Rechercher sur Internet. Rendre compte à l'oral des résultats d'une recherche documentaire- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Modalités de mise en oeuvre Partenariat entre le professeur d’Allemand et le professeur documentaliste. Thème traité : Histoire de l’Allemagne 1945-1990 Objectifs documentaires : réaliser une recherche documentaire courte et précise (analyse des questions et émergence des mots clés/validation des sources/faire une prise de note). Niveau : 3èmes bilangues. nombre de séances : une séance de recherche et une pour le passage à l’oral. Déroulement : Les élèves sont répartis par groupe de deux-trois élèves. Ils ont une question à traiter par groupe. Ce sont eux qui ont défini les critères de réussite de la recherche et du passage à l’oral.
Les critères de réussite et les validations possibles du socle commun. Recherche documentaire (évaluée à l’aide de votre brouillon) : A l’oral. Le story-telling ou l’Histoire racontée par les histoires. Le story-telling c’est l’art d’utiliser les techniques du récit narratif, du conte, pour exposer des faits ou une situation dans le but d’en faciliter la compréhension et la mémorisation.
Des outils et des techniques de mise en forme de l’information sont alors utilisées pour formaliser l’histoire à raconter. Cette séquence a été élaborée en collaboration entre professeurs-documentalistes de différentes académies, dans le cadre du #MOOCDocTICE. Référent • Titre de la séquence : Le story telling ou l’art de raconter une histoire • Présentation de l’action (4 à 5 lignes) : J’écris, je montre, j’écoute mon journal… Les rendez-vous du CDI. Projet pédagogique proposé par Émilie Machin, professeur-documentaliste, Lycée Léon Blum (71200 Le Creusot)emilie.machin@ac-dijon.fr Ce projet fait parti de l’axe 3 des TraAm 2012-2014 : Développer les usages des ressources numériques ; former les acteurs et rendre l’élève producteur d’informations.
Modalités Type d’établissement LycéeClasse/Niveau ToutesCadre pédagogique TraAm 2012-2014 Outils Tice utilisés En fonction des ateliers et des thématiques proposées : moteurs de recherche, outils de recherche, outils de présentation en ligne, outils de mind mapping, outils de curation, outils de partage et de stockage... Compétences. Documentation : Scénarios TraAm 2014. Séquence doublage de dessin animé. Séquence ’Doublage de dessin animé’ Mise en valeur des productions d’élèves avec Viméo et Padlet Type d’établissement : collège Classes concernées : 2 classes de 3ème.
EMI-2-S%C3%A9ance-1-d%C3%A9roulement.pdf.