Outils d'organisation projet 1/9. ABC du Mind Mapping - Cours de cartes conceptuelles, cartes heuristiques, cartes des idées. Une carte conceptuelle (ou schéma conceptuel, concept map en anglais), dont les variantes sont la mind map, carte des idées ou carte heuristique, est un diagramme qui représente les liens entre différents concepts.
Elle peut être également appelée schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme. La différence entre une carte heuristique et une carte conceptuelle est que cette dernière relie un ensemble de concepts entre eux par des lignes orientées et qualifiées (est un composant de.., favorise). De plus, elle prend la forme d' un graphe alors que la carte heuristique est un arbre. Ces cours en diapositives animées, vidéo, ppt, pdf et ces cartes conceptuelles sont distribués sous licence Creative Commons : à condition de me citer et de mettre un lien vers cette page, vous pouvez les réutiliser ou les modifier dans un cadre non-commercial, mais vous devez ensuite les publier aux mêmes conditions. - Cours de mind mapping en vidéo - En pdf et pptx En analyse fonctionnelle :
Les élèves jouent les entrepreneurs en CIT- Sciences de l’ingénieur - Enseignements technologiques et STI2D. • Installation de la situation-problème Situation déclenchante Au lycée Bernard Palissy de Saintes, pour commencer l’année, on propose aux élèves de se mettre dans la peau de créateurs d’entreprise dans le domaine des planches à roulettes.
Pour pouvoir résister sur un marché très concurrentiel, leur entreprise doit proposer des produits innovants. Formulation du problème Comment créer des produits innovants et comment savoir s’ils sont vraiment nouveaux ? • Activités d’investigation Trois activités sont proposées : 1°) Recherche documentaire (environ 1h30) Les élèves recherchent sur internet toutes les évolutions et les innovations dans le domaine des planches à roulettes et complètent au fur et à mesure une fiche de synthèse numérique. sur cette fiche, ils insèrent des images et des explications sur tout ce qu’ils ont découvert.
Des planches à roulettes innovantes 2°) Recherche d’idées (environ 1h) Par groupes 4 à 5, les élèves recherchent un maximum d’idées de planches à roulettes innovantes. CIT - Etude de cas n°1 - Les ventilateurs. Activité 1-1 : Découverte Eléments à disposition : 1 ventilateur AREV (et son emballage), 1 ventilateur DYSON (et son emballage), 1 fiche technique en PDF sur « Les ventilateurs », Vidéos sur « Les ventilateurs DYSON », 1 mètre ruban (enrouleur).
I. A quoi sert un ventilateur ? Quelle est sa fonction ? • Brancher successivement les deux ventilateurs et agir sur leurs commandes. • Lire la fiche technique. • Remplir l’outil « bête à cornes » ci-dessous énonçant le besoin. • La Fonction Principale Utile (FPU) est-elle différente entre les deux modèles de ventilateurs (AREV et DYSON) ? II.