Éducation musicale - didactique. Le chant didactique. Recherche générale : Musique et son. L’oreille oubliée.
Il fut une époque, il est peut-être encore quelques lieux, où la capacité d’attention auditive, la finesse de l’ouïe avaient une importance vitale pour localiser le gibier, l’eau, les autres ou le danger : l’oreille est l’organe de la vigilance et du contact direct, profond et permanent avec les vibrations de ce qui nous entoure. D’ailleurs, elle n’a pas de paupière… Si « le médium est le message » ce sont sans doute ces spécificités du son et de l’oreille qui fondent la capacité de la musique à toucher directement et profondément notre sensibilité. C’est aussi ce qui me fait dire que dès ces temps très anciens les messages des sons apportaient de l’émotion et les gens produisaient eux-même des sons où ils se retrouvaient, créaient cette émotion. La musique faisait partie des rites collectifs et sans doutes pour certain-e-s, des moments les plus passionnés jusqu’à devenir un Art avec un A majuscule. O PASSO. Mener-chant.pdf.
Musique et neuro. Willems. TECHNIQUE VOCALE. MUSIQUES DE TOUS LES TEMPS. Cap Infos primaire - Récré à sons. Cap Infos primaire - Les pratiques vocales à l'école. Musique et culture 68 ................. Dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/73/52/45/PDF/charpentier_cecile. Musique et culture 68 ................. Des outils pour l'éducation musicale - Education artistique et culturelle. De l’oreille, de l’oeil à la plume. Accès aux ressources - CULTURE HUMANISTE. Www.ac-nice.fr/iencagnes/file/AP/2011_12/chanter_ecole16_nov11.pdf. La voix et l'enseignant. Www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/pdf_ACTIVITES_Ed_Mus_C1. Animations Pédagogiques d'Agnès Pernot - Education artistique et Culturelle en Isère.
Education musicale - Education artistique et Culturelle en Isère. Entre parole et musique : les comptines. Education musicale. 18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/IMG/pdf/Etude_Suchaut_musique_et_apprentissages_2012_IREDU. Didactique de la musique - Google Search. Pédagogie musique primaire - Google Search. Pédagogie de la musique en maternelle - Google Search. Www.cefedem-rhonealpes.org/sites/default/files/ressources/memoires/memoire 2001/binchet.pdf. Www.cefedem-rhonealpes.org/sites/default/files/ressources/memoires/memoire 2001/binchet.pdf. Cread.espe-bretagne.fr/IMG/pdf/MEMOIRE_Master_2_EAD_didactique_de_la_musique_Batezat-_Batellier.pdf. PEDA 3553 : Didactique de la musique. Www.mus.ulaval.ca/docs/Plans/Plan_DidactiquePrimII.pdf. Adrien Bourg : Enseigner la musique : Pas une question de connaissances, mais de valeurs…
Adrien Bourg est maître de conférences à la faculté d’éducation de l’ICP.
Docteur en sciences de l’éducation, il est membre de l’Observatoire Musical Français (EA 206 ; Université Paris-Sorbonne) et conduit ses recherches dans le domaine de la didactique de la musique. Ses travaux portent sur l’apprentissage instrumental, les pratiques collectives musicales en milieu scolaire et les pratiques enseignantes. Il mène ses travaux notamment dans le cadre des recherches comparatistes en didactique . Concernant la jeunesse, y –a-t-il une fracture musicale comme il y a une fracture numérique? On n’a jamais autant pratiqué et écouté la musique qu’aujourd’hui. La perception béotienne des rapports de la musique et de l’univers scolaire est souvent réductrice. Il est vrai que la pratique de la flûte à bec, tout comme du solfège au conservatoire, ont forgés des représentations tenaces, plutôt négatives, pour l’enseignement musical.
Propos recueillis par Gilbert Longhi Les entretiens de G Longhi.