Idées ASH. FNASEPH. "Ce qui est utile pour la personne en situation de handicap, est utile pour la société toute entière" Mercredi, 14 Mars 2012 15:29 Les engagements détaillés et explicitésEngagement n°1 " Lancer un plan de formation pour tous les personnels accompagnant au sein de la communauté éducative, en partenariat avec les associations du handicap " Engagement n°2 " Exiger des moyens d’accompagnement de qualité pour répondre à l’ensemble des besoins des élèves tout au long de leur parcours de scolarisation et de formation " Engagement n°3.
Bienvenue sur le site de Alain Lennuyeux. Ce document a été rédigé par un comité pluridisciplinaire comprenant des parents, des enseignants, des psychologues et des orthophonistes dans le cadre d'un groupe de réflexions sur ce thème à Deuil-La Barre.
La rubrique "Que faire, comment les aider" a été élaborée avec le concours des enseignants qui ont généreusement détaillé nombre de leurs "Trucs, méthodes et stratégies". Le dyslexique est un élève qui va devoir, sans arrêt, compenser, parfois à son insu, parfois en recherchant activement des moyens, afin d'avoir le même rendement que les autres élèves. La dyslexie à l'école.