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O Papel do professor e aluno frente a revolução educacional e te

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Vídeo - Como o professor pode aperfeiçoar as suas aulas? - ADM Talks #5.

1) o papel do professor passar a ser o "direcionador" da informação, ele é o resonsável por ajudar os alunos a serem criticos na hora de escolherem as informações dispostas na internet. Além de sempre buscarem novas metodologias para acompanhar as mudadanças das novas tecnologias. – dofernandes
PERGUNTAS 1 - Qual é o papel do professor nesse era da tecnologia da informação e comunicação (TIC's)? 2 - Para você quais as mudanças no processo de aprendizado do professor e aluno devem ser feitas a fim de agregar as tecnologias? 3 - Quais e como aproveitar as novas ferramentas para envolver os estudantes? – luale
INFORMAÇÕES: Vídeo - Como o professor pode aperfeiçoar as suas aulas? ADM Talks #5 Entrevistada: Luciana Maria Allan – Doutora em Educação – USP Canal da TV Administradores – ADM Talks é o canal que conversas com especialistas, professores, executivos e quem mais tiver boas histórias, informação e experiências para compartilhar com todos nós que fazemos o mundo da Administração. – luale

Educar em Revista. Com o nome de Revista da Educação - Série Mestrado, o periódico foi editado pela primeira vez em 1977, voltado para a divulgação dos trabalhos produzidos no âmbito do Mestrado em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

INFORMAÇÕES: Revista – Educar em Revista – UFPR O objetivo da Educar em Revista é realizar a interlocução entre pesquisas da comunidade científica nacional e internacional da área de Educação. Revista da Universidade Federal do Paraná (UFPR) Qualis A1 - 2014. Equipe Editorial Editor Chefe 1.Cláudio de Sá Machado Júnior, Universidade Federal do Paraná, Brasil Editor Adjunto 1.Marcus Levy Bencostta, Universidade Federal do Paraná, Brasil Conselho Consultivo 1.Araci Asinelli-Luz, UFPR, Brasil 2.Gizele de Souza, UFPR, Brasil 3.Laura Ceretta Moreira, UFPR, Brasil 4.Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt, UFPR, Brasil 5.Maria de Fátima Quintal de Freitas, UFPR, Brasil 6.Maria Rita Cesar 7.Marília Andrade Torales, UFPR, Brasil 8.Monica Ribeiro da Silva, UFPR, Brasil 9.Valéria Floriano Machado, UFPR, Brasil 10.Veronicabran Branco, UFPR, Brasil Conselho Editorial 1.Aldo Fortunati, Presidente de La Bottega di Geppetto - Centro de Investigação e Documentação sobre a Infância, Itália 2.Celso João Ferretti, Fundação Carlos Chagas 3.Edgar de Decca, UEC, Brasil 4.Gaudêncio Frigotto, UFF, Brasil 5.Jesús Rodríguez, Universidad de Santiago de Compostela, Espanha 6.John E. Penick, Sangari 7.José Leon Crochík, USP, Brasil 8.Julio Pérez- López, Universidad de Murcia, Espanha 9.Kazumi Munakata, PUC-SP, Brasil 10.Lilian Nasser, Brasil 11.Lulu Healy, UNIBAN, Brasil 12.Pedro Meira Monteiro, Princeton University, Estados Unidos da América do Norte 13.Sandra Maria Pinto Magina, PUC – SP, Brasil 14.Vitor Henrique Paro, USP, Brasil 15.Zeila de Brito Fabri Demartini, USP, Brasil – luale

Em 1981, a revista passou a ser designada como Educar, ficando sob a responsabilidade editorial do Setor de Educação da UFPR.

Educar em Revista

Em 1993, adotando a periodicidade anual, passou a ser denominada finalmente como Educar em Revista. Em 2001 a Educar em Revista adotou a periodicidade semestral, formando um Conselho Editorial composto por representantes de diversas universidades. Site - SEDUC Mato Grosso do Sul. ​Patrícia Edí Ramos Escola Estadual Maria Eduarda Pereira Soldera As reflexões em torno do assunto tecnologia e educação tomou conta da sociedade há várias décadas, na realidade desde que se notou sua influência na formação do sujeito contemporâneo, e da necessidade de explorar o assunto diante do rápido desenvolvimento nos meios de informação e comunicação.

O site da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) do Mato Grosso do Sul é produzido pelo governo do estado e contém conteúdos relacionados à diversas áreas da educação, com destaque para o texto: “O professor frente às novas tecnologias de informação e comunicação”, onde é realizado um apanhado histórico da evolução da tecnologia e sua relação com o trabalho de um professor, destacando a importância da internet para a educação da atualidade, bem como as maneiras que a escola deve e pode inserir novas mídias em seu cotidiano, ressaltando os pontos positivos e as dificuldades da adaptação da escola e dos professores a esse novo modelo educacional. – luale
INFORMAÇÕES: Site – Secretária de Estado de Educação, Esporte e Lazer – SEDUC de Mato Grosso Secretária de Estado de Educação de Mato Grosso Texto: O professor frente às novas tecnologias de informação e comunicação Autora: Patrícia Edí Ramos – luale

O mundo atual esta passando por inúmeras e cada vez mais aceleradas transformações em torno de todos os campos da sociedade, desde o princípio da civilização o homem esta sempre em busca de adaptações, mudanças, novos conhecimentos, aliás, fato este implícito em sua constante busca do saber e aprender.

Site - SEDUC Mato Grosso do Sul

Desde a década de 1940, quando se deu inicio as grandes transformações tecnológicas a sociedade atribuiu a escola e as instituições de ensino a responsabilidade de formação da personalidade do individuo, tendo em vista a transmissão cultural do conhecimento acumulado historicamente. Periódico - Educar, Curitiba, n. 21, p. 29-44. 2003. Editora UFPR.

INFORMAÇÕES: Periódico - O professor e os alunos como protagonistas na educação aberta e a distância mediada por computador Autoras: Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Doutora em Engenharia Elétrica – Sistemas Digitais - UFRGS Eliane Lourdes da Silva Moro Lizandra Brasil Estabel Publicado em Educar em Revista da Universidade Federal do Paraná em 2003. – luale

Texto - O Professor e as Novas Tecnologias.

Professora, bom dia. Nas instruções você solicitou perguntas referentes ao Blog, vídeo e periódico. Do documento em PDF você solicitou apenas a instituição que o produziu e os conteúdos relevantes para o tema. – luale

Blog - Tecnologia Educacional em Foco.

O Blog “Tecnologia Educacional em Foco” pertence às pedagogas Denise, Fernanda, Gilmara e Ketiuce, e foi criado com o objetivo de compartilhar em ambiente virtual e aberto assuntos referentes à parcerias entre tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) e Educação. Dentre suas ideias principais o blog procura divulgar e informar sobre cursos, seminários e eventos relacionados às áreas de educação e tecnologia, como uso de mídias na educação, educação a distância, cultura digital, educação inclusiva, entre outros. Perguntas: 1 – Em sua opinião e tendo-se como base nos conteúdos divulgados pelo blog como um professor ou profissional da educação em geral pode utilizar a tecnologia para aprimorar seu trabalho? 2 – Considerando os blogs como espaços virtuais de compartilhamentos de informações como um professor poderia utilizá-lo para aproximar seus alunos de conteúdos de Ciências/Biologia? 3 – Com base nas informações disponibilizadas no blog, quais são os principais pontos positivos e negativos da inserção da tecnologia na educação? – luale