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Idées de séquences

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Radiohead's "Creep" Played on the Gayageum, a Korean Instrument Dating Back to the 6th Century. Every now and then, we check in on the fascinating musical world of Luna Lee--a musician who performs Western music on the Gayageum, a traditional Korean stringed instrument which dates back to the 6th century.

Radiohead's "Creep" Played on the Gayageum, a Korean Instrument Dating Back to the 6th Century

Over the years, we've shown you her adaptations of Jimi Hendrix’s ‘Voodoo Chile;’ David Bowie's “The Man Who Sold The World;” Leonard Cohen’s “Hallelujah;” blues classics by John Lee Hooker, B.B. King & Muddy Waters; and Pink Floyd's “Comfortably Numb,” “Another Brick in the Wall” & “Great Gig in the Sky.” To keep the tradition going, today we bring you Luna's beautiful take on Radiohead's debut single, "Creep" (1992). For anyone who somehow missed the 90s, we've included the original Radiohead music video below. Enjoy both. Follow Open Culture on Facebook and Twitter and share intelligent media with your friends. If you'd like to support Open Culture and our mission, please consider making a donation to our site. Productions d'élèves de 3e dans le cadre d'un EPI ! - Collège Henri 4 Poitiers.

Problématique : En quoi la musique peut-elle mettre en valeur un texte porteur de sens ?

Productions d'élèves de 3e dans le cadre d'un EPI ! - Collège Henri 4 Poitiers

Cliquez sur les liens suivants pour découvrir des productions d’élèves de 3e ! Création d’un slam engagé : "La société d’aujourd’hui", par Nolwenn et Capucine, 3e7 : Création d’un slam engagé : "Les inégalités dans la société", par Raphaëlle et Faustine, 3e8 : (il est normal que la 1ère minute soit en noir, l’image arrive après) Réalisation d’un court-métrage illustrant Né en 17 à Leidenstadt de JJ Goldman, par Jules, Nolwenn, Léa, Rose et Anaïs, 3e7 :

Rythmes du monde… « Les Rythmopathes : gumboots, percussions, chants, danses. Le gumboots, ou « gum boots dancing » a été élaboré à l’origine par les mineurs d’Afrique du sud qui, sans langage commun pour communiquer entre différentes ethnies, et surtout opprimés par l’interdiction de se parler, dans un régime colonial éprouvant, avaient besoin d’exprimer une légitime souffrance et de se solidariser face à l’adversité… Peu à peu la danse gumboots entrera dans le folklore local, puis commencera à franchir les frontières par l’intermédiaire de danseurs et de spectacles.

Rythmes du monde… « Les Rythmopathes : gumboots, percussions, chants, danses

Aujourd’hui le gumboots, reconnu comme expression artistique à part entière, fait sa place sur les scènes et dans l’enseignement. Créer de la musique en classe ? C'est possible ! - supermaitre. Durant cette dernière période de l'année, je fais participer mes élèves via twitter à un défi qui s'appelle #DefiCoding2017 (défi proposé par et ) .

Créer de la musique en classe ? C'est possible ! - supermaitre

Le principe du défi est de faire faire de la programmation informatique via des applications (comme scratch) ou des robots. Et cette année, il a été décidé que le codage se ferait à partir de musiques créées par les élèves. Le programme annoncé est donc de composer des musiques au mois de mai et de faire faire le codage sur ces musiques en juin (en faisant par exemple danser un personnage sur la musique). En lisant de quoi il retournait au départ, j'ai trouvé cela très ambitieux ! Alors autant, je n'y connais rien en codage mais vu les outils / propositions /aides /articles sur le sujet, je me dis que je vais tranquillement y arriver en tâtonnant avec mes élèves durant ce dernier mois de l'année scolaire. « Tribunal musical » : 4 exemples – Musique à Saint-Jo.

Dans un précédent article, je propose une modalité de cours surnommée « Tribunal musical », pour amener les élèves à comparer des extraits musicaux et faire émerger des avis argumentés sur ces musiques.

« Tribunal musical » : 4 exemples – Musique à Saint-Jo

Voilà ici quatre exemples de tribunaux musicaux testés en classe cette année, avec les liens vers les extraits musicaux. Mais il existe plein d’autres possibilités : si vous avez des propositions, n’hésitez pas à les mettre en commentaire, je les ajouterai à la liste. Escape game. Apprendre le beatbox avec Pierre Croce – Musique à Saint-Jo. Le resto des punchlines – FlipMusicLab.fr.

L’idée ici est de créer un restaurant virtuel qui prépare des plats sous forme de phrases de beatbox, agencés en des menus plus ou moins importants.

Le resto des punchlines – FlipMusicLab.fr

L’activité est efficace bien qu’imparfaite et à l’air de plaire aussi, c’est pourquoi je me décide d’écrire un article pour la proposer. Niveau 6° mais on peut envisager ça dans tous les niveaux je pense. L’organisation de la classe est en ilots permutés avec les correspondances des rôles suivants. Beatbox – FlipMusicLab.fr. La Folia ou Folies d'Espagne. Création musicale et programmation. Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives — EducTice. Ce guide a été conçu dans le cadre du projet Jeux & Apprentissage.

Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives — EducTice

Destiné aux enseignants qui souhaiteraient introduire le jeu dans leurs pratiques pédagogiques, il présente 8 points à prendre en compte pour concevoir une situation ludo-éducative. Crédits image : Energie-Cites (www.energie-cites.eu) Diane Morel (www.dianemorel.com) Cliquer sur chaque élément ci-dessus pour voir de plus amples explications. Le guide, sous forme de carte mentale, est aussi téléchargeable au format pdf, ou au format mm (logiciel freemind). Quelques conseils pour rédiger une règle - Les actualités - Tric Trac. Je profite de cet article un peu plus court qu’à l’accoutumée pour me présenter brièvement.

quelques conseils pour rédiger une règle - Les actualités - Tric Trac

Mon pseudo sur TricTrac est Arthelius mais mon vrai nom est Vianney Carvalho, je suis illustrateur-graphiste, et depuis quelques années je m’intéresse à la création ludique, et au monde du jeu en général qui ne cesse de me passionner. J’ai donc commencé à me renseigner sur cet univers si riche, et plutôt que de garder jalousement ces informations, ainsi que mes expériences, j’ai décidé il y a un peu moins d’un an de lancer un blog sur la création ludique : Les 1D Ludiques. Qui a pour but de promouvoir la création ludique, donc si vous avez des idées dans ce sens n'hésitez pas à me contacter, je suis très ouvert.

Créer un jeu de société : les 10 erreurs à éviter ! Il y a de plus en plus d'auteurs, de plus en plus de créativité...et de plus en plus d'éditeurs !

Créer un jeu de société : les 10 erreurs à éviter !

Bref, les conditions idéales pour tout jeune auteur pour se lancer et réaliser son rêve : faire éditer son jeu de société ! Toutefois, il faut éviter les erreurs de parcours les cruelles, souvent fatidiques. Évolution. La notion de sens est déterminante : l’acrobatie contemporaine est au service d’un propos, d’un processus narratif, elle constitue la trame de la représentation, modélise ses aspérités et sa densité.

Évolution

Détaché de la surenchère à l’exploit et du registre purement démonstratif, le cirque contemporain valorise davantage l’idée d’une performance en creux, à l’image du spectacle Sans Objet créé par Aurélien Bory où un imposant robot recouvert d’une bâche de plastique modélise l’espace et multiplie formes et reflets. Au-delà de l’abstraction de la machine, la présence de corps humains qui la complètent, l’entourent et la maîtrisent fonde une autre conscience du risque, incite à une perception aiguisée des mouvements impulsés par une architecture d’acier. Les arts du cirque. Les arts du cirque. Angela Laurier, contorsion. Angela Laurier, contorsion. Angela Laurier, contorsion. Les anthologies des arts du cirque. Internet comme support éditorial Ce projet commun se présente sous la forme d’une plateforme multimédia. Il offre un support éditorial jusqu’alors inexistant qui met à disposition du grand public comme des chercheurs, des ressources culturelles numérisées, sélectionnées et organisées afin de promouvoir la connaissance des disciplines de cirque.

Il propose un parcours des arts du cirque, des origines à nos jours, conçu avec la profession et destiné à des publics variés. Il aborde les différentes disciplines de cirque, en croisant les approches (artistique, technique, historique, culturelle, pédagogique…) et de très nombreuses sources, pour certaines à ce jour inédites (extraits vidéo, textes, interviews, documents iconographiques, …). Le projet conjugue accessibilité d’un site internet trilingue (français, anglais et espagnol), convivialité d’une exposition virtuelle, navigation structurée et contenu riche de documents visuels. BnF / CNAC. Soundcities by Stanza. The Global soundmaps project. Sounds from around the world in an online database of soundmaps. The sounds and noise of cities. Hundreds of city sounds recorded from around the world on soundmaps. The website also has series on onlin.

Soundcities by Stanza. The Global soundmaps project. Sounds from around the world in an online database of soundmaps. The sounds and noise of cities. Hundreds of city sounds recorded from around the world on soundmaps. The website also has series on onlin. « Tribunal musical », proposition d’activité pour comparer différentes versions d’une oeuvre musicale – Musique à Saint-Jo. Le stopmotion : un module de formation proposé par CANOPE. L'histoire du cirque. L'histoire du cirque. La musique de cirque, loin d'une histoire de clown. Arts et culture La musique de cirque, loin d'une histoire de clown Le dimanche 12 octobre 2014.

Histoire du cirque – de l’antiquité à nos jours – Les clowns. La Chine est le berceau de l’acrobatie (5000 ans avant J.C) et la jonglerie à au moins trois mille cinq cent ans, des dessins vieux de 4500 ans montrent des carobates et des dresseurs d’animaux et des équilibristes. En Crète, à Cnossos, on a retrouvé un mur peint, datant d’environ 2400 av J-C, qui montre de jeunes athlètes se livrant à des exercices sur un taureau. En Grèce, les artistes travaillent beaucoup dans la rue, sur les places et sur l’Agora. Dés le 2ème siècle avant J-C, de petites ménageries ambulantes sillonnent les routes de l’Italie, offrant à la curiosité des populations des lions, des ours, des singes et des serpents. Histoire du cirque. Histoire du cirque 1/4. Petite histoire du cirque. Youtube. Histoireducirque. Youtube. Pdf Discographie. Cs publication 1 fr 4. Médiathèque Jean Ferrat. Musique de cirque. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cp discographie cirque c vigneron.

Aux films, citoyens ! Créer Histoire animée avec sa tablette pour dynamiser vos élèves. Voilà un exemple de carnet de voyage, les applications sont nombreuses en classe, travailler le langage oral, en langues, SVT (démonstration ou exposé), Maths (démonstration)… Les élèves qui sont généralement introvertis ont tendance à vraiment briller avec leur animation. Scratch. L'Atelier Canopé, le lieu de création et d'accompagnement pédagogiques. Académie de Besançon. La QuiZiniere. La QuiZiniere. « Tribunal musical », proposition d’activité pour comparer différentes versions d’une oeuvre musicale – Musique à Saint-Jo. Créer et utiliser des capsules - D'capsules pour l'école. Fraca-Ma · ressources. La musique peut-elle suggérer une action scénique ? Faire un film. Gardiens de la Terre - éducation musicale — by nikkojazz. Création sur la musique concrète à partir d’un rouleau de sotch en 3 ème – musikapouilley.

Zdc themusicofstrangers. Twitter. The Music of Strangers, un film de Morgan Neville. Les « cons »-pressions sur le web ont du miel dans les oreilles. Un petit article complètement hallucinant sur le web et les systèmes de téléchargement. 05 Mes oreilles. Amours Interdites - Qu'est-ce qui interdit d'aimer ? Zdc themusicofstrangers. Enregistrement classe auto evaluation en ligne. Comment la musique répétitive s'est immiscée dans toutes les musiques modernes.

Comment la musique répétitive s'est immiscée dans toutes les musiques modernes. Animer une Webradio en milieu scolaire - Stage Paf - Novembre 2016 by raphael heredia on Prezi. Animer une Webradio en milieu scolaire - Stage Paf - Novembre 2016 by raphael heredia on Prezi. 3èmes : comparer des versions de la Marseillaise – Musique à Saint-Jo.

Construire un accompagnement de chanson avec l’iPad et GarageBand – musikapouilley. 5 capsule 1 la ville pierre henry. A Break in the Road. The GIRL – Kungs: à plusieurs, on y arrive! – musikapouilley. Critikollege – Des collégiens vous donnent leur avis. Cours de cuisine en ligne - MOOC cuisine. 244. Jean-Jacques Goldman: "Comme toi" (1982) 162. Louis Armstrong: "Go down Moses". L'histgeobox: 95. West Side Story :"America" Classe inversée et ludification en musique : « une classe vivante, moins passive » L’AUDITION, pas le « sens » mais la prestation musicale. – musikapouilley. Valise musicenvoi. PLANS SONORES GRF. Définir les objectifs généraux de la séquence et les compétences nécessaires. - ppt télécharger.

CHANSON BACH 201516 T2. Jacquestati hda2015 artsp emusicale. « CARMEN » DE STROMAE ET LES RÉSEAUX SOCIAUX (FICHE PÉDAGOGIQUE) – Bonjour du Monde – Grèce. Carmen, Stromae by Quentin AUDINET on Prezi. "Carmen" de Stromae by Anaïs D. on Prezi. #Émotions – EMC, partageons ! Sequence College Musique - pdf : Lire.Me 2/20. Instruments de musique – affichage, écoute. Blar96KnmnXkh Qo3hHdboUM5vg. Les Enfants de la Zique. Un parcours magistère pour s'initier à la web-radio - Prim à bord.

Amazon. Critikollege – Des collégiens vous donnent leur avis. Musique edward aux mains dargent. Dossier Edward aux mains d argent. OnlineDiscountStore Spot disco Feu tricolore: Amazon.fr: Luminaires et Eclairage. Feu rouge. L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon. Prêts pour la rentrée ? Partez ! LEMOINE DIVERTIMENTO - Woodbrass N°1 Français.