Definition du web 2.0. Web 2.0. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cartographie sensible du web 2.0 L'expression « Web 2.0 » désigne l'ensemble des techniques, des fonctionnalités et des usages du World Wide Web qui ont suivi la forme originelle du web[1]. Elle concerne en particulier les interfaces permettant aux internautes ayant peu de connaissances techniques de s'approprier de nouvelles fonctionnalités du web. Les internautes peuvent d'une part contribuer à l'échange d'informations et interagir (partager, échanger, etc.) de façon simple, à la fois au niveau du contenu et de la structure des pages, et d'autre part entre eux, créant notamment le Web social[2]. L'internaute devient, grâce aux outils mis à sa disposition, une personne active sur la toile. L'expression « Web 2.0 » utilisée par Dale Dougherty (en) en 2003, diffusée par Tim O'Reilly en 2004 et consolidée en 2005 avec l'exposé de position « What Is Web 2.0 »[3] s'est imposée à partir de 2007.
Présentation[modifier | modifier le code] Le web 2.0 pour les nuls! Les jeunes d’aujourd’hui, que l’on nomme la génération C, sont reconnus pour passer le plus clair de leur temps devant leur ordinateur, leur iPod ou tous autres gadgets informatiques. En fait, il est bien normal qu’ils utilisent les technologies ainsi, puisqu’ils n’ont jamais connus la vie sans cela. De plus, la génération C est reconnue, pour communiquer, collaborer et créer, et tout cela, avec les technologies informatiques. Donc, si ces jeunes utilisent autant les technologies, il serait normal, en tant que professeur, de les intégrer à nos enseignements pour ainsi permettre un certain intérêt de leur part envers notre matière. Pour réaliser cette «mise à jour», plusieurs opportunités s’offrent à nous. Certains professeurs vont intégrer un nouveau type de tableau blanc que l’on nomme tout simplement le tableau blanc interactif et qui permet au professeur de projeter sur ce dernier le contenu de leur portable.
What Is Web 2.0. By Tim O'Reilly 09/30/2005 Oct. 2009: Tim O'Reilly and John Battelle answer the question of "What's next for Web 2.0? " in Web Squared: Web 2.0 Five Years On. The bursting of the dot-com bubble in the fall of 2001 marked a turning point for the web. Many people concluded that the web was overhyped, when in fact bubbles and consequent shakeouts appear to be a common feature of all technological revolutions. Shakeouts typically mark the point at which an ascendant technology is ready to take its place at center stage. The pretenders are given the bum's rush, the real success stories show their strength, and there begins to be an understanding of what separates one from the other. The concept of "Web 2.0" began with a conference brainstorming session between O'Reilly and MediaLive International.
In the year and a half since, the term "Web 2.0" has clearly taken hold, with more than 9.5 million citations in Google. This article is an attempt to clarify just what we mean by Web 2.0. 1. Le Web 2.0 et les profs. Dix-sept auteurs pour se demander comment le Web 2.0 transforme au travail enseignant : on peut déjà dire, en ce qui les concerne, qu’il leur permet d’engager le dialogue et de partager leur plume, en s’affranchissant de l’unité de temps et de lieu d’une réunion à l’ancienne, pour échanger et même accorder leurs points de vue.
Les possibilités offertes par le Web 2.0 ne sont pas nouvelles, et les pistes d’exploitation qui émergent datent parfois même d’avant Internet [1] Cependant, la grande facilité d’utilisation des dernières applications favorise la massification et l’intensification de ces usages. Il n’est en particulier plus nécessaire d’être réunis à un endroit et à un moment donnés pour pouvoir travailler. S’informer et se formerLes associations d’enseignants en ligne telles que Les Clionautes, WebLettres, Sésamath ou Docs pour Docs ont été le premier signe, dans notre profession, de l’émergence du Web 2.0.
Échanger pour se former Construire ensemble Du plaisir de la mise en réseau. Eutech SSII. Article original : What is Web 2.0 par Tim O'Reilly . Traduction française avec l'autorisation des éditions O'Reilly Qu'est ce que le web 2.0 : modèles de conception et d'affaires pour la prochaine génération de logiciels. L'explosion de la bulle internet en 2001 a définitivement marqué un tournant dans l'histoire du web. Beaucoup de gens ont à ce moment considéré que le web était une technologie surévaluée alors qu'au contraire, le fait qu'une bulle se forme puis éclate est un trait commun à toutes les révolutions industrielles.
Ces soubresauts sont même caractéristiques du moment où une technologie ascendante est prête à entrer dans une nouvelle phase. Le concept de web 2.0 est apparu avec une conférence « brainstorming » entre O'Reilly et Medialive International. En un an et demi (ndt : l'article est daté du 30/09/2005), le terme « web 2.0 » s'est franchement popularisé avec plus de 9,5 millions de citations dans Google.
Web 1.0 // Web 2.0 Et la liste pourrait encore s'allonger... LeWeb 2.0 participatif ! - Doctice - Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. De plus en plus, la communauté des internautes évalue productions ou services, et devient plus influente que le critique ou que la pub ! Une évolution sociologique observée de près par les investisseurs. Le Web 2.0 est une évolution du web tel que nous le connaissons encore (web 1). Des pages souvent esthétiques qui ont pour but de donner des informations descendantes de celui qui les possède vers celui qui les consulte.
Le web 2.0 (terme inventé en 2004) est fondé sur l’idée de réseau et de participation de tous les internautes à la construction des informations et des savoirs. Il donne à chacun la possibilité d’interagir et de s’identifier à une communauté, de partager et de diffuser l’information au travers de portails, blogs, forums, wiki... L’internaute n’est plus seulement un consommateur de contenus mais également un co-auteur du Web 2.0 Les maîtres mots sont : communauté et interaction. . « L ’accélération pédagogique » Interview de Christophe Deshayes, président de Documental. Not 2.0? Tim Bray writes: I just wanted to say how much I’ve come to dislike this “Web 2.0” faux-meme.
It’s not only vacuous marketing hype, it can’t possibly be right. In terms of qualitative changes of everyone’s experience of the Web, the first happened when Google hit its stride and suddenly search was useful for, and used by, everyone every day. The second—syndication and blogging turning the Web from a library into an event stream—is in the middle of happening. While being completely right in the details (we are quite arguably on 3.0 or even 8.0 if we’re thinking about the internet compared to other software versioning), Tim is completely wrong about the big picture.
Kevin Kelly wrote about this change at length in an article in the current issue of Wired: the key to success in this next stage of the web’s evolution is leveraging collective intelligence. You have to remember that every revolution occurs in stages, and often isn’t recognized till long after the new world is in place.