissement de Paris, tout près de la place des Droits de l’enfant. Ouverte en 2015, cette école privée hors contrat accueillera 50 élèves à la rentrée des vacances de la Toussaint, ce jeudi. Elle fait partie des écoles « démocratiques » et s’inspire de la Sudbury Valley school créée à la fin des années 1960 aux États-Unis à partir d’un principe simple : les enfants sont les égaux des adultes et ils sont responsables de leurs apprentissages. Sympa - La Finlande sera le premier pays à mettre fin aux... L’école du futur a ouvert ses portes en Finlande. Cela fait longtemps que les psychologues pour enfants répètent qu'il suffit de changer l'approche actuelle de l'éducation pour que les jeunes commencent à vraiment aimer l'école.
Car avant de réellement savoir ce qu’est une salle de classe, presque tous les enfants en âge préscolaire disent qu'ils ont hâte d’y aller. Qu’ils ont envie de s’assoir à un pupitre, de porter leur cartable, d’apprendre des choses (chez Sympa-sympa.com en tous cas nous avons tous été comme ça un jour !). Mais au bout de quelques semaines, ils déchantent. ILOTS BONIFIES. Des êtres libres. Des êtres libres La liberté Beaucoup de choses se racontent sur la liberté de l’enfant Montessorien dans la classe.
Certains disent des choses du type : « dans une école Montessori, l’enfant fait ce qu’il veut », ou alors : « il n’y a aucune discipline ». Je dois avouer que dans certaines écoles Montessori qui interprètent très mal les livres de Maria Montessori, ces phrases sont vraies et j’en ai été témoin mais dans la pédagogie que j’ai choisi de mettre en place dans mes écoles Montessori, c’est totalement faux. How to Change Education - from the ground up. Et si la créativité était juste une habitude ? Cyril de Sousa Cardoso à TEDxVaugirardRoad 2013. Vinz et Lou et les filles et les garçons. La classe inversée en enseignement du français.
Pierre Rabhi L'éducation : un enjeu pour l'avenir de nos enfants. Morale laïque à l'école. Alain Bergounioux, inspecteur général de l'Éducation Nationale et professeur associé à Sciences Po Paris, est l'une des trois personnalités nommées en octobre pour diriger une mission de réflexion sur la morale laïque à l'école.
Alors que ses travaux vont débuter en novembre en vue de la livraison d'un rapport en mars 2013, Alain Bergounioux dévoile les grandes lignes de ses recherches. Quel est l'objectif de la mission de réflexion que vous conduisez ? Printemps_texte_fondateur_def.pdf (Objet application/pdf) Éduquer à la joie. ÉDUCATION (scolaire) POSITIVE. Ecoles du Monde - Acteurs en Education : Accueil, bienvenue. Et si nous éduquions nos enfants à la joie ? Antonella Verdiani at TEDxVaugirardRoad 2013. Printemps de l'éducation.
Le bonheur à l'école — Site de l'Institut Français de l'Education. Origine Le rapport de Yves Winkin (télécharger) du 15 novembre 2010, texte fondateur de l’Institut Français de l’éducation, suggérait le développement de programmes transversaux innovants comme le « Bonheur à l’école » (p.21) : « Comment se fait-il que la question ‘l’école peut-elle rendre heureux?’
Apparaisse d’emblée comme une question naïve ? N’est-il pas inquiétant qu’on en soit arrivé à oublier les dimensions libératrices, sinon utopiques, de l’école comme espace de création, de découverte de soi, de plaisir ? C’est à partir de ce constat, qui ne pourra manquer d’interpeller les parents autant que les médias, que l’IFE voudrait entreprendre une enquête interdisciplinaire sur la question du bien-être scolaire. Certes, l’enquête PISA pose la question, mais il serait pertinent de combiner une approche historique et philosophique avec une approche plus empirique, à la fois ethnographique et longitudinale. Programme. Climat scolaire.
En novembre 2012, le ministère de l'éducation nationale crée la délégation ministérielle chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire (DMPLV), animée par Éric DEBARBIEUX, rattachée à la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO).
Dans ces domaines, la délégation est chargée des missions d'impulsion, d'observation, d'analyse, de conseil et de formation. Dixrenversements.pdf (Objet application/pdf) DU PARADIGME DE L'EDUCATION. Sage à la maternelle, brillant en quatrième année! Lundi, 30 Janvier 2012 10:30 Journal FORUM.
La taxonomie des objectifs pédagogiques. Les bonnes habitudes de travail, ça commence à la maternelle. Mardi, 31 Janvier 2012 12:52 Forum en clips <div style="background-color:red;color:white;width:160px"><strong>JavaScript est désactivé!
</strong><br />Pour afficher ce contenu, vous devez utiliser un navigateur compatible avec JavaScript. </div> TEDxCasablanca - Faysal Hafidi - 5 qualités qui font échouer à l'école mais réussir dans la vie. Bientôt des « espaces parents » dans tous les établissements ? Un lieu réservé aux parents devra être créé dans tous les établissements scolaires, du premier et du second degré.
Les personnels de direction de l’éducation nationale et les parents d’élèves saluent l’intention, avec quelques réserves sur sa concrétisation. Réunion © Woodapple – Fotolia.com Une salle devrait être dédiée aux parents et à leurs délégués dans tous les établissements d’enseignement. La circulaire interministérielle du 15 octobre, relative au renforcement de la coopération entre les parents et l’école dans les territoires, rappelle cette promesse de la loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’Ecole. Et si l'Éducation nationale s'inspirait enfin de ce qui fonctionne à l'étranger.
Injuste, inefficace et coûteux. En trois adjectifs, voici décrites les caractéristiques du système éducatif Français. Bien sûr, celui-ci forme des millions de jeunes à de très bonnes études, mais ce bilan est trompeur et ne peut être satisfaisant au regard des résultats – meilleurs - atteints par nos partenaires. Expérience partagée par nombre de parents d’EIP face à l’école…#comment-4783#comment-4783. Au hasard de mes lectures sur le net, voilà un témoignage qui m'a interpellée ce matin : "Le rendez vous avec l'école" Ou la réaction affligeante de l'équipe enseignante (directeur d'école + instituteur) face à des parents d'une petite fille à haut potentiel intellectuel, répondant à un très joli prénom (masqué, tout comme le lien vers son blog qui figurait ce matin en bas de page, à la demande de la maman). Réaction que connaissent bon nombre de parents d'enfants intellectuellement précoces lorsqu'ils vont solliciter l'aide de l'école.
Je le précise d'emblée à ceux qui opposeraient qu'il s'agit d'un cas particulier parmi tant d'autres où le dialogue est alors possible, où des solutions sont trouvées. Non, ce drôle d'échange stérile n'est pas une exception !!! Tout y est (malheureusement ! Rentrée scolaire: fCinq élèves dévoilent leur école idéale. Ken Robinson: Changing education paradigms. Pour des interventions plus efficaces auprès des élèves en difficulté. Lundi, 20 Février 2012 11:00 Journal FORUM Les intervenants scolaires ont peu de moyens pour évaluer les plans de réussite qu’ils conçoivent. Top 3 des innovations pédagogiques de 2013. Pacte pour la réussite éducative (B.O. 7 novembre 2013) Le pacte pour la réussite éducative, publié au Bulletin officiel de ce jeudi 7 novembre, a pour vocation à être décliné localement par tous les acteurs de la réussite scolaire : enseignants et personnels des établissements, parents d'élèves, collectivités locales, associations, professionnels du secteur médico-social, ministères et autres organismes d'Etat.
L'éducation doit être inclusive Pour garantir la réussite de chaque jeune, une approche personnalisée est nécessaire. Ses attentes doivent être prises en compte pour assurer son bien-être, dans sa famille comme dans son établissement. WISE 2013 : Six innovations éducatives primées et un Grand Prix. WISE c'est le World Innovation Summit for Education ou encore le Sommet mondial pour l'innovation en éducation qui se tient à Doha chaque année et ce depuis 2009 à l'initiative de la Fondation pour l'éducation, les sciences et le développement communautaire du Qatar. Grand rassemblement international de l'éducation, WISE se présente comme un cadre de réflexion multisectoriel sur les problèmes et l'avenir de l'éducation.
Chaque année, en plus du sommet, les meilleures initiatives d'innovation en éducation sont primées. C'est le cas en 2013 où six projets éducatifs de par le monde ont été distingués parmi plus de 5000 candidatures. Prime à l'accessibilité Les projets 2013 sont localisés en Ouganda, au Canada, en Nouvelle Zélande, en Arabie Saoudite, au Maroc et en Irlande. L'innovation pédagogique en 10 points. Journée de l'innovation 2014 - Accueil
La « Journée de l’innovation » permet la mise en valeur de la capacité de recherche et d'innovation de tous les acteurs de l'éducation. Finlande : les inspections des enseignants n’existent pas. L'institut Finlandais de Paris organisait le 9 avril dernier un débat intitulé "Le futur de nos écoles". La Finlande est en baisse dans la dernière enquête Pisa.