Les Petits Cahiers Ludens n°9 : la coopération comme clé des apprentissages - Team Ludens - Mettre les élèves aux manettes ! Affiches. Partez à la découverte de la pédagogie au travers d'un parcours illustré où chaque étape offre une vue sur une nouvelle notion, pour un voyage riche en images! La pédagogie centrée sur l'apprenant grand groupe petit groupe La gestion de classe La participation en classe La relation pédagogique La rétroaction Les ressources pédagogiques Les activités d'apprentissage Les méthodes de pédagogie active socioaffectif cognitif La zone proximale de développement La courbe de l'attention Les modes d'engagement cognitif La motivation des apprenants L'alignement pédagogique psychomoteur socio-affectif Parce qu'une image vaut mille mots!
La planification d'une séance de cours format pdf Les objectifs d'apprentissage nous contacter L’enseignement n’est pas une destination mais un voyage L'interactivité L'élaboration d'un cours Les leviers pour faciliter l'apprentissage La ludification des apprentissages La construction des apprentissages asynchrone synchrone L'enseignement à distance La CUa La différenciation pédagogique. Pédagogies actives. Richesse et diversitéDes pédagogies actives Il n'existe pas de définition précise de la pédagogie active, mais il est néanmoins possible d'identifier quelques caractéristiques communes à différentes approches souvent classées dans cette catégorie. Une pédagogie qui favorise l'implication Classes renversées Cogniclasses Classes inversées Classes coopératives Cours noyau Classes mutuelles Une pédagogie qui favorise les interactions Une pédagogie qui invite à une réflexion profonde Une pédagogie qui favorise un apprentissage contextualisé Mickaël BERTRAND Interested?
Jacques NIMIERJonathan BERGMANN et Aaron SAMSMarcel LEBRUN A compléter par le cahier du Louvain Learning Lab consacré aux classes inversées Jean-Luc BERTHIER A compléter par les ressources du site "Apprendre et former avec les sciences cognitives" Jean-Charles Cailliez Ressource complémentaire Célestin et Elise FREINET Sylvain CONNAC Ressources complémentaires dans les Cahiers pédagogiques Ressources complémentaires Patrick MARQUES Le cours noyau.