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Peut-on apprendre en ligne ? « InternetActu.net
A TED 2011, Salman Khan est venu présenter la Khan Academy , une collection soigneusement structurée de plus de 2000 vidéos éducatives ( voir la présentation vidéo avec sous-titres en français ). La Khan Academy connaît un succès notable avec quelques 1 millions de visiteurs par mois qui regardent entre 100 et 200 000 vidéos par jour, souligne son créateur. Salman Khan a commencé incidemment. Analyste financier pour un fonds de pension, il donnait des cours de math à distance à des cousins via l’internet et a décidé de mettre quelques leçons sur YouTube, plus comme complément aux cours qu’il leur donnait qu’autre chose.La discrimination positive et l’égalité des chances - La Vie des idées
Frank Dobbin, Inventing Equal Opportunity , Princeton, Princeton University Press, 2009, 320 p. À l’heure où les débats sur le rôle de l’État – versus la société dite civile – dans la mise en œuvre de changements sociaux sont toujours d’actualité, l’ouvrage de le sociologue Frank Dobbin, apporte un éclairage original et des plus stimulants. Il présente, dans un livre opportunément intitulé « L’invention de l’égalité des chances », le récit très détaillé de la mise en œuvre progressive et décentralisée de la loi américaine de 1964 – le Civil Rights Act, suivant les directives du Président Kennedy de 1961, sur l’ « Affirmative Action » – rendant illégale toute discrimination dans l’éducation et l’emploi.
Recensé : Tom R. Tyler, Why People Cooperate. The Role of Social Motivations , Princeton University Press, Princeton, 2011, 232 p., $ 35. Le livre que Tom R.
Les lois de la coopération - La Vie des idées
Quand les étudiants doutent du mérite - La Vie des idées
Recensé : Élise Tenret, Les étudiants et le mérite, à quoi bon être diplômé ? , Paris, La documentation française, 2011, 157 p., 18 €. Le mérite est une de ces notions à la fois vagues et consensuelles. Sans être toujours capables d’en donner une définition claire et définitive, ou, plutôt, en la reformulant perpétuellement au gré des humeurs et des occasions, les acteurs sociaux s’accordent généralement à lui trouver des vertus. Comment en effet remettre en question cette idée de bon sens selon laquelle les efforts et les talents doivent être justement récompensés ?
Les racines du désarroi de la jeunesse | Slate
- Manifestation d'étudiants à Paris Gonzalo Fuentes/Reuters - Le gouvernement entend imposer des quotas d'étudiants boursiers dans les «grandes écoles» et se heurtent à une forte opposition de ces institutions. Les «grandes écoles», spécificité du système français d'éducation supérieur, qui seraient aujourd'hui le principal vecteur de la reproduction des élites et du blocage de l'ascenseur social, n'entendent pas pourtant changer de modèle.