Recueil d'ouvrages de littérature de jeunesse par cycles et niveaux. Littérature jeunesse en maternelle - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris. Voici une sélection de ressources consacrée à l’exploitation de la littérature de jeunesse à l’école maternelle.
Ressources généralistes Ricochet Site portail riche en informations : fiches de présentation de livres et auteurs, ressources, critiques, actualité La Bibliothèque des Mille et Un livres Guide pour choisir des ouvrages de littérature de jeunesse pour les enfants de 2 à 11 ans : poésie, bande dessinée, conte, nouvelle, roman. Une fiche bibliographique avec le titre, la couverture, un résumé, des entrées pédagogiques par âge, thème, type d’ouvrages et mot-clé est proposée pour chaque livre Livrjeun Base de données de plus de 14000 livres analysés depuis 1984 Librairie Sorcières Critiques de livres, interviews d’auteurs.
L’Observatoire National de la Lecture Fiches de lecture d’ouvrages de littérature jeunesse La littérature jeunesse à l’école Dossiers : La culture littéraire à l’école maternelle Ressources pédagogiques Quels réseaux et quels parcours de lecture en cycle 1 ? GS écriture lecture SLECC. De l'écoute des sons à la lecture, Thierry Venot Livre du maître et fichier d'exercices sur CD.
Instituteur spécialisé pendant dix-huit ans, et à ce titre confronté aux difficultés que rencontrent de plus en plus d'élèves dans l'apprentissage de la lecture, Thierry Venot a mis patiemment au point la méthode que GRIP-Editions vous propose aujourd'hui en deux volets : un livre du maître et un fichier d'exercices sur CD. Strictement alphabétique, sans aucune concession aux approches idéovisuelles, multipliant les entrées sensorielles (auditives, visuelles, gestuelles), cette méthode s'appuie sur le développement de la conscience phonologique et syntaxique et sur l'enseignement simultané de l'écriture et de la lecture. Destinée aux enseignantes et enseignants de Grande section de maternelle, elle permettra à ceux-ci de commencer avec rigueur, et en tenant compte des différences de maturation des enfants, l'apprentissage si décisif de l'Ecrire et du Lire.
De l'écoute des sons à la lecture. Des albums en maternelle. Www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/c1_reseaux_parcours_lecture/c1_reseaux_parcours_lecture.pdf. Quels réseaux et quels parcours de lecture en cycle 1 ? - album, maternelle, réseau, parcours, lecture. Quels réseaux ?
Autour du même auteur Des auteurs majeurs de la littérature de jeunesse en cycle 1 Autour du même genre * Imagiers Varier les thèmes abordés, les types d’images (photos, dessins, reproductions, volume…). Penser à proposer des imagiers qui mettent en scène les éléments. * Récits sans textes Des images qui induisent une ou des histoires. * Récits avec textes Des albums où le récit se nourrit du texte écrit et des images. * Des contes Il est important de donner une place privilégiée aux contes classiques : ils constituent un socle indispensable pour que les enfants bénéficient au mieux des contes modernes, destructurés et savourent nombre de récits contemporains qui citent ces contes.
De nombreuses versions d’un même conte existent, pas toujours de quyalité égale et pas toujours accessibles au cycle1… Il faut donc bien choisir mais en choisir 2 ou 3. Autour du même personnage archétypal Autour de personnages d’auteurs (des séries) Autour d’une même valeur Autour d’un sentiment Les traces.