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Théorie ens. et appr.

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Homework is a Social Justice Issue - Hybrid Pedagogy. This article was originally published in Educating Modern Learners.

Homework is a Social Justice Issue - Hybrid Pedagogy

When a teacher assigns homework, she makes some big assumptions about students’ home lives. Do they have the requisite supplies? A quiet place to study? Supportive parents or guardians who will motivate them to work? Knowledgable guardians who can assist with challenging problems? Situations like these are not isolated incidences. While schools can provide low-income students with warmth, food, supplies, and a knowledgeable teacher, asking students to bring essential work home with them may remove those pillars of support from their educational process. Quand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires.

Dans un article intitulé Homework is a Social Justice Issue – Hybrid Pedagogy, Kris Shaffer revient sur la question des devoirs à domicile à l’ère du BYOD (Bring Your Own Device) et de la classe inversée et sur la question de l’égalité des chances (justice sociale) à l’école.

Quand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires

Il en arrive rapidement au constat que ces technologies et ces approches pédagogiques renforcent les inégalités scolaires au profit des élèves et étudiants déjà privilégiés socialement et financièrement. Cela ne l’empêche pas de recourir à la classe inversées, mais en introduisant un nouveau paramètre de justice sociale à la taxonomie de Bloom. En introduction, Kris Shaffer pose quelques questions élémentaires que tout enseignant devrait se poser avant d’assigner des devoirs à domicile : Comment apprendre une leçon rapidement ? Pour bien apprendre vos leçons, vous pouvez utiliser plusieurs méthodes : la méthode synthétique ou la méthode de l'écriture répétitive.

Comment apprendre une leçon rapidement ?

Dans le cas où vous disposez d'un esprit de synthèse, soulignez dans votre leçon ou surlignez à l'aide de couleur les mots importants à connaître et apprenez leur définition. Une fois toutes les notions relevées, établissez un lien entre elles qui vous permettront de créer les enchaînements logiques entre les principales idées. Pour réussir à apprendre, il est parfois nécessaire de combiner plusieurs méthodes. Lisez le texte plusieurs fois, bouche fermée ou oralisez-le, puis réécrivez les phrases importantes plusieurs fois pour les fixer en mémoire. Dans le cas où vous disposez d'une mémoire visuelle, vous êtes dans la capacité de restituer le contenu de la leçon, pas au mot à mot, mais en gardant le sens général.

Pédagogies en exemple. Débats sur l'éducation. TIC et pédagogie. Évaluation. Pédagogues sur Pearltrees. L’apprentissage par projets comme source d’expression. Voilà l’idée derrière l’apprentissage par projets, une pratique pédagogique qui rend le jeune actif dans sa démarche d’apprentissage.

L’apprentissage par projets comme source d’expression

Il comprend ainsi mieux la logique de ce qu’il fait.Cet article traite de l’apprentissage par projets qui, bien qu’existant depuis longtemps, augmente en popularité depuis quelques années. On y rapporte le témoignage de plusieurs intervenants du milieu de l’enseignement aux États-Unis qui ont expérimenté cette approche avec les jeunes. L’enseignant change de rôle Selon Miriam Klein, bibliothécaire et professeure d’anglais à Pittsburg, cette façon de procéder change la conception « traditionnelle » de l’école. Entre autres, cette approche crée une sorte de chaos dans la classe. Entraide et persévérance Quant à Chris Foster, enseignant en entreprenariat, en informatique et en technologie de l’information en Pennesylvanie, il encourage ses élèves à adopter une pensée créative vis à vis ce qu’ils conçoivent.

Préparer les jeunes pour l’avenir Pouvoir d’expression. Blooming Orange: Bloom's Taxonomy Helpful Verbs Poster. Here’s another poster to help get you thinking about how you can apply Bloom’s higher-order thinking skills with your children.

Blooming Orange: Bloom's Taxonomy Helpful Verbs Poster

This poster shows the segments of an orange with each segment relating to a thinking skill and some helpful verbs to serve as prompts. While there are many more verbs that we could have added, we felt that including just seven in each segment would make them easier to remember (For more information, see Miller’s paper “The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information.” We thought it would be interesting to depict the verbs in a circular form as opposed to a hierarchical list, given that these skills don’t often occur in isolation and are interconnected.

We went through several concepts including a wheel, a pie, and an apple, but somehow the orange seemed to work best when we put everything together. For those of you who prefer it, we’ve also created a grayscale version of the poster. Download the pdf’s here: Blooming Orange: Bloom's Taxonomy Helpful Verbs Poster. Apprendre à apprendre. Décrochage. Lecker: The disturbing transformation of kindergarten. One of the most distressing characteristics of education reformers is that they are hyper-focused on how students perform, but they ignore how students learn.

Lecker: The disturbing transformation of kindergarten

Nowhere is this misplaced emphasis more apparent, and more damaging, than in kindergarten. A new University of Virginia study found that kindergarten changed in disturbing ways from 1999-2006. There was a marked decline in exposure to social studies, science, music, art and physical education and an increased emphasis on reading instruction. RIRE CTREQ.

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