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CARTOGRAPHIE

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Utiliser des tablettes en géographie - sixième. Géographie - Découvrir le(s) lieu(x) où j'habite en CM1. Utiliser Edugéo en CM1 - Prim à bord. Dans le cadre du GREID 1er degré de l’Académie de Créteil, des scenarii pédagogiques ont été créés.

Utiliser Edugéo en CM1 - Prim à bord

Le but est d’avoir un outil lisible prêt à l’emploi pour les enseignants désirant travailler avec les ressources proposées par le portail Eduthèque. Le but est d’accompagner le développement du numérique en géographie en lien avec les programmes de cycle 3. Ce scenario s’appuie sur le thème 1 du programme de CM1 : "découvrir le lieu où j’habite". Présentation du scénario : Résumé Par ces activités, les élèves redécouvrent le quartier de leur école en construisant des repères géographiques. Types d’activités : Recherche, appropriation, catégorisation, entraînement : sortie sur le terrain et repérage des lieux rencontrés, construction de savoirs savants, usage d’outils numériques et de services en ligne. Umap:tutoriel_umap [] uMap est un logiciel permettant de réaliser des cartes interactives personnalisées.

Avec uMap vous pouvez positionner vos contacts sur une carte, valoriser un territoire, préparer la logistique d'un évènement, raconter vos vacances, etc. Une carte uMap peut être intégrée à une page Web, comme la carte ci-dessous. uMap : un logiciel libre et cloud Umap est un logiciel libre, ou open source. Cela signifie que son code peut être utilisé, copié et modifié par tous. uMap est un logiciel “cloud” : il ne s'exécute pas sur votre ordinateur mais sur un serveur auquel vous accèdez par le réseau internet. L'association OpenStreetMap France héberge sur un de ses serveurs une instance du logiciel uMap : Vous pouvez l'utiliser gratuitement pour créer autant de cartes que vous voulez sans limitation de durée.

OpenStreetMap, la cartographie collaborative ! - [DANE de Lyon] Comment contribuer à OpenStreetMap ? - Le Butineur. Il existe de nombreuses façons de participer au projet OpenStreetMap, et beaucoup d'entre-elles ne demandent qu'un niveau modeste en informatique.

Comment contribuer à OpenStreetMap ? - Le Butineur

Parfois il vaut mieux avoir de bons mollets et un certain sens de l'observation, que d'être expert en raccourci clavier. En voici une liste non-exhaustive présentée sous forme de niveaux. Sauras-tu les atteindre ? Profil Bavard : Je parle d'OpenStreetMap autour de moi ; j'utilise la carte en ligne pour mes recherches ; je teste osrm pour mes itinéraires en voiture, je montre aux associations et aux webmasters que je connais qu'ils peuvent intégrer une carte OSM (petit nom d'OpenStreetMap), avec des outils tels que Umap ; je demande à ma mairie/comcom les données qu'ils pourraient rendre disponibles pour la communauté (points de dépôt volontaire de déchets recyclables, numéros des bâtiments, existence de liaisons douces, emplacement des bornes incendies, etc…)

OSMTracker for Android™ – Applications Android sur Google Play. Details?id=app.mapillary&rdid=app. Mapillary is the street-level imagery platform that scales and automates mapping using collaboration, cameras, and computer vision.

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Mapillary connects all images across space and time to create 3D views of places and automatically extract map data from the imagery with computer vision. This data is available to anyone to make better maps and develop our cities and traffic environments. Capturing with the Mapillary mobile app is the easiest way to join our contributor network. Let’s get started!

CREATE YOUR OWN STREET-LEVEL VIEWSYou control when and where to capture to create the freshest street-level imagery. SHARE IMAGES WITH A GLOBAL NETWORKMapillary contributors are people, organizations, companies, and governments in 190 countries. GENERATE MAP DATA WITH COMPUTER VISIONAll imagery is processed with computer vision to detect objects in images and generate map data that’s available to everyone. Open Camera download. CartoGraphie ton Quartier - GeoPhotoGraphie & Carto. La fabrique des cartes Les productions 2016-2017 Le palmarès Etablissements Français à l'étranger Allemagne : Freiburg (classe de 9èmeA1, classe de 9èmeA2, classe de 8èmeA1, classe de 8èmeA2,classe de 8èmeA3, classe de 8èmeB) Maroc : Bouskoura (1ère ES) Zimbabwe : Harare (6ème) Etablissements d'outre mer Guyane : Cayenne, lycée Félix Eboué (1èreL1) Mayotte : collège de Bandrelé, 6ème Dijon Martinique : école îlet Charles CE2D Polynésie : Ua Pou, collège Terre des Hommes (6ème Tiare, 6ème Pitate, 5ème Kaveka, 5ème Inake , classe d'ULIS ASH) Académies métropolitaines Le concours CartoGraphie ton Grand Paris.

CartoGraphie ton Quartier - GeoPhotoGraphie & Carto

MathsCraft : Périmètre, Aire et Minetest. Discipline Grandeurs et mesures Niveaux CM1, CM2, 6ème.

MathsCraft : Périmètre, Aire et Minetest

Auteur. Minetest France. MultiCraft - Minetest France – Applications Android sur Google Play. Géo Croquis Bac, une application pour smartphone et tablette tactile. Field Papers. 8ème FEI : Les écoliers cartographes de Céline Souleille. Céline Souleille enseigne à l’école Pierre et Marie Curie dans un quartier en rénovation de Floirac près de Bordeaux.

8ème FEI : Les écoliers cartographes de Céline Souleille

En liaison avec des enseignants du collège Nelson Mandela, elle a mené un travail original de géolittératie pédagogique et poétique : les élèves partagent des photos via le réseau Babytwit et s’en inspirent pour écrire des haïkus, ils enregistrent des mises en voix de leurs créations avant de les épingler avec Umap sur la carte OpenStreetMap du quartier par eux actualisée. Le projet s’avère particulièrement formateur et stimulant : les élèves deviennent acteurs de leur territoire et de leur langue, les écoliers et les collégiens collaborent pour découvrir la culture du partage et du bien commun propre à internet.