Phrases en désordre. Production d’écrit à partir d’un film d’animation 3 niveaux de diiférenciation. Bonsoir à tous, Aujourd’hui partage avec vous le travail différencié que j’ai donné à mes 30 CE1 aujourd’hui répartis en 3 groupes de niveau.
J’ai une classe de 30 élèves mais avec de grandes disparités de niveau en terme de production d’écrit. (Certains m’écrivent des lignes et des lignes, s’auto-corrigent alors que d’autres confondent beaucoup les sons, ont du mal à segmenter ou faire des phrases dotées de sens, Bref un CE1 classique bien hétérogène!) Nous avons travaillé sur le récit narratif à partir d’un film d’animation court: La taupe Gopher (cliquez sur le titre pour voir la vidéo ou ci dessous) C’est l’histoire d’une petite taupe affamée qui a une idée de génie pour faire tomber les fruits et légumes des camions de maraichers. Créer une bande dessinée comme activité pédagogique – exemples et outils. La création d’une bande dessinée a toujours été une façon agréable et simple de permettre aux élèves de réaliser des apprentissages.
Elle est de plus en plus utilisée par certains enseignants et le nombre d’outils en ligne ou sur les tablettes ne fait qu’augmenter. Voici un exemple de bande dessinée qui provient d’un élève de 6e année de l’école primaire Entramis de Repentigny. Source: Pour voir les autres exemples, visitez le blogue de la classe de 6e. Pour permettre la réalisation d’une bande dessinée, il existe plusieurs outils disponibles. L’auteur du site Outils Tice suggère ici 3 outils en lignes qui sont super intéressants. Le premier outil qu’il présente est Chogger: Cet outil extrêmement simple permet de créer des Bds, voire des petits romans-photos. Le deuxième outil est ComicMaster: Vos élèves vont adorer cet outil qui va les plonger dans l’univers des comics et des super héros.
Téléchargement de BD gratuites,légales libre de droits. Sac d'histoires - Multilinguisme. Sac d'histoires Depuis la rentrée 2007, des élèves de 1ère, 2e, 3e et 4e primaire (4 à 8 ans) participent à l'opération «Sacs d'histoires».
Ils et elles ont ainsi la possibilité de lire ou d'écouter, chez eux et avec leurs parents, une histoire en français et dans les langues de la famille. Objectifs: faire aimer les livres aux enfants et ainsi renforcer leur motivation à savoir les lire. A tour de rôle, pendant 3 ou 4 jours, les élèves des classes concernées amènent à la maison un sac qui contient: un livre bilingue pour enfants, un CD du livre lu dans plusieurs langues, un jeu en lien avec le livre pour toute la famille, une surprise en rapport avec le livre, et un glossaire de mots-clefs de l'histoire à traduire dans la langue de la famille.
En savoir plus: Le contenu des sacs d'histoires sous la loupe «Les enfants ont besoin de sentir qu'ils sont soutenus à la maison, que les parents s'intéressent à ce qu'ils font à l'école. Le contenu des Sacs d'histoires sous la loupe. Professeur Phifix. Alternative aux jumelages scolaires en langue française. VALABLE POUR LES INSCRIPTIONS A PARTIR DU 1ER JUILLET 20142015 = séjours année scolaire 2014 - 20152016 = séjours année scolaire 2015 - 2016 Il est important de réserver vos dates plusieurs mois à l'avance, même si vous n'avez pas encore le nombre exact d'élèves.
Merci de nous informer : je suis originaire de (Pays) : cliquez ici. Ton Toit, Mon toit. Les petits livres à l'école : créer un livre à l'école. Ecrire. Activités pour la classe de FLE - écrire.