Etandems, exemples et conseils. Connexion. Groupe ou page Facebook : quelles différences ? Vous voulez animer une communauté ou promouvoir un site sur Facebook ? Devez-vous créer un groupe ou ouvrir une page ? Les 2 outils ont une présentation et des fonctionnalités si proches qu’on s’y perd un peu. D’autant plus que Facebook continue à les faire évoluer dans un sens qui a plutôt tendance à les rapprocher. Alors groupe ou page, que choisir ? Le groupe Facebook C’est historiquement le premier des 2 outils apparus sur Facebook. Les groupes ont été créées pour permettre à un ensemble de membres de communiquer entre eux. En pratique : consultez l’astuce Créer un groupe sur Facebook La page Facebook Facebook a créé les pages essentiellement pour permettre aux personnalités et aux entreprises de communiquer avec leurs fans ou clients. En pratique : consultez l’astuce Créer une page sur Facebook Page ou groupe : quelles différences ?
Mais quelques différences les séparent. Publicité La promotion des pages et des groupes peut être assurée grâce à l’achat d’annonces. En conclusion. Dashboards pour la veille des médias sociaux, l'analytique et les alertes. Ile2re : @frompennylane #maville #msfle... Anil Srinivasan & Sikkil Gurucharan.mp4 | Listen to Free Music Online | chantille. Franz42 : Ma ville au coucher du soleil... Chantille1308 : Un exemple d'architecture de... @frompennylane #msfle #maville #niort le passage du commerce hommage à Hopper Photo - chauvet eric. Hashtags - Twubs. @frompennylane le marché vue dans une flaque d'eau #igersniort #architecture #igersfrance Photo - chauvet eric. Moniqueroyer : Une photo lointaine de la Cite... w2YDAvid : Voici la baie de Bombay #msFLE... YannJuin : Quelque part Esnandes #msfle... Gilsplash : Go Goa! Qui est tenté? #msfle... DelpheF : @frompennylane Bonjour de Paris...
ProfLaurence : #msfle #maville Plage de... Petit manuel d’utilisation basique de Twitter. Untitled. Télécharger TweetDeck. @frompennylane/msfle sur Twitter. Foursquare. Hidden Mumbai. World's Largest Professional Network | LinkedIn. [Infographie] Comment les Enseignants utilisent les médias sociaux?
Fiche_formation_tumblr.pub. Glogster - join the visual communication network. E-portfolio Bac Pro Compta Doriole. Photo 2 Notes. Howtocreateatravelbrochurewithword07. Guide touristique. Tâche finale: Vous êtes une petite équipe et vous travaillez pour un éditeur de guide touristique et vous êtes chargé de créer un nouveau guide pratique, rempli de bons conseils et de bonnes adresses pour se loger, se nourrir et s'amuser.
Le guide devra bien sûr contenir les lieux incontournables de la ville à visiter. Pour se faire, sélectionner une ville de votre choix avec votre équipe sur le site TV 5. Répartissez les rôles de chacun et définissez un plan d'organisation. Choisissez un support de présentation: papier (livre) ou internet par exemple. Tâches intermédiaires: *Faites des recherches sur la ville sélectionnée *Rédiger les articles en les classant selon diverses catégories: Quels sont les lieux à visiter?
Faire un point historique sur la ville Raconter une petite anecdote sur la ville Quelles sont les spécificités de la ville: arts, défilés... Où dormir? Où sortir? Où manger? *Proposer des photos et des vidéos pour illustrer le contenu. Rêvetravail. Formation #msFLE Asie Méridionale. Réseaux enseignants en FLE by david cordina on Prezi. L'échange entre Doriole - La Rochelle / @AF Bangalore- Français Mathadona ! | Etandems, exemples et conseils.
Réseaux sociaux et FLE by david cordina on Prezi. E Tandem @gadoriole / @AFBglr - Français Mathadona ! Un projet collaboratif entre les étudiants du Lycée Doriole, La Rochelle, France et les étudiants de l'Alliance Française de Bangalore. Public : Classe de 2nde, Lycée DorioleClasse de B2, Alliance Française de Bangalore Enseignantes : Laurence Juin, Geetanjali Shrivastava Thème : La révolution verte en Inde et par extension l’alimentation en Inde. Les étudiants du Lycée Doriole ont travaillé sur l'Inde (omment et pourquoi a-t-elle mis en œuvre la Révolution verte dans les Années 70) et ils ont découvert en classe le territoire indien (cartes, vidéos, images), le phénomène de mousson et le mode de vie indien. Ils ont étudié la Révolution verte mise en place en Inde dans les années 70 pour assurer la sécurité alimentaire du pays.
Ils souhaitent vous poser des questions sur la révolution verte, ce qu’elle a entraîné comme changements pour la population (agriculture , alimentation, mode de vie ...) et plus généralement sur l’alimentation. Les desserts - Rendez-vous in Chennai.