Concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons - CLEMI. Webinaire "C'est quoi, l'égalité entre les filles et les garçons ?" : le replay est disponible - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants ! Féminicides : comment lutter contre les violences faites aux femmes ? - Vidéo Enseignement moral et civique. En France, tous les 3 jours, une femme meurt sous les coups de son conjoint ou de son ancien compagnon.
En 2017, 130 femmes sont décédées. Et près de 220 000 femmes ont subi des violences conjugales. Dans le monde, ce sont plus de 40 000 femmes ou jeunes filles qui ont été tuées par un compagnon, un ex-fiancé ou un membre de la famille. En proportion de la population, la France est en dessous de la moyenne européenne, loin derrière la Hongrie qui fait figure de mauvais élève, mais loin devant l’Espagne. Dans quelles circonstances ont lieu ces crimes conjugaux ? Enquête sur la fiabilité d'un site internet. Coggle. Lutter contre l'homophobie et la transphobie - Agir à l'École contre les LGBTphobies : leviers et ressources utiles. Mieux identifier les comportements LGBTphobes pour mieux y répondre L'homophobie et la transphobie se nourrissent de tous les stéréotypes et de toutes les normes sociales liées au sexe et à la sexualité.
Ces représentations normatives de la masculinité et de la féminité sont à l'origine de manifestations très diverses et plus ou moins explicites de sexisme, d'homophobie et de transphobie dans le milieu scolaire, des formes les plus graves (discriminations, violences physiques, injures, moqueries) aux plus anodines en apparence (stéréotypes, « blagues », remarques, etc.). Ces agissements, semblant de moindre intensité, peuvent cependant avoir des conséquences sérieuses lorsqu'ils s'installent dans la durée. Ils créent de la souffrance chez les jeunes qui subissent une homophobie et une transphobie dites « ordinaires » et in fine peuvent avoir des répercussions sur leur scolarité et sur leur construction personnelle. Mettre en oeuvre des actions éducatives. Égaux sans ego. « A l’école, nous attendons toujours une politique ambitieuse en matière d’éducation à l’égalité filles-garçons » Tribune.
Cet été, des revendications féministes ont été critiquées, voire taxées d’extrémisme, par des femmes qui ont une certaine aura politique et intellectuelle – comme Anne Hidalgo, ou Mazarine Pingeot. L’arrivée de nouveaux ministres « pas très #metoo » n’a pas envoyé non plus de signaux favorables. Si les discours antiféministes semblent de bon ton, nous pouvons nous faire quelques soucis pour le chantier de l’égalité à l’école, qui reste encore bien fragile, souvent relégué au second plan avec d’autres sujets d’éducation transversaux, quand il n’est pas réduit à des discours symboliques, ou à un saupoudrage superficiel de jolis projets décoratifs. Lorsque j’ai lancé la pétition pour donner leur place aux femmes dans les programmes de littérature en terminale, il y a quatre ans, je n’avais jamais vu une seule autrice dans les programmes, en quinze ans d’enseignement.
Les violences sexistes arrivent aussi en primaire et au collège. Temps de lecture: 6 min Au début du mois de juillet, le podcast Mes 14 ans où la journaliste Lucie Mikaélian parle de son entrée dans la sexualité, suscite la perplexité, voire les moqueries de certains internautes: pour eux, à 14 ans, seuls les jeux vidéo intéressent les garçons.
À ces dénégations répondent des centaines de témoignages d'anciennes victimes de violences sexistes auxquel·les c'est arrivé à la même époque –dont une majorité de femmes. Elles relatent des faits qui ont eu lieu au collège, mais aussi en primaire. «Il me demandait des photos» Joanne* raconte qu'«à 7/8 ans, lors d'une sortie scolaire, un garçon de ma classe et un de ses amis plus âgés ont trouvé drôle de passer la journée à essayer de me toucher et de me caresser les fesses. […] Plus tard, au collège, vers mes 13 ans, un garçon s'est mis à me toucher les seins. Visualizing the data: Women’s representation in society. Date : 25 February 2020 Women’s full and equal participation in all facets of society is a fundamental human right.
Yet, around the world, from politics to entertainment to the workplace, women and girls are largely underrepresented. J’ai testé pour vous… Cheval de Bataille ! - Comprendre Pour Agir. Oui je sais, vous allez me dire « ENCORE un outil pédagogique pour traiter des inégalités Femme-Homme !
». IMG 4075. L'homophobie - Décod'Actu, saison 1. Féminicides : comment lutter contre les violences faites aux femmes ? Livre : Les Oubliées du numérique. Les Oubliées du numérique, dernier livre d’Isabelle Collet, explore une énigme lancinante : pourquoi le nombre de femmes qui travaillent dans le numérique n’a-t-il cessé de baisser depuis les années 80 ?
Quelle est leur situation aujourd’hui ? Quelles sont les pistes pour sortir de ce biais de genre trop injuste ? Isabelle Collet n’en est pas à son coup d’essai, mais cet ouvrage est un coup de maître et vaut le détour. Le nombre de femmes en diminution dans l’industrie du numérique. Science: It's a Girl Thing! Sans elles l'Homme n'aurait pas marché sur la Lune... Ces femmes qui ont fait l'espace ! Au cinéma, Eva Green se met dans la peau d'une astronaute qui part en mission pendant un an, dans “Proxima” (d'Alice Winocour).
Il y a tout juste un mois, deux Américaines effectuaient la toute première opération de maintenance dans l'espace 100% féminine ! L'occasion de revenir sur ces femmes qui ont fait l'espace. Égalité filles-garçons - Les enjeux de l'égalité filles-garçons. La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024) Le 28 novembre 2019, le ministre de l'Éducation nationale et de la jeunesse et la secrétaire d'état en charge de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations signent une nouvelle convention pour l'égalité dans le système éducatif.
Celle-ci engage, pour une durée de cinq ans, tous les ministères ayant la responsabilité de politiques éducatives (le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; le ministère des armées ; le ministère de la culture ; le ministère de l'agriculture et de l'alimentation). Claire Berest : Vers une culture de l’égalité filles-garçons à l’Ecole ? L’Ecole peut-elle devenir le lieu où apprendre à construire ensemble l’égalité entre filles et garçons ?
Assurément pour Claire Berest, enseignante au lycée de l’Iroise à Brest, qui travaille concrètement à tisser cette culture de l’égalité. En tant que professeure de lettres, elle mène des projets divers pour combattre avec les élèves les stéréotypes de sexe ou les déterminismes d’orientation. En tant que « référente mixité » de son établissement, elle anime un groupe de travail avec ses collègues pour élaborer une charte de l’égalité entre filles et garçons susceptible d’interroger les comportements dans la cité scolaire. Jeanne Barret, exploratrice et botaniste. Jeanne Barret, dont le nom est parfois orthographié Baret ou Baré (1740 – 1807) est une botaniste et exploratrice, considérée comme la première femme à avoir fait le tour du monde.
Philibert Commerson Fille de Jeanne Pochard et de Jean Barret, paysan, Jeanne Barret nait le 27 juillet 1740 dans le village de La Comelle, en Bourgogne. C'est quoi, le harcèlement à l'école ? - 1jour1actu.com. Matilda. Outils égalité filles-garçons. Agir contre les violences sexistes à l'école - Mission académique égalité filles garçons. La France n’est pas préparée aux risques industriels, alerte un rapport. Article réservé aux abonnés Des systèmes d’alertes obsolètes, des mesures d’information préventive qui n’atteignent pas leurs objectifs, des commissions de suivi de site qui ne parviennent pas à jouer leur rôle, des blocages techniques et financiers… c’est peu dire que la France n’est pas préparée aux risques industriels, selon un rapport de l’Association nationale des collectivités pour la maîtrise des risques technologiques majeurs (Amaris).
Le racisme envers les musulmans en France. Anaïs Le Thiec : Pourquoi cartographier l'insécurité au collège ? Comment sort on de son confort d'enseignant pour faire faire de la géographie sensible et citoyenne aux élèves ? Jeune professeure d'histoire géographie au collège Molière de Beaufort en Anjou, Anaïs Le Thiec lance sa classe de 5ème dans une cartographie sensible du collège. Elle les invite à libérer leur parole via une storymap. Une démarche de géographe qui forme des citoyens mais qui renvoie aussi à une conception éducative du métier. Faire travailler les élèves sur les zones insécures de son établissement c'est toujours prendre le risque de la vérité. Un site : le webdocumentaire « Liberté, Inégalités ?, Fraternité » - Histoire-géographie - Éduscol.
L’Observatoire des inégalités propose un nouvel outil interactif, entre site internet et documentaire, à destination des jeunes. Constitué de 21 témoignages vidéo de jeunes sur leurs parcours semés d’embûches, accompagnés de chiffres clés, de paroles d’experts, d’analyses et de pistes d’actions, cet outil interactif et ludique permet d’aborder avec les élèves la question des inégalités et des discriminations. Le site est organisé autour de quatre thématiques : la scolarité, le travail, le logement et les loisirs. Réseau Canopé met à disposition un dossier d’accompagnement pédagogique (PDF, environ 245 ko) qui propose aux professeurs des repères et des ressources pour aborder avec les élèves la complexité de la question des inégalités.
Il permet aussi de développer, par le débat, l’acquisition d’un esprit critique et offre des pistes permettant de mettre en œuvre des actions concrètes pour sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative. On a joué à Who's She ?, le superbe jeu féministe en bois qui dépoussière le Qui Est-Ce. Le jeu Who's She? S'était lancé sur Kickstarter avec l'ambition de devenir un équivalent du Qui Est-Ce féministe.
Le jeu en bois est désormais commercialisé. Après quelques parties, voici nos impressions. Clac, clac, clac. Affiches à imprimer. Harcèlement scolaire : en 2019, on meurt encore d’être un élève isolé et moqué. Le 21 juin, à trois semaines des grandes vacances, une adolescente de 11 ans, harcelée depuis des mois dans son établissement d'Herblay (Val-d'Oise), s'est donné la mort chez elle. Et c'est comme si l'histoire, insoutenable, se répétait. Il y a six ans, c'est Marion Fraisse, 13 ans, qui se pendait dans sa chambre en laissant une lettre racontant son calvaire au collège de Briis-sous-Forges (Essonne).
Récemment, il y a eu aussi le suicide de Thybault, 12 ans, chez lui à Saintry-sur-Seine (Essonne), le 20 novembre 2018. Pourquoi les stéréotypes ont la peau dure. Réseaux sociaux, conversations quotidiennes, discours politiques, médias, arts : aucune forme de communication n’échappe aux stéréotypes. Reperes_EMC_5e_1019413. Depp 2018 EF98 web 1054471. Outils et ressources pédagogiques pour sensibiliser à la lutte contre les discriminations. La discrimination est fondée sur l’intolérance et le refus de la différence. Ne pas subir de discrimination est un droit fondamental qu’Amnesty International s’efforce de faire respecter.
De nombreuses déclarations ou conventions internationales, à commencer par la Déclaration universelle des droits de l’Homme, condamnent toutes les formes de discriminations. Lutte contre les discriminations et promotion de l'égalité. Qui peut saisir le Défenseur des droits ? Les films issus du concours Scénarios contre les discriminations. Et Si - Scénarios contre les discriminations. Eric Debarbieux : L'oppression viriliste et la violence scolaire. Encore une nouvelle inégalité filles-garçons à l'école. Temps de lecture: 4 min Le Cnesco, le conseil national de l’évaluation du système scolaire, vient de publier une étude sur l’orientation intitulée «Comment l’école française aide-t-elle les élèves à construire leur orientation?».
La ville faite par et pour les hommes - URBIS le mag. Idées Vendredi 23 novembre 2018. Une histoire de genre. L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - vol. 2. La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d’études inédites sur l’égalité entre les sexes.
Suite à un appel à contributions, une trentaine d’articles nous ont été soumis. Après la parution d’un premier volume, le n° 96 en mars 2018, nous poursuivons la valorisation de ces travaux en publiant cinq articles supplémentaires dans ce second volume. Ces nouvelles contributions recouvrent une large part du système éducatif en s’interrogeant notamment sur l’orientation des élèves ou des étudiants mais aussi sur leur connaissance de filières ou de métiers traditionnellement sexués. Les conséquences de l’entre-soi masculin dans nos villes. Par Julie Gillet publié le 18 septembre 2018. Ressource en auto-formation : Introduction à l’égalité réelle entre les femmes et les hommes (Se former à l’égalité femmes-hommes - Séquence 1/7)
Les marches exploratoires et la place des femmes dans les espaces publics. Cours d'égalité à la récré. Participez au Prix « Jeunesse pour l’égalité » 2017-2018. Pour que les petites filles puissent être et aimer ce qu’elles veulent, sans qu’on les emmerde (parties 1 et 2) – Maman, rodarde ! Égaux sans ego. Des élèves créateurs de films, pour s’exprimer sur le harcèlement - Atelier Canopé de l'Essonne. Handicap: une BD pour sensibiliser à l'autisme! Decc81pliants antisexistes garccca7ons. Les stéréotypes de genre, ces versions simplifiées de la vie qui pourrissent la pub. Éliminer les disparités entre les sexes dans les actions humanitaires. Histoire-Géographie au collège et au lycée - Réalisation d'infographies sur les discriminations en seconde. On a retrouvé l'étude citée par Virginie Despentes sur les filles, les garçons et les yaourts salés.
Quels espaces scolaires pour le bien-être relationnel ? Enquête sur le ressenti des collégiens français. "Femmes, genre et géographie sociale " par Guy Di Méo. Yves Raibaud - La ville, faite par et pour les hommes. Séismes et tsunamis - L'Esprit Sorcier - Dossier #25. Anne Frank - Google Arts & Culture. Maison Anne Frank : Portail des enseignants.