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Web et éducation

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L’e-learning, du rêve à la réalité. Numérique et Education. Your paper brain and your Kindle brain aren't the same thing. Would you like paper or plasma?

Your paper brain and your Kindle brain aren't the same thing

That's the question book lovers face now that e-reading has gone mainstream. And, as it turns out, our brains process digital reading very differently. Manoush Zomorodi, managing editor and host of WNYC's New Tech City, recalls a conversation with the Washington Post's Mike Rosenwald, who's researched the effects of reading on a screen. “He found, like I did, that when he sat down to read a book his brain was jumping around on the page. He was skimming and he couldn’t just settle down.

Neuroscience, in fact, has revealed that humans use different parts of the brain when reading from a piece of paper or from a screen. Layered Approaches to Educational Technology. Key Takeaways This case study provides a glimpse of the layered approaches to university-wide educational technology training and course development (including online and blended course development) instituted at Western Washington University.

Layered Approaches to Educational Technology

The array of opportunities for faculty professional development at WWU span formal campus-wide training to spontaneous peer-to-peer mentoring, crossing institutional layers to support integrated technology. On-demand help or impromptu sharing of information led to unexpected learning and the exploration of another technology, supplementing more formal workshops and training.

Modeled after open gyms, themed open computer labs staffed with experts allowed individuals to drop in during a two-hour window and receive answers to their specific questions. Higher education professionals increasingly design courses while taking into account rapid changes in student needs and demographics, instructional technologies, and institutional expectations. Best Free Education Web Tool 2013 - Edublog Awards #eddies13. Les ados sont-ils en train de deserter les réseaux sociaux ? Deux fois par an, l'institut Piper Jaffray publie son étude "Taking Stock With Teens", un baromètre où il s'agit d'observer le sentiment et le comportement des adolescents à l'égard des produits de consommations, des marques, et des services.

Les ados sont-ils en train de deserter les réseaux sociaux ?

Même s'il ne s'agit pas à proprement parler de mesure puisque l'essentiel des données sont recueillies de façon déclarative, l'étude constitue une véritable mine d'informations et balaye un très grand nombre de domaines : mode, alimentation, loisirs, technologies... C'est ce dernier point qui nous intéresse particulièrement ici. Dans son étude "Printemps 2013" (58 pages, disponible à la fin de cet article), Piper Jaffray pose à nouveau la question "Quel est le réseau social le plus important pour vous ? " à son échantillon (environ 5000 ados américains). Numérique et technopédagogie.

Twitter en classe d'histoire

TBI. Apprenant 2.0. iPad à l’école : avantages et inconvénients. Rien ne dure toujours, nous sommes voués à la nouveauté.

iPad à l’école : avantages et inconvénients

Qu'est-ce qu'une ressource didactique numérique? ParadigmaTic. Livres et Théories - Web et Education. Larry Sanger - Individual Knowledge in the Internet Age, Dans cet article, Larry Sanger, connu comme le cofondateur de l'encyclopédie collaborative en ligne Wikipédia, tente de démonter les trois lieux communs suivants sur l'éducation à l'ère d'internet : La disponibilité instantanée des informations en ligne rend la mémorisation factuelle inutile ou moins nécessaire.L'apprentissage collaboratif est supérieur à l'apprentissage individuel, qui apparaît comme désuet.Les livres longs et complexes constituent des monologues statiques et sont inférieurs aux connaissances co-construites par un groupe de personnes.

Pour ce philosophe de l'éducation, dont la thèse porte sur la théorie de la connaissance, c'est une erreur profonde que de croire de nos jours que les outils d'Internet peuvent se substituer à l'esprit humain et dispenser de l'effort individuel et de l'attention requise dans les formation en arts libéraux[1]. De l'inutilité de la mémorisation. Digital Studies (2) : Cultural Analytics. Après les Digital Humanities, j’aborde à présent les “Cultural Analytics” comme autre champ des Digital Studies.

Digital Studies (2) : Cultural Analytics

Digital Studies (1) : Digital Humanities. Suite à la note sur Le retour au structuralisme j’entame ici une série de 6 petits textes sur les “Digital Studies”.

Digital Studies (1) : Digital Humanities

Digitus Dei est hic ! On commence donc par les Digitals Humanities, avec la figure du père Roberto Busa. On peut en effet dire que la naissance des Digital Humanities correspond à la rencontre, à la fin des années 40, entre la Scolastique et IBM ; entre un jésuite féru de Saint Thomas d’Aquin et un autre Thomas : Thomas J. Download/Purchase. Les 35 meilleures ressources Web 2.0 pour la classe / Las 35 mejores paginas web 2.0 para la clase. Outils Web 2.0 - Carte de concepts. Élaboration d’un système de classification des ressources du Web 2.0. Le Baluchon du Service national du RÉCIT du développement professionnel contient des ressources numériques provenant du Web 2.0.

Élaboration d’un système de classification des ressources du Web 2.0

CRDP de Franche-Comté : Cartable numérique de l'enseignant nomade. Les enseignants du primaire et du secondaire ont toujours dû travailler dans plusieurs endroits : domicile, bibliothèques, salles des profs, salles de cours, etc.

CRDP de Franche-Comté : Cartable numérique de l'enseignant nomade

Avec l'avènement de l'informatique et de ses usages, il ne suffit plus de venir en classe avec ses cahiers et ses manuels, il faut aussi se poser la question du transport et de la sauvegarde de ses documents numériques. La première chose à savoir, c'est que si certains supports de sauvegarde sont plus fiables que d'autres, aucun ne l'est à 100 %. En combinant plusieurs de ces moyens, vous aurez l'assurance que vos supports et préparations ne seront pas perdus. Un lecteur flash (ou clé USB) est un périphérique de stockage amovible qui vous permet de sauvegarder, transporter des fichiers numériques (images, vidéos, fichiers audio, documents de bureautiques, etc.) et de les utiliser sur n'importe quel ordinateur équipé d'un port USB. Un des problèmes majeurs de l'utilisation de ces supports amovibles est de savoir.

Dossiers documentaires d'Educnet : TICE et éducation numérique. Ils sont liés à des priorités ministérielles.

Dossiers documentaires d'Educnet : TICE et éducation numérique

Leur approche se veut à la fois théorique et pratique, illustrée par des points de vue de chercheurs et de spécialistes du terrain. Les sujets sont explorés sous divers angles, pédagogique, technique, institutionnel, sociologique, économique et juridique. Recherche sur Internet : pratiques et outils. Le Labo n°13. Editorial Pas de Labo en version numérique.

Le Labo n°13

Intégration TIC. [Site Web du Récit] Expérimentations pédagogiques.