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Parentalité, école, idées et méthodes

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Elèves hautement perturbants - Ne pas tout supporter ! Suite à plusieurs déclarations d’accident de service d’enseignants ayant pour origine des difficultés de gestion d’élèves à comportement difficile, le CHSCT du Rhône a conduit une enquête dans une école impactée.

Elèves hautement perturbants - Ne pas tout supporter !

"Et si on arrêtait d'empoisonner nos enfants ?" Un message percutant. Pour que l’empathie envers les animaux soit enseignée à l’école ! Plus personne ne s’en rappelle mais, à une époque lointaine, l’éthique animale figurait dans les manuels scolaires de tous les petits français (entre 1883 et 1923).

Pour que l’empathie envers les animaux soit enseignée à l’école !

Aujourd’hui, alors que ce thème est peu à peu reconnu comme étant l’un des enjeux majeurs de notre société moderne, un groupe de philosophes, chercheurs, juristes, vétérinaires et psychologues militent pour que, de nouveau, les enfants apprennent l’empathie envers les animaux. Gros plan sur une initiative inattendue mais très pertinente. Ces professionnels ont tous fait le même constat : « En France, les animaux en tant qu’individus sont largement absents des programmes de l’enseignement. Flore's interview - FRANCE - #HUMAN. Écoles recherchent profs désespérément - Toute l'actu 24h/24 sur Lavenir.net. À Roubaix, cette école combat l'échec scolaire... sans aide de l'État ! Sans la moindre aide de l’État et de leur propre initiative, une poignée d’hommes et de femmes ont ouvert une école innovante dans l’un des quartiers les plus défavorisés de France.

À Roubaix, cette école combat l'échec scolaire... sans aide de l'État !

Un choix audacieux et volontaire qui, déjà, suscite des résultats spectaculaires ! Green School : l'école la plus verte du monde est à Bali. Plantée au milieu des rizières et de la forêt tropicale de l’enchanteresse commune d’Ubud (Bali), cette école a été imaginée autour de la notion de développement durable tant dans sa construction que dans les programmes scolaires.

Green School : l'école la plus verte du monde est à Bali

Plongée au cœur d’une école à part… John et Cynthia Hardy, couple d’expatriés nord-américains, sont installés sur l’île indonésienne de Bali depuis plus de trente ans. C’est après une prise de conscience brutale sur le réchauffement climatique, raconté dans le film Une vérité qui dérange de David Guggenheim, que le couple a voulu prouver que l’on peut vivre dans le respect de l’environnement. En 2008, ils ont créé la Green School dans le but de sensibiliser et de responsabiliser les générations futures à la préservation de l’environnement. Om Vittra - Vittra. Arrêtons de comparer l’école publique aux « écoles alternatives » ! « Ecoles alternatives, écoles traditionnelles, la grande injustice » : c’est le titre d'un post de blog qui a pas mal circulé sur les réseaux sociaux cette semaine et qui m'a particulièrement intéressé.

Arrêtons de comparer l’école publique aux « écoles alternatives » !

Dominique Resch, prof à Marseille, constate comme beaucoup que « face à la crise que connait le système traditionnel d’enseignement, des écoles alternatives poussent comme des champignons ». Resch n’a rien « contre le principe de créer des écoles parallèles », mais pour lui, « tant que tout le monde n’a pas le droit à l’école différente de son choix pour des questions d’argent, rien à faire, ça coince… ».

Au-delà de ces considérations matérielles, c’est le fond de la proposition alternative qui a intéressé Resch. « Je lis, ici et là, que beaucoup d’entre elles sont « fondées sur le développement personnel de l’élève, l’usage du libre arbitre, de l’esprit critique, et sur la créativité (…). A 32 ans, elle fonde une école alternative - L'Optimisme. Le monde de l’éducation est en pleine mutation.

A 32 ans, elle fonde une école alternative - L'Optimisme

Solutions positives et efficaces

Pédagogies de différents Pays. Mouvements pédagogiques, pédagogues. Rendre à l'enfant son enrichissement et capacité à s'améliorer. Réinventer l'Education. Troubles des fonctions executives. Utilisation TBI.

Harcèlement, Intimidation des Enseignants, les Parents-Rois.

Parentalité empathique et positive

Devoirs à la maison. Douance, Haut Potentiel, autisme, troubles et dys. Prudence Ecrans et objets connectés. Prudence: procédés intrusifs à la liberté pédagogique et laïque. Sites pour apprendre en s'amusant. Méthodes d'apprentissage. Musicothérapie. Thématiques classiques. Souffrance à l'école. Jorge-perez-02__880. Rythmes scolaires à Paris : les personnels d’animation épuisés. Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique. Expérithèque - Consultation d'une fiche. For Teachers.

Games can be incorporated in both teaching and learning. There are many advantages for schools or teachers to adopt game-based pedagogy. The excitement of being able to ‘play’ improves the class atmosphere for learning. Games are generally motivating because children often find them enjoyable. Besides putting play back into the classroom, games help children experientially grasp skills and concepts relevant to their cognitive, affective and psychomotor development. Schools or teachers interested in integrated curriculum models or sequential learning models should consider adopting games-based pedagogy in their lesson plans. Skills developed from playing traditional children’s games are compatible with skills targeted in various subjects, especially those at the primary school level. For the convenience of teachers, the game-based curriculum is categorized by subject areas taught in school. Download Full Teacher's Guideor download by subjects below: Enseigner - Fiche d'un ouvrage - Les Éditions Infolio.

Fiches pédagogiques. Les conseillers académiques (CARDIE) - Conseillers académiques Cardie. Respire - RESPIRE, le réseau social de l'innovation. RESPIRE : qu'est-ce que c'est exactement ?

Respire - RESPIRE, le réseau social de l'innovation

Comme de nombreux autres réseaux sociaux, RESPIRE (réseau d'échange de savoirs professionnels en innovation, en recherche et en expérimentation) permet à tout membre : Bulletins 2012 — Site de l'Institut Français de l'Education. Deuxième année du bulletin : nouvelles rubriques et contributions régulières des équipes associées.

Bulletins 2012 — Site de l'Institut Français de l'Education

Bulletin n°15 de décembre 2012 (télécharger) Un zoom sur le récent colloque Architecture de l'Information, par Jean-Michel Salaün ; un dossier avec une contribution d'Alain Mercier sur la didactique et sa place dans les sciences cognitives et sociales, le cas des mathématiques et une contribution de Romuald Normand sur l'autonomie des établissements et le développement professionnel des acteurs ; une interview d'André Robert, directeur de l'école doctorale EPIC et président de la section "sciences de l'éducation" du Conseil National des Universités ; et les rubriques habituelles : voyage au sein d'un Lieu d'éducation associé à l'IFÉ (ce mois-ci, le lycée Madame de Staël de St Julien en Genevois), les recherches en cours, les publications récentes, l'agenda des manifestations scientifiques du mois... Bulletin n°14 de novembre 2012 (télécharger) Bulletin n°13 d'octobre 2012 (télécharger)

Éduthèque - Accueil  TEACHERS – l'univers dédié aux enseignants – English for Schools. Nouveau rytme scolaire.