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Sites pour l'enseignement au primaire

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Matériel à manipuler : natures des mots. Activités autour des pronoms - début de la conjugaison. Je continue à expérimenter avec mes élèves : « Je joue et j’apprends les bases de la grammaire » Nathan, de Cécile Zamorano. Je dois dire que les enfants s’approprient la méthode avec grand plaisir. Les caractères des personnages, leur rôle et les liens qu’ils entretiennent ont été conçus pour offrir une transposition la plus juste possible des règles de grammaire. J’ai imaginé du matériel pour jouer des petites scènes, les enfants ayant le rôle du nom, du pronom ou du verbe. Vous pouvez retrouver les autres articles ICI et ICI . Le nom est tellement utilisé dans les phrases qu’il a besoin de repos. Le verbe s’accorde avec le pronom personnel sujet sinon c’est la révolution et il faut appeler les gardes !

Français écriture. La classe de Madame Valérie: Google Drive. Cette année, je tente réellement de mettre de l'avant la collaboration.

La classe de Madame Valérie: Google Drive

Je crois sincèrement que c'est une opportunité très intéressante qui est rendue possible grâce aux réseaux sociaux. Facebook J'ai d'abord débuté à prendre conscience de cela grâce aux groupes Facebook Le grand monde du 3e cycle et Les TIC en éducation. Ces groupes m'ont permis de poser des questions, d'échanger, de voir qu'ailleurs il y a des profs passionnés qui pensent comme moi ou font autrement. Bref, cela m'a ouvert les yeux! J'ai souvent eu du mal à m'empêcher de participer à ces différents groupes... Littérature au 3e cycle Puis un jour, voyant tout ce qui se partageait sur les livres coup de cœur, j'ai décidé de créer mon premier document collaboratif.

Liste orthographique de 5e année. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. La maternelle de Francesca. L'ami des livres: comptine pour apprendre à bien traiter les livres. L'univers de ma classe: <!_-> Mme Marie-Julie : Jour 6- Anniversaires. Je ne sais pas pour vous, mais les anniversaires en classe peuvent être un casse-tête.

Mme Marie-Julie : Jour 6- Anniversaires

Je veux souligner cette journée importante pour l'élève "Les anniversaires sont tellement magiques lorsqu'on est enfant. ", mais mon cerveau oublie et le jour J, j'aperçois entre les gribouillis dans mon agenda: Fête de Michaël! HUM... Cela fait donc partie de ma longue liste de tâches à faire en début d'année, je prépare tout ce qu'il me faut pour fêter convenablement mes élèves. Français.

Difficulté de lecture

Jeux - CM1. Cartes Grammaire. Et si la gestion mentale nous venait en aide : nature, fonction et autre ….En grammaire, nous avons fait plusieurs essais, notamment sur la « nature » des mots qui a souvent été un obstacle .

cartes Grammaire

L’orthophoniste de Léo nous a été d’un grand secours pour contourner ce problème . Là aussi , les cartes sont souvent incomplètes , remodifiées après tâtonnement . On pourra voir ci-dessous notre démarche pour comprendre la nature des mots et les différentes cartes proposées. Pour ce travail, nous avons pris l’idée sur le blog de Lutin Bazar (Grammaire CE1, le village des natures). Nous sommes partis du village où nous habitons et avons présenté une carte , complétée au fur et à mesure. Jeux pour enfants : site de jeux éducatifs enfants 6 - 12 ans. L'oeuvre musicale de la semaine - écoute. Edit du 08/07 : Désormais 49 fiches.

L'oeuvre musicale de la semaine - écoute

Ajout de 2 contributions de Chonchon Ayant du mal avec l'enseignement de la musique (qui est loin d'être ma spécialité), j'ai décidé de créer des fiches à la manière des "oeuvres d'art de la semaine" d'Orphys. En classe, nous procèderons à l'écoute d'un extrait musical et je distribuerai aux élèves la fiche sur l'oeuvre comprenant des détails sur l'oeuvre, son compositeur, des anecdotes ou informations musicales et une partie où les élèves pourront inscrire leur avis et les éléments musicaux qu'ils auront identifier. Je complèterai cet article au fur et à mesure.

Musique

Pour encourager la coopération : les jokers collectifs. Résumé des épisodes précédents Dans ma classe, je tamponne un marque-page dans le cahier de mes élèves quand ils copient correctement, quand ils atteignent "l'objectif du jour" en dictée ou en rédaction, quand ils obtiennent une ceinture (...).

Pour encourager la coopération : les jokers collectifs

Voir ici pour les tampons et le marque-page. Quand le marque-page est rempli, ils viennent piocher un "joker" qui leur donne une sorte de privilège spécial. Il peut s'agir de "faire écrire ses devoirs par la maitresse", de "rester en classe pendant une récré pour dessiner au tableau", "choisir sa place dans la classe". Beaucoup de blogueurs donnent des idées de privilèges ... Petit à petit, sans l'avoir vraiment planifié, au fil des années, j'ai introduit de plus en plus de jokers collectifs dans ces jokers à piocher. Ce sont des jokers dont toute la classe peut profiter. Je me suis aperçue que ces jokers collectifs avaient un effet très positif sur l'ambiance de classe. Sur un an, cela fait un ou deux "évènements" par période.

Foire aux questions. LES SYLLABES et LES MOTS – JEUX MEMOS EXERCICES CP /CE1. Remobiliser les acquis en début CE1 , entrainement codage des mots CPJeu pour produire des mots à partir des syllabes en renforçant la connaissance du code .Le fait d’attraper les syllabes permet de manipuler pour comprendre la structure du mot .Je pense utiliser des pinces à glaçon ou autre …J’attends vos idées !

LES SYLLABES et LES MOTS – JEUX MEMOS EXERCICES CP /CE1

L’anticipation est possible avec « la syllabe manquante » qui est attendue ou peut être prise chez un autre joueur . Développer une stratégie , s’organiser . Phono GS : travail sur les rimes. Cinquième volet de mon classeur Phono GS : Les Rimes 1.

Phono GS : travail sur les rimes

Discriminer des rimes simples Rim 1 à 8: cliquer sur l’image pour télécharger Rim 1 à 8 -Discriminer des rimes simples 2. Rim 9 à 14 : cliquer sur l’image pour télécharger les fiches. 1er cycle - Arithmétique. Math-Fu Le Math-Fu s’inspire des ceintures de karaté.

1er cycle - Arithmétique

Les élèves doivent compléter les problèmes de la ceinture blanche à la ceinture noire. L’activité est conçue pour des élèves de 4e année. L'@telier - Ressources pédagogiques en ligne. Profs & Soeurs - Ressources Pédagogiques pour PROFS & Parents. IPOTÂME ....TÂME. Amélie Pepin. La classe de zazou - Mme Émilie. La classe de Madame Valérie. Mme Marie-Julie.