Dossier pédagogique - L'enfance au Moyen Âge - La ville. HDA. Dictionnaire de géographie. D-maps.com : cartes géographiques gratuites, cartes muettes gratuites, cartes vierges gratuites, fonds de cartes gratuits. Sixième. Cinquième. Quatrième. L'Insee et la statistique publique. Aller au contenu Aller au menu principal Liens transversaux haut Menu principal Passer le menu Liste des raccourcis Aide L'Insee et la statistique publique L'Insee et la statistique publique A l'occasion de ses 70 ans, l'Insee met à l'honneur son histoire et ses missions pour éclairer le débat public. L'Insee : organisation, textes de référence, métiers et concours. Liens Travailler à l'Insee : Calendrier des concours et offres d'emploi Liens transversaux bas Sites partenaires. SMSD: Milieux naturels. Considéré comme une zone humide de grand intérêt écologique, le val de Saône est soumis à différentes atteintes qui tendent à terme à le dégrader.
C’est pourquoi de nombreux acteurs de la rivière interviennent pour restaurer, protéger et mettre en valeur les milieux naturels et les paysages. Réalisés en concertation avec l’ensemble du réseau naturaliste, ils permettent de mieux connaître le patrimoine naturel. Les Zones Naturelles d’Intérêt Ecologique Faunistique et Floristique (ZNIEFF) ont pour objectif d’identifier et de décrire des secteurs présentant de fortes capacités biologiques et un bon état de conservation. L’ensemble du Val de Saône est concerné par ce type de zonage.
Les Zones Importantes pour la Conservation des Oiseaux (ZICO) sont basées sur la présence d'espèces d'intérêt communautaire afin de mettre en oeuvre la directive «Oiseaux» du 2 avril 1979. 5 territoires sont concernés, couvrant plus d’un tiers du lit majeur : - La vallée de la Saône et Haute-Saône (70) Jr1.
Didactique et politique de l'éducation. Recueils de cartes. Frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. Histoire-géographie-éducation civique-ECJS - Ressources pour la classe de quatrième. Ces ressources ont été conçues sous forme de fiches pour aider les enseignants à la mise en œuvre des nouveaux programmes de quatrième du collège. Elles comportent des éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions ou problématiques.
Elles proposent aussi des bibliographies et des sitographies simples et commentées, ainsi qu'une lecture croisée des programmes des différentes disciplines en vue de mettre en œuvre des projets pluridisciplinaires, notamment en histoire des arts. Classe de quatrième Histoire Des démarches pour mettre en oeuvre le programme Thème transversal : Les arts témoins de l'histoire aux XVIIIe et XIXe siècles Partie I - L'Europe et le monde au XVIIIe siècle Partie II - La Révolution et l'empire Partie III - Le XIXe siècle Géographie L'étude de cas en géographie Partie I - Des échanges à la dimension du monde Partie II - Les territoires dans la mondialisation Partie III - Questions sur la mondialisation Éducation civique.
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