ludivinedelphine
Etudiantes en Master
Utilisation de la vidéo en cours. L'exploitation des films en classe. Pourquoi et comment exploiter le support vidéo authentique en classe de langue étrangère. L'utilisation de la vidéo dans l'enseignement des langues vivantes. Education Nationale -Ressources Vidéo et animations (Martinique) Accueil Nouvelles Stats Plan du Site Mes fiches Admin Calendrier Enseignement > Mind Maps > Livres interactifs multimédia > Pour le Primaire > Audio > Bibliographie > Chansons > EDU'bases > Evaluation diagnostique- 6° > Exercices interactifs > Images libres de droits > Kits de Survie > Lexique (dictionnaires, sites, outils) > Phonologie > Presse et Média > PréAO- Présentations > Ressources des réseaux de l'EN > Ressources stages langues > Sites d' EFL/ESL > Sites et ouvrages pour les Segpa > Thèmes culturels Vidéo et animations > Webquests L'anglais dans l'académie 1er degré: Mission LVE Tice Officiels Ministère de l'Education Nationale Bulletin Officiel Lettre TIC'Edu short-cuts Visites visiteurs visiteurs en ligne Webmaster - Infos Webmestre Favoris Recommander Version mobile Ressources - Vidéo et animations Où trouver des vidéos exploitables en classe d'anglais?
Le web regorge de vidéos et d'animations en tous genres. Les sites de partage vidéo sont de plus en plus nombreux sur Internet. Date de création : Dernière modification : PBS LearningMedia. LingualNet - Learning English Through Media. Social Studies - American History through videos. Lessonstream.org.
Sites et idées pour le cours d'anglais. EFL Classroom - Commercials. Teachers for a long time here have used commercials to teach English. See all the previous posts about using commercials and lots of resources to help. I've now put the best of them up intoa handy presentation. Just click on the picture and you'll go to the commercial video. Many of them have resources and on all videos, I've suggested a teaching activity or focus. Commercials are great for the language classroom - they are so professionally made and have the best context possible. They also are short and good for repeated viewing. Here are my recommended activities that you can do with almost all of them. 1. Pause the commercial just near the end. Resource: Thai Tuna commercial is great for this. 2. Commercials are strongly situational and thus provide a perfect opportunity to focus on thematic vocabulary. Resource: The Force Be With You is a video you can use to teach places in the home. 3.
Students can re-write the commercials and make their own versions. 4. 5. BBC Learning English. Education Nationale - Documents vidéo en anglais. Hadopi | Haute Autorité pour la diffusion des œuvres et la protection des droits sur internet. Streaming (il)legal et videos en ligne - Tout savoir. Inspection générale de l'Education nationale, Rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale 1999. Documentation française, Paris, 1999. 494 p.. Igen. Droit d'auteur et exception pédagogique — Enseigner avec le numérique - EDUSCOL. 14 questions à propos des nouveaux textes relatifs à l'exception dite pédagogique. Protocole d'accord sur la propriété intellectuelle BO N° 5 du 04 février 2010 : Préambule Les accords conclus le 13 mars 2006 entre les ministères de l’éducation nationale, et de l’enseignement supérieur et de la recherche, en présence du ministère de la culture, et les différentes sociétés d’auteurs, relatifs à l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles ainsi que l’utilisation des œuvres musicales à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche sont venus à échéance le 31 décembre 2008.
Le Protocole d’accord conclu le 15 juin 2009 [ 1 ] est toujours en cours de négociation financière entre les sociétés des auteurs et l’Etat. Ces accords reprennent les mêmes modalités que les accords précédents mais élargissent tout de même l’étendue des usages pour tenir compte de l’entrée en vigueur de l’exception pédagogique applicable aux droits d’auteur et droits voisins. Le principe L’exception. Loi DADVSI et exception pédagogique. Vidéo en classe et droit. Le plan : Historique récent La philosophie générale Quelques rappels de base : CPI et droits d’auteurs Utiliser les œuvres de la télévision Utiliser les œuvres libres de droit Utiliser les œuvres du commerce Œuvres dans le cadre de conférences et concours Utiliser les œuvres issues d’Internet Rappel du cadre général Sources Historique récent En janvier 2005 une déclaration commune entre le MEN et les éditeurs a été prononcée à propos des usages des œuvres protégées par des droits d’auteur.
Conclusion : nous avons donc une loi (la DADVSI) et un accord entre le MEN et les société SACEM et PROCIREP qui, depuis janvier 2009. définissent le cadre d’usage des matériaux filmiques en classe. La philosophie générale Il est intéressant de reproduire l’alinéa 3 du préambule de l’accord paru au Bo du 4 février 2010 qui montre assez bien l’état d’esprit de notre institution vis à vis de l’œuvre cinématographique en classe : Quelques rappels de base : CPI et droits d’auteurs Le droit d’auteur, c’est quoi ?
Contrôle.