Pédagogie
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Education web 2.0 A Autrans cette année encore de nombreux sujets ont été traités, appropriation des techniques existantes et celles à venir, usages qui en sont fait et qui en initieront d’autres. Dans ces usages en devenir, la grande gagnante de cette cuvée 2011 est la mobiquïté selon Frédéric Soussin : la faculté d’être par la mobilité là et ailleurs en même temps. Pascale Luciani Boyer envoyé par RencontresAutrans .
Autrement à Autrans 2011 : l’Education web 2.0 «
Guide 2011 du Web Pédagogique (par le Café Pédagogique)
Le Guide 2011 du Web Pédagogique par le Café Pédagogique est paru et figure en ligne . Cette ressource de référence établie chaque année en France par des enseignants se veut non pas un catalogue exhaustif de sites Web pédagogiques mais une sélection qui va à l’essentielle et à l’indispensable, selon les mots même de François Jarraud, rédacteur-en-chef du Café Pédagogique. Le guide regroupe ainsi un maximum de 13 sites par discipline, de l’enseignement primaire au secondaire. Le choix a été porté sur des sites ressources notamment pour aider les jeunes enseignants dans leur exercice professionnel au quotidien : « pour réfléchir à ses pratiques ou les alimenter, parfois ils présentent des « bonnes pratiques » de collègues.
On a dit, ces dernières années surtout, que la littérature avait tendance à disparaître des classes et des pratiques scolaires. C’est évidemment faux. Certes, on a vu fleurir toutes sortes d’initiatives qui visaient à assécher l’approche des œuvres et des textes, à les figer sous le boisseau du formalisme et du technicisme. Une œuvre est vivante, c’est une pierre vive, elle jaillit d’une émotion, d’un désir, d’une sensibilité, d’une révolte ou d’un émerveillement. Elle ne surgit pas ex nihilo : elle survient dans un contexte, une époque, un mouvement.
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